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四年級(jí)作文6篇(實(shí)用)

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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

“新生們,你們來(lái)這里也有很長(zhǎng)時(shí)間了,你們不如看望看望你們的家人吧!明天再來(lái)十字雷利地!”蝶貝力神不知鬼地不知什么時(shí)候“飄”到了蝶希希身旁。“咦!”蝶希希大叫了一聲“蝶貝力老師,你什么時(shí)候過(guò)來(lái)的???嚇?biāo)牢伊?!”“呵呵,別說(shuō)了,你們趕快去探望你們的父母吧!”“好!”雷頓,葉子還有塞莉任“齊心協(xié)力”地說(shuō)道。“嗯,好,去吧!”蝶貝力說(shuō)道,然后就走了。“唉,回什么家呀,看望什么親人呀,根本就飛去天堂去了,唉……”賽歷任唉聲嘆氣的說(shuō)道?!澳阋彩牵俊钡O?,葉子還有雷頓對(duì)了一下眼“我也一樣!”他們又對(duì)了一下眼。“哈哈,既然這樣,我們?nèi)サO5募依镒隹桶?!”塞莉任說(shuō)道“好呀好呀!”葉子和雷頓異口同聲地說(shuō)道。“對(duì)了!我忘了我家里還有拉拉呢!快走吧!”蝶希希焦急地說(shuō)?!昂艉簦钦l(shuí)?。俊崩最D一邊跑一邊說(shuō)。“是我們家的金吉拉貓!”“呀呀!你家里還有貓呢!快點(diǎn)快點(diǎn)!我要看!”塞莉任飛快的跑到蝶希希前面。“等等!你知道我家在哪里嗎?我還是用魔法來(lái)送我們過(guò)去吧!這樣比較快!”

蝶希希嘴里不知道有再說(shuō)什么東西,然后眼前一黑,她家門(mén)口就到了。一開(kāi)門(mén),拉拉就跑到蝶希希面前說(shuō):“喵喵!公主,你回來(lái)啦!我可想死你了!”說(shuō)完就蹭了蹭她的腿?!斑@是我的朋友,他是葉子,他是雷頓,她是塞莉任。”哎呀呀,蝶希希太熱情了?!皣K嘖,雷頓是個(gè)小不點(diǎn)!”拉拉嘲笑雷頓說(shuō)?!肮」?!連貓都說(shuō)你是小不點(diǎn),哈哈哈!”塞莉任笑的都喘不過(guò)氣來(lái)了?!熬垢艺f(shuō)我是小不點(diǎn)!小心我揍你哦??!”雷頓舉著拳頭說(shuō)。“大膽!相不相信我不把你翻一個(gè)大跟頭?!”拉拉不甘示弱?!昂美埠美玻瑢?duì)了,拉拉為什么叫你公主?”塞莉任疑惑的問(wèn)道“因?yàn)椤驗(yàn)椤€是讓拉拉來(lái)說(shuō)吧!”蝶希希語(yǔ)無(wú)倫次支支吾吾地說(shuō)?!耙?yàn)楣魇怯钪婀餮?!而我就是公主的寵物嘍!”拉拉說(shuō)。“什么?蝶希希竟然是宇宙公主!”雷頓驚訝地說(shuō)道。“所以說(shuō)嘍,剛剛某人還說(shuō)要揍我呢!”拉拉瞪了一眼雷頓。“對(duì)不起對(duì)不起,我不是故意的,請(qǐng)?jiān)徫野?!”剛剛氣?shì)強(qiáng)的雷頓又變回原來(lái)的樣子了?!拔刮刮梗瑒e當(dāng)我是空氣?。 比~子也好久沒(méi)說(shuō)話了?!笆悄阕约禾淞撕貌缓??”塞莉任反到責(zé)怪他了?!昂冒伞?huà)個(gè)圈圈祝福我,祝福我別太冷……”葉子失落了?!敖裉炷銈兙妥≡谖壹野桑 钡O崆榈恼f(shuō)道。“好??!”塞莉任興奮的說(shuō)道。

“哇哦!你家好漂亮!”“你才知道啊……”“我又被忘記了……”“似乎我也被忘記了,葉子,咱倆同病相憐啊!”……“房子里洋溢著孩子們快樂(lè)

四年級(jí)作文 篇2

是什么意思呢?原來(lái)我們作文班終于開(kāi)了一次百聞不如一見(jiàn)的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。 這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)使我感觸很深,讓我來(lái)介紹一下這個(gè)使我感觸很深,像我媽媽一樣給我講人生哲理的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!

首先,我們玩的第一個(gè)有些就是袋鼠跳。先用床單把身子裹起來(lái),用最快的跳法跳到另一邊去拿起氣球,然后又用最快的跳法跳回去,在跳回去的時(shí)候,氣球不能爆,如果爆了則不算。要重新來(lái)一遍。當(dāng)我去參賽時(shí)候我的心像一塊石頭懸起來(lái),我邊跳邊想千萬(wàn)不要有人追上我,要沉著冷靜,當(dāng)我拿起氣球往回返時(shí),才看見(jiàn)和我不是一個(gè)組的人才出發(fā),我心里一陣陣開(kāi)心,我們組乘勝追擊,但由于他們組的人一個(gè)一個(gè)都像精英一樣的戰(zhàn)士,最終他們反敗為勝,我的心隨著他們的歡呼雀躍聲像一塊石頭而破碎。

下一個(gè)是報(bào)紙傳兵乓球,當(dāng)玩完這一個(gè)游戲時(shí)已心灰意冷,他們已經(jīng)得意洋洋地笑了,我們組都鴉雀無(wú)聲,下一輪的親子活動(dòng),是我和唐俊峰一組,我們倆以最快的速度反超了別的一對(duì),終于我們組像小花開(kāi)了一樣樂(lè)開(kāi)了。終于到了激烈的拔河了,我組的任何一人都很賣(mài)力,我也不甘示弱,有一句話說(shuō)的好“歡笑是人類(lèi)的專(zhuān)利”。

雖然輸了但我們組的笑容依舊。 這就是百聞不如一見(jiàn)的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)

四年級(jí)作文 篇3

我的家鄉(xiāng)—楊村,這樣一個(gè)很美很美的地方,尤其這樣春秋兩季,更加這樣美麗動(dòng)人!

春天來(lái)到了,小樹(shù)長(zhǎng)滿了嫩芽,草地上長(zhǎng)滿小花小草,花兒到處都這樣,有紅的、黃的、紫的、白的……,被微風(fēng)輕輕地吹過(guò),好像春姑娘在和我們打招呼,小草探出小腦袋,蝴蝶在空中飛來(lái)飛去,好像春故娘在跳舞。小鳥(niǎo)在唱著歡快的歌兒迎之后孩子們。小河的水清澈見(jiàn)底,都能夠看見(jiàn)河里的魚(yú)了……

秋天到了,果樹(shù)上滿了水果,遠(yuǎn)處,蘋(píng)果樹(shù)下的小妹妹在吃著一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果,臉上帶著喜悅的笑容,臉還紅彤彤的,好像一個(gè)大蘋(píng)果。在其它樹(shù)下,有孩子們?cè)跉g快的玩耍著,有的在玩跳繩,有的在玩抓人,有的在玩躲貓貓,還有的在玩摸人。風(fēng)吹呀吹,好像秋姑娘在給可愛(ài)的孩子們擦汗……

?。∥业募亦l(xiāng)真美??!我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的春秋。

四年級(jí)作文 篇4

星期天,作業(yè)做完后,我找來(lái)院子里的“野孩子”們,準(zhǔn)備讓他們做我的學(xué)生,我做老師。對(duì)他們嚴(yán)肅地說(shuō)“下午,我來(lái)給你們上課。誰(shuí)愿意來(lái)?”

“上課?”孩子們有些奇怪,可能是他們出于好奇,都答應(yīng)了。

我的家是“教室”,我急急忙忙地把東西準(zhǔn)備好后,我的“學(xué)生”已經(jīng)等著我上課了。由于我第一次當(dāng)老師,有些緊張,全身不自在。

我雖然緊張,但還是故作鎮(zhèn)定大聲說(shuō)道:“你們知道把我喊什么嗎?”

“超超哥!”

這群小笨蛋,真是太笨了。剛到嘴邊的話,又被我咽了下去,轉(zhuǎn)念一想"這些小家伙什么也不懂,何必跟他們斤斤計(jì)較。

“不對(duì),應(yīng)該喊我曹老師,來(lái),喊一遍聽(tīng)聽(tīng)?!?/p>

“曹老師!”

“真好聽(tīng)!”

“很好,我要開(kāi)始上課了,1像一根棍子,2像一只小鵝……”覺(jué)得講的正起勁。

“嗖”一聲一架白色紙飛機(jī)沖過(guò)來(lái)了。我氣的把飛機(jī)折開(kāi),一看,右上角,有小明二字,就生氣地說(shuō):“小明,你……給我……站起來(lái)。”我覺(jué)的聲音在發(fā)抖。小明順從地站了起來(lái)說(shuō):“曹老師,你生氣了嗎?”聽(tīng)了奶聲奶氣的聲音。我笑著說(shuō):“坐下吧!你這小明!”

做老師可真不容易,我們應(yīng)該體諒老師,有時(shí)老師批評(píng)我們,也是為我們著急,也是為我們好。

四年級(jí)作文 篇5

每次回家看到妹妹在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)時(shí),我就會(huì)想起曾經(jīng)陪伴我寫(xiě)作業(yè)的小書(shū)桌。小書(shū)桌你還記得我干得那件“漂亮”事嗎?

每天放學(xué)回家,我總會(huì)在小書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),直到有一天,我在電視上看到了一個(gè)廣告:一個(gè)人把書(shū)桌改裝成多功能書(shū)桌,想放什么東西就放什么東西。我看了之后,自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“我也要把小書(shū)桌改裝成多功能書(shū)桌,想放幾本書(shū)都沒(méi)問(wèn)題?!?/p>

我拿出了錘子和釘子,把一顆顆釘子釘在書(shū)桌上,鼓搗半天,本以為自己馬上就要大功告成,可最后,多功能書(shū)桌沒(méi)改成,小書(shū)桌美麗的“臉”卻被我改得變成了“丑八怪”,不但沒(méi)改裝好,桌子也被我毀了。最后,爸爸看見(jiàn)了,就把小書(shū)桌丟到了垃圾箱旁,讓我永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到它。

小書(shū)桌,對(duì)不起,如果不是我,你怎么會(huì)變成“丑八怪”呢?如果不是我,你又怎么會(huì)被爸爸“趕”出家門(mén)呢?小書(shū)桌,對(duì)不起,如果時(shí)間可以倒流,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定會(huì)好好待你,讓你繼續(xù)陪我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。

四年級(jí)作文 篇6

三年級(jí)時(shí),我曾養(yǎng)過(guò)幾條蠶寶寶,就是這些蠶寶寶,令我感受到了母愛(ài)的偉大。

每天一放學(xué),我總要打開(kāi)我的“小型養(yǎng)殖基地”,把每條蠶撫摩一便。望著幾條快速成長(zhǎng)和日益減少的桑葉,我還要到處走訪,為蠶兒尋覓食物。好幾星期后,將近8厘米的蠶兒吐絲作繭了,我十分欣慰。

人也何嘗不是呢?母親為了孩子總是不會(huì)感覺(jué)累的,孩子生病,哪個(gè)母親不心急呢?這種愛(ài)來(lái)自心中,是無(wú)法用普通言語(yǔ)來(lái)表答的。

這幾天,我總感到一個(gè)新的生命在繭中蠢蠢欲動(dòng)。果然,第二天早上,我發(fā)現(xiàn)一只飛蛾正趴在一邊產(chǎn)卵,我又驚又喜,手舞足蹈,不知該給它吃什么。爸爸告訴我飛蛾沒(méi)有進(jìn)食功能,最多只能活三天,它變?yōu)轱w蛾的目的只有一個(gè)——產(chǎn)卵。

我呆住了,“母親”這是一個(gè)多么神圣的名字,這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)?!澳赣H?!蔽亦哉Z(yǔ),往事在腦海中浮現(xiàn):媽媽為我蓋被子,為我洗傷口,我生病了媽媽陪我打吊針。

“母親?!蔽曳磸?fù)思考著這個(gè)詞的真諦。

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