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《白楊》的讀后感作文10篇

時(shí)間: 張洪21135 分享

  《白楊》主要講了在一列火車上一位旅客在和他的女兒和兒子講白楊很堅(jiān)強(qiáng),但是他的孩子沒明白,因?yàn)樗恢腊职譃槭裁茨敲淳磁灏讞?。今天小編就與大家分享白楊課文讀后感,僅供大家參考!

《白楊》的讀后感作文10篇

  白楊課文讀后感

  我們學(xué)習(xí)了《白楊》這一課,讓我感觸很深。

  《白楊》主要講了在一列火車上一位旅客在和他的女兒和兒子講白楊很堅(jiān)強(qiáng),但是他的孩子沒明白,因?yàn)樗恢腊职譃槭裁茨敲淳磁灏讞睢Wx了這篇課文后,我就像做一個(gè)擁有像白楊一樣品格的人,無論在多么惡略的環(huán)境下,都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

  白楊的生命力真是可嘆!

  讀《白楊》有感

  今天,我學(xué)習(xí)了《白楊》這一課,使我非常激動(dòng)。

  課文講了一位爸爸帶兩個(gè)孩子去新疆,爸爸去新疆工作,兩個(gè)孩子去新疆上學(xué),長(zhǎng)大在那里住。當(dāng)時(shí)正是西部大開發(fā),有許許多多的人民、企業(yè)家……都加入了西部大開發(fā)的行列里,包括爸爸,但新疆的環(huán)境十分惡略,那里沒有山,沒有水,也沒有人煙,但這些人依舊放棄好的環(huán)境,在那里工作,因?yàn)槟抢镄枰麄儭?/p>

  在路上他們看見了許許多多的白楊樹,白楊很高、很筆直,白楊樹像傘。開始爸爸給孩子們介紹白楊,后來,爸爸向孩子表白自己的內(nèi)心,最后,爸爸希望孩子們能像白楊一樣高大挺秀,堅(jiān)韌不拔,正直不屈,沒有私心,努力生存,適應(yīng)能力很強(qiáng),挺拔,樸質(zhì),堅(jiān)強(qiáng),力求上進(jìn),不軟弱,不動(dòng)搖,將來也在新疆住下來,學(xué)習(xí)祖國(guó)建設(shè)者和保衛(wèi)者的奉獻(xiàn)精神。

  《白楊》讀后感

  當(dāng)我學(xué)完《白楊》一課后,我為那有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、不擇環(huán)境生長(zhǎng)的白楊樹而感到欣慰。

  這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上,父親以窗外的白楊樹來抒發(fā)自己希望將來兒子和小女兒扎根邊疆、建設(shè)邊疆的感情。在這篇文章里,作者把保衛(wèi)邊疆的建設(shè)者們比喻成那堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊。

  白楊原產(chǎn)我國(guó),北起我國(guó)遼寧南部、內(nèi)蒙古,南至長(zhǎng)江流哉,以黃河中下游為適生區(qū)。垂直分布在海拔1200米以下,多生于低山平原土層深厚的地方,昆明附近海拔1900米的溝堤旁有大樹,生長(zhǎng)良好。 白楊喜涼爽濕氣候,在曖熱多雨的氣候下易受病害。對(duì)土壤要求不嚴(yán),喜深厚肥沃、沙壤土,在沙塵暴這惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng),不耐過度干旱,大樹耐濕、耐煙塵、抗污染。樹根發(fā)達(dá),樹的發(fā)芽能力強(qiáng),生長(zhǎng)較快,壽命是楊屬中最長(zhǎng)的樹種,長(zhǎng)達(dá)200年之久。

  具有白楊這樣精神的人有交警叔叔。他們和白楊一樣,不管是春夏,還是秋冬,不管是熾(chi)熱,還是嚴(yán)寒。他們都堅(jiān)守在自己的崗位上——交叉路口中間的石墩上。他們不辭辛苦,揮舞著手臂,指揮交通。難道他們不累么?是的,他們累,盡管再累,他們也不喊出聲;人民的交通安全就靠你們了!

  讓我們一起贊美他(它)們吧,白楊樹和交警叔叔們,謝謝你們!

  讀《白楊》有感

  這個(gè)星期天我預(yù)習(xí)了《白楊》這篇課文,收獲很多。

  首先我把課文通讀了一遍,不認(rèn)識(shí)的字查字典標(biāo)注出拼音,了解到了文章是在贊美白楊,白楊雖然在戈壁中生長(zhǎng),卻長(zhǎng)得很直,說明它很堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。

  接著我又細(xì)讀了一遍,把文章中的四字詞及一些優(yōu)美的句子用鉛筆勾劃出來。然后我把課后的問題看了一遍,帶著問題去讀,針對(duì)課后提出的問題中一些含義深刻的句子,我就用心揣摩,慢慢領(lǐng)會(huì)它的含義。等把這些句子揣摩透了,我對(duì)文章所要表達(dá)的中心思想也就很清楚了,文章表面是在贊美白楊,贊美它不管扎根在哪里,環(huán)境是多么的惡劣,都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng),其實(shí)是借白楊來謳歌爸爸那樣的建設(shè)者和保衛(wèi)者,他們不怕苦,不怕累,哪里需要他們,他們就出現(xiàn)在哪里,為邊疆的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然,課后的問題就迎刃而解了。

  通過閱讀這篇文章,我知道了老師和媽媽的要求是正確的,要想把語文學(xué)好就要認(rèn)真讀好每一篇文章,對(duì)每一篇文章都要讀通讀順讀準(zhǔn),要反復(fù)地讀,而且一遍比一遍細(xì),同時(shí)還要帶著問題去讀,這樣更能快速領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。語文是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ),我會(huì)加油的,一定把語文學(xué)好。

  《白楊》讀后感

  堅(jiān)強(qiáng)不屈、不軟弱、也不動(dòng)搖,同學(xué)們你們知道這是什么嗎?它是——高大挺秀、生命力強(qiáng)的白楊樹!

  今天,我們學(xué)習(xí)了《白楊》這一課,課文主要講了:再通往新疆的列車上,父親和他的兩個(gè)孩子看著車窗外的白楊樹,展開了議論的事。其中白楊樹的生態(tài)環(huán)境令我震驚,因?yàn)樗L(zhǎng)在茫茫的大戈壁,沒有山,也沒有水,更沒有人煙。但它還能長(zhǎng)出粗壯的枝干。爸爸是在給孩子們介紹白楊樹嗎?不,他在表白這自己的心。

  讀完了這篇課文,我想到了在大街上的清潔工人,他們不管嚴(yán)寒還是酷暑,他們一直在大街上完成自己的任務(wù)。他們付出了多少心血啊!

  我們長(zhǎng)大以后一定要向?yàn)樽鎳?guó)奔波邊疆的人學(xué)習(xí)!

  《白楊》讀后感

  今天,我們學(xué)了一篇文章——《白楊》?!栋讞睢肥且黄枞说氖闱樯⑽模髡呓璐蟾瓯诘陌讞顭崆楦桧灹诉吔ㄔO(shè)者們服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

  其實(shí),在我們身邊也有許多這樣的人在默默無聞、無私奉獻(xiàn)著自己的品質(zhì)。比如:解放軍、建筑工人和地質(zhì)工人,他們像白楊一樣默默奉獻(xiàn)著自己的一切。在那么惡劣的環(huán)境下,艱苦奮斗。哪兒需要他們,他們就在哪兒安家,他們服從祖國(guó),服務(wù)人民,對(duì)一切需要他們的人或事負(fù)責(zé)。

  他們服從祖國(guó)、服務(wù)人民、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)是千萬祖國(guó)建設(shè)者的高貴品質(zhì)。不管自然環(huán)境多么艱難,他們總是堅(jiān)強(qiáng)的工作、頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗。不逃避、不妥協(xié),直至奉獻(xiàn)出全部的青春和熱血!

  讀《白楊》有感

  說起白楊大家肯定再熟悉不過了。一般人會(huì)說“它不就是一顆普通的樹罷了嗎?有什么值得一提的”。但是它在我心目中不是這樣,自從我看完《白楊》這一課,從另一個(gè)角度,看到了幾棵堅(jiān)強(qiáng)的白楊樹。

  這是借物喻人的文章。作者借大戈壁的白楊熱情,歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要,扎根邊疆,建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。父親也同時(shí)希望,自己的孩子能像白楊一樣,哪里需要就在哪生根,發(fā)芽。如果我是父親,我自己寧死也不會(huì)去邊疆,何況把自己的孩子送走。但是讀完以后我才了解了父親這種一心想要建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向。寧愿送走自己最心愛的東西,也要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),都么樸實(shí)的一位父親啊他博大的胸懷,堅(jiān)韌的意志,無私的奉獻(xiàn),為西部人民構(gòu)成了一個(gè)美好的生活。西部這個(gè)原本干枯的詞語,變得越來越富饒,越來越美麗。他們是荒原最早的住戶,是第一個(gè)踏進(jìn)戈壁的人哪里需要他們,他們就在哪住下,任憑風(fēng)吹雨打,他們?nèi)匀灰ㄔO(shè)祖國(guó)。換一個(gè)工地就搬一次家,他們帶走的是荒涼,留下的是無盡的繁華。

  白楊,建設(shè)者的精神,讓我永久的停留在了這篇文章上,慢慢的回味著他們的無限精神。無論是白楊也好,建設(shè)者也好,他們都是那么堅(jiān)強(qiáng),永不向困難服輸,他們都為西部點(diǎn)綴上了完美的符號(hào)。

  《白楊》讀后感

  這周,我們學(xué)習(xí)了三篇課文,其中最令我記憶猶新的是《白楊》這篇課文。文中的白楊高大、粗壯,像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣,保衛(wèi)著我們祖國(guó)的邊疆。課文是以主人翁歡樂、嚴(yán)肅、求知的心情,襯托著白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)、大無畏精神。以借物喻人的方式表現(xiàn)出作人的基本道德。

  短文通過寫一位遠(yuǎn)在邊疆的建造者在接女兒去新疆讀書的途中,向后代講述生長(zhǎng)在新疆戈壁灘上堅(jiān)強(qiáng)的白楊樹,不畏艱苦保邊疆的精神。贊美了邊疆建造者扎根邊疆、不怕辛苦、不怕勞累,努力建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向與無私奉獻(xiàn),舍己為人的高尚品質(zhì),還有那不屈不撓的偉大精神。

  學(xué)完這篇課文后我學(xué)到了這種精神。這種事使們?cè)谖ky面前不低頭折節(jié)的精神;這種使我們?cè)谏r(shí)不軟弱的精神;這種更能使我們?cè)谑r(shí)不能流淚,要振作起來的精神……這種精神只用兩個(gè)字形容,那就是“堅(jiān)強(qiáng)”。雖然這種精神很普通,但是意思卻令人意味深長(zhǎng)。因?yàn)檫@種精神可謂是天地之間最大的力量。災(zāi)區(qū)人民因?yàn)閷W(xué)會(huì)了“堅(jiān)強(qiáng)”才對(duì)生活充滿了渴望,簡(jiǎn)·愛因?yàn)榕诉@種精神,才成為了一位名副其實(shí)的財(cái)主小姐……

  這篇文章中的白楊樹就是一種不屈不撓的植物,在邊疆水土的哺育下,茁壯的成長(zhǎng),為守衛(wèi)邊疆增添一份力量。

  讀《白楊》有感

  今天,我學(xué)了《白楊》一課,讓我有了很深的體會(huì)。

  它主要講了:“我”與爸爸去新疆的路上,爸爸向我們介紹白楊樹的一件事。從中,我感覺到了白楊那不挑剔生長(zhǎng)環(huán)境,適應(yīng)力強(qiáng),不怕各種自然災(zāi)害,生命力頑強(qiáng),并且還高大挺秀的特點(diǎn)。

  學(xué)完了課文,使我不禁想起了那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。雖然,他們所處的環(huán)境艱苦,經(jīng)濟(jì)、文化落后,但他們卻依然,代代扎根,貢獻(xiàn)青春,他們就像白楊一樣,不選擇環(huán)境,不講究條件,而是哪里需要他們,哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的身影。不逃跑,不妥協(xié),直到奉獻(xiàn)出自己的青春。

  他們的精神真值得我們學(xué)習(xí),值得我們敬仰。

  啊!我愛白楊樹,更愛那些具有白楊樹品格的人,我希望自己以后能做一個(gè)像白楊樹的人。

  白楊課文讀后感

  《白楊》這篇課文,并不是單獨(dú)介紹白楊的,這篇課文是以物喻人的寫法。

  課文主要內(nèi)容是這樣的:一位工作在邊疆者的旅客,在圖中告訴兒女白楊樹是那么的堅(jiān)強(qiáng),雖然兒女們不懂,但他還是表白著自己的心意。

  讀了這篇課文,我體會(huì)到:課文中的爸爸是那么的愛國(guó),有那么遠(yuǎn)大的志向和無私風(fēng)險(xiǎn)的精神,使人感動(dòng)。不過更使人感動(dòng)的是他自己對(duì)扎根邊疆的決心,永不退縮。不管多么苦、多么難,也讓自己的兒女也扎根邊疆。

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