親愛的漢修先生小學(xué)生優(yōu)秀筆記10篇
《親愛的漢修先生》這本書以寫信的方式來表達(dá)了主人公生活中的一點一滴。今天小編就與大家分享《親愛的漢修先生》讀書筆記，僅供大家參考!
《親愛的漢修先生》讀書筆記
在發(fā)這本書的前幾天，李老師就讓我們借書看。會是什么書呢?是《蘋果樹上的外婆》還是《我和小姐姐克拉拉》?可發(fā)下來了以后我才知道，這本書是《親愛的漢修先生》!我看過許多書，可我唯一不喜歡日記或作文類的書。
為了李老師的作業(yè)，我不得不耐著性子去看，可看著看著我發(fā)現(xiàn)這不但是日記，而且是鮑雷伊的成長經(jīng)歷：從一個不愛寫日記到寫日記成為一個習(xí)慣。鮑雷伊的成長離不開媽媽的息心教導(dǎo)，爸爸的精神支柱，校工對他的幫助還有漢修先生一直教他怎樣寫作。
讓我印象最深的是鮑雷伊給午餐盒做報警器：他的午餐總被別人偷吃，然后他就想設(shè)一個警報器，他在圖書館中借了幾本有關(guān)電力的書，終于做出了一個警報器。這個警報器你只要打開午餐盒的蓋子，它就會響。可一上午都沒有響，會不會是壞了?鮑雷伊想。吃午餐時他小心翼翼地打開了午餐盒，結(jié)果鈴聲響了，大家都看著他。下課后還有人找他做報警器呢!
《親愛的漢修先生》是我看過的最好看的作文書。
《親愛的漢修先生》讀書筆記
前幾天，我讀了一本書叫《親愛的漢修先生》。
書里講述了作者從二年級就喜歡看漢修先生寫的書，還經(jīng)常給漢修先生寫信，希望有一天漢修先生能給他回信。終于有一天收到了漢修先生的回信，他們從此不停的互相寫信，成了好朋友。作者把爸爸和媽媽離婚，自己轉(zhuǎn)學(xué)后很寂寞等事情都告訴了漢修先生。漢修先生教他如何面對生活，給他提出許多建議，例如多看書、多觀察、多寫等等。作者按照要求學(xué)會了寬容他人，還養(yǎng)成天天寫日記的好習(xí)慣。他的寫作水平也大大提高，他描寫他和爸爸坐卡車出游的文章得了大獎，他堅信繼續(xù)努力定會成為名作家。
讀完這本書，我覺得做事只要有耐心就會成功，所以我也要堅持天天寫日記、讀書，再改掉自己的壞毛病，成為大家喜歡的乖孩子。
《親愛的漢修先生》讀書筆記
讀了《親愛的漢修先生》這本我的感想很多，現(xiàn)在我就給大家簡單介紹一下吧!
雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物 ，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。在信中，雷伊說出了他父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車的文章得了榮譽(yù)入圍獎。
通過這本書我知道了遇到問題要多問問別人，多問問有學(xué)問的人。
《親愛的漢修先生》讀書筆記
讀了《親愛的漢修先生》，一個孩子豐富多彩的內(nèi)心世界，漢修先生高明的教育方法深深印在我的腦海里。
與其說漢修先生是一位作者，還不如說是一位教育家。
他給鮑雷伊提出十個問題：1、你是誰? 2、你長什么樣子? 3、你的家庭是什么樣子? 4、你住在哪里? 5、你有寵物嗎? 6、你喜歡上學(xué)嗎? 7、誰是你的朋友? 8、你最喜歡的老師是誰? 9、你有什么煩惱? 10、你有什么愿望?這十個問題都可以讓鮑雷伊自然地表達(dá)，從而使他覺得“寫信并不討厭”。
還有，鮑雷伊第一次寫日記的時候遇到了困難，漢修先生叫他假裝向一個人寫信。鮑雷伊按照漢修先生說的做，結(jié)果頗有成效。
鮑雷伊從不喜歡寫作，倒覺得寫信并不太討厭，再到后來喜歡上了寫作，每天堅持寫日記，到最后獲得榮譽(yù)入圍獎。他對父母離異由不理解到理解;對丟午餐的事件，從起先的怨恨要想辦法抓住小偷，最后對小偷的寬容。這都能體現(xiàn)出鮑雷伊的一步步成長，一次次轉(zhuǎn)變。
鮑雷伊能一次次改變自己，一步步成長，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們努力的目標(biāo)。
《親愛的漢修先生》讀書筆記
《親愛的漢修先生》這本書講述了男孩鮑雷伊讀了漢修先生的書后，與他進(jìn)行了書信交往，在信中，鮑雷伊說出了父母離異、在新學(xué)校適應(yīng)不了同學(xué)等情況。通過兩個人之間的溝通，鮑雷伊漸漸緩解了心中的痛苦、孤獨，也理解了父母的難處，而且練就了一手好文筆。整本書是以書信日記的格式來寫的。不過，最讓我感受深觸的不是書中幽默、風(fēng)趣的語言，而是鮑雷伊一家難割難舍的親情：
雷伊的爸爸：在雷伊的映像中，爸爸是高大、強(qiáng)壯的，他可以駕駛龐大的卡車?？墒?，由于爸爸一次又一次的食言，讓雷伊對爸爸失望了。雷伊甚至恨爸爸，恨他丟下自己不管。我覺得雷伊爸爸是不負(fù)責(zé)任的，他怎么能為了卡車而丟下妻兒呢?我的爸爸也是常年在外地工作，每到我的生日，我是多么盼望爸爸能打一個電話來，祝我生日快樂。可是他沒有，這讓我有了和雷伊一樣對爸爸的失望。
雷伊的媽媽：雷媽媽是個很辛苦的人，她不僅要一個人照顧雷伊，還要工作、學(xué)習(xí)。她也很大度，并沒有對丈夫不顧這個家而充滿了怨恨。我喜歡雷伊的媽媽，她會買一桶炸雞，和孩子一起去海邊，邊吃邊以同齡人的角度談一些敏感的問題。
雷伊本人：雷伊是個個子中等，并且十分聰明的男孩。他自己制作了一個“午餐盒”報警器，雖然不大實用，但也給他和小伙伴帶來了快樂?？蛇@些并不能說明雷伊是個無憂無慮的人，他為父母離異感到深深的苦惱。我很同情他，因為他愛爸爸，卻只能和媽媽在一起生活。
雖然這個家分離了，可是孩子依然愛父親，妻子依然愛丈夫，父親也還是愛著家，他們之間的親情是永遠(yuǎn)割不斷的。
《親愛的漢修先生》讀書筆記
今天下午，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這本書以寫信的方式來表達(dá)了主人公生活中的一點一滴。
主人公可以寫信給漢修先生來發(fā)泄自己的怨憤，在必要時刻漢修先生指導(dǎo)一個主人公?？墒潜緯畲蟮倪z憾就是主人公的父母離婚了。
《親愛的漢修先生》讀書筆記
寒假里，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個叫鮑雷伊小男孩給作家寫信的故事。鮑雷伊通過給漢修先生寫信，他從一個不懂事的孩子，變得肯關(guān)心他人。剛開始他給漢修先生寫第一封信時，信的內(nèi)容很短，寫的字很少，還有錯字，可后來他堅持經(jīng)常給漢修先生寫信，內(nèi)容寫得也越來越多，越來越有感情。
看完這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅持，多看書，堅持寫日記，只有看的書多了，懂得的知識多了，自己的寫作水平才會提高。
《親愛的漢修先生》讀書筆記
讀完了親愛的漢修先生這本書，我非常喜歡里面的小孩兒鮑雷伊，還有漢修先生的那幾個問題我和鮑雷伊有同感，也覺得有些無聊。
我非常喜歡鮑雷伊的性格，他是一個非常愛動腦筋的小男孩兒，我喜歡這樣。有一次，他的午餐被別人偷吃了，他就下決心做一個警報器，就在他做好的那一天，恰恰那個賊沒有偷吃，當(dāng)他打開飯盒時，飯盒里傳來一陣震耳欲聾的警笛聲音，全食堂都聽見了這個聲音，老師過來后夸他的這個發(fā)明做得好。
它不僅聰明，而且還很愛寫作。
在以前，他經(jīng)常給漢修先生寫信，因為他喜歡漢修先生的作品：《狗兒的秘訣》。隨后他愛上了寫日記，他的寫作水平直線上升，我為他感到高興。而且，他在隨后的給漢修先生寫信的句子中寫了許多話，都用上了好詞好句好段。
讀了這本書，我知道了許多好的詞句，以后我要將它們運用到我的文章當(dāng)中去。
《親愛的漢修先生》讀書筆記
《親愛的漢修先生》這本書是美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的，曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎，看了以后我覺得內(nèi)容非常不錯，對作文挺有幫助的。
《親愛的漢修先生》講述了鮑雷伊在上二年級的時候看了一本叫做《狗兒快樂秘訣》的一本書，作者是漢修先生。由于鮑雷伊比較喜歡這本書的作者——漢修先生，于是鮑雷伊就和作者聯(lián)系了起來——寄信，后來他們成為筆友。到了六年級老師布置的作業(yè)很多，鮑雷伊和漢修先生聯(lián)系的更緊密了。書中主要寫了兩種內(nèi)容——鮑雷伊每天寫的日記和他給漢修先生寫的每封信。經(jīng)過很長時間的聯(lián)系鮑雷伊懂得了非常多的事情，他還寫了一篇作文——《卡車上的一天》，后來還參加了學(xué)校舉辦的作文大賽，還得了第二名的獎項。他長大后就是想當(dāng)作家，我相信鮑雷伊只要努力就能成功。
讀了這本書以后，我懂得了只要努力就沒有做不到的事情。想寫好作文就要多練習(xí)，每天還要寫日記呢!這樣就很容易像鮑雷伊那樣得獎哦!
《親愛的漢修先生》讀書筆記 馬文喆
寒假，媽媽給我買了一本書，名字是《親愛的漢修先生》。這本書講述了一位叫鮑雷伊的男孩在上二年級的時候，讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。六年級時。為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系更加密切了。在信中雷伊說出了他父母離異的實情，內(nèi)心的孤獨……通過和漢修先生的書信往來，他漸漸地成為了一名小作家，學(xué)會了面對生活中的困難，理解，包容，關(guān)愛別人。
我覺得雷伊是渴望父愛，渴望別人能夠發(fā)現(xiàn)他的男孩。他是一個內(nèi)向怕羞的小男孩，所以我感覺他是孤獨的。令我感動的是——雷伊的媽媽。一個單身母親帶著一個孩子是很不容易的，況且她還很貧窮。我真是難以想象，她每天早出晚歸辛辛苦苦地工作，還能照顧了孩子嗎?能，作為母親，她辛苦而忙碌地工作是為了讓兒子生活的更好。她還能正確引導(dǎo)兒子，讓他客觀的理解父母離異的原因，堅強(qiáng)而樂觀的面對挫折。后來，雷伊沒有被因為作品沒得獎而從此放棄寫作的同學(xué)所感染，而是想：我聽說真正的作家寫出來的東西有時候也會被退稿，人是沒有一帆風(fēng)順的。雷伊面對困難這樣淡定從容，都跟他媽媽要求他詳細(xì)回復(fù)漢修先生的信密切相關(guān)。
我覺得漢修先生是一個偉大的教育家，幾個簡單問題就勾起雷伊的寫作興趣，他像朋友一樣要求雷伊記錄生活中的點點滴滴。我們的小主人公就這樣一點點地學(xué)會了觀察身邊的人和事，慢慢地體會著生活給他帶來的各種滋味。
讀一本好書能讓人受益匪淺，《親愛的漢修先生》就是這樣的書。
相關(guān)文章：