在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

生命，這真是一個(gè)又熟悉又陌生的詞。到底什么是生命？一株正在成長(zhǎng)的小樹苗？一朵在小角落里盛開的野花？還是被一只鳥叼著的一顆小小的種子？其實(shí)，這些都是生命，你可能會(huì)覺得生命原來是如此地渺小，如此的微不足道，但我覺得有一個(gè)存在于這世間的事物都是有用的、美麗的、有價(jià)值的，不然老天爺為什么要造出這一些東西呢？

這件事，就是這件事，讓我從那時(shí)起就堅(jiān)信世上的每一個(gè)生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個(gè)星期前，我走在一個(gè)小區(qū)的林蔭道，道路兩旁都種著許多花，一陣清風(fēng)吹過，就能看到樹上飄下了點(diǎn)點(diǎn)花瓣，有如仙女下凡，那情，那景，足以令人陶醉。我環(huán)顧四周，見四周就只有幾株我叫不上名字的野花，就在這時(shí)，突然迎面撲來了一股垃圾的腐臭味，但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替，咦，這可不是野花的香味??！我轉(zhuǎn)頭一看，原來在垃圾房旁邊種著棵又高又大的櫻花樹，那股花香就是它發(fā)出的。不過這棵樹雖然長(zhǎng)得很高很壯，但是它似乎有點(diǎn)“駝背”，它的根在垃圾房的墻角下，斜斜地長(zhǎng)著。它為什么要斜著長(zhǎng)？我看了下四周，心里便有了答案，原來，是因?yàn)樾^(qū)里樹太多，把陽(yáng)光都擋住了，雖然人并不怎么愛陽(yáng)光，但植物的陽(yáng)光則越多越好，只有獲得陽(yáng)光才能長(zhǎng)大更好，更快。所以，這棵櫻花樹拼了命地往上長(zhǎng)，希望有一天可以長(zhǎng)大比那些樹都要高，獲得陽(yáng)光。

這棵樹上面，有著多少有些人類都不具備的美好品德，它不但知道只有超越別人，才能提高自己，它還不在乎外表的美，而去追求“心靈的內(nèi)在美”。

這棵櫻花樹的外表是多么的美，多么的香，但卻長(zhǎng)著垃圾房的旁邊，真是可惜，有些人可能會(huì)這么覺得，但我卻不這么認(rèn)為，我以為：只要生命的本周是好的善良的，我們就不能光去看他的外表，還有去欣賞他的內(nèi)在美。這株櫻花樹也正在用他自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴我們，他不會(huì)因?yàn)樗钤诶窟叾械健白员啊保瑥亩菸?，而是努力地向上長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們這個(gè)道理。

??！原來生命是這么奇妙、這么美好、這么向上。我相信，不止這一棵樹，還有別的許許多多的生命，在譜寫著這樣一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)聽的生命之歌！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

你們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候敢吃東西嗎？呵呵，不敢吧！可我們就在語(yǔ)文課上，正大光明地、和老師一起吃水果！不可能？那就跟我一起回憶一下那節(jié)甜蜜的語(yǔ)文課吧！

三年級(jí)的時(shí)候，有篇課文叫《畫楊桃》。前一天晚上，我在預(yù)習(xí)的時(shí)候就總在想：楊桃是什么東西？長(zhǎng)得這么奇怪，好吃嗎？想著想著，肚子里的小饞蟲就被這從沒見過面的楊桃給折騰得直癢癢。

我們的語(yǔ)文老師是楊老師。其實(shí)我挺害怕她，她在給我們上課的時(shí)候很嚴(yán)肅。不過這種感覺卻很奇怪，雖然怕她，但我總覺得她還挺親切，因?yàn)樗偰懿峦肝覀兊男乃?。就像這次，她在上課時(shí)，竟然帶來了三個(gè)大大的楊桃！這下子，我們同學(xué)的眼睛都看直了，這可是是我們第一次見楊桃！楊老師一開口，我們就更興奮了，她說：“今天表現(xiàn)好的同學(xué)，可以嘗嘗這楊桃的滋味！”雖然我們個(gè)個(gè)饞得直吞口水，但卻一個(gè)比一個(gè)坐得直，生怕自己的那片楊桃被別人吞進(jìn)了肚子。

后來，我們和楊老師一起學(xué)習(xí)了課文，并親手畫了畫在我們不同的座位上看到的不同的楊桃。同學(xué)們畫得很認(rèn)真，有的從正面看，畫出了個(gè)五角星；有的從側(cè)面看，畫出了個(gè)被放了氣的皮球……看著同學(xué)們努力表現(xiàn)的樣子，楊老師終于把三個(gè)楊桃分成了小片片。雖然我們每個(gè)人都只吃到了很小的一片，但我們卻很滿足，覺得這楊桃吃起來比糖還甜，比蜜還香。

真希望每一節(jié)課都能像這節(jié)課一樣，甜甜蜜蜜！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

聽朋友說黃山秀美神奇，令我非常向往，今年暑假我們一家就游覽了黃山。

黃山的奇石真多呀。比如我們爬的鰲魚峰，從遠(yuǎn)看，它像一只大魚臥在石頭上，抬頭仰望天空。爬到了半山腰，從上往下看時(shí)，只能看見挺拔的樹木和郁郁蒼蒼的花草。其實(shí)，我就站在鰲魚峰的“背上”，多么像坐在“大魚”上過海呀！快到山頂?shù)臅r(shí)候，突然又看見一個(gè)小小的山峰，上面立著一顆松樹一看就像一支鋼筆上開了一朵花。我看了牌子才知道它的名字叫“夢(mèng)筆生花”。我想：一個(gè)人練好了字，筆上就會(huì)生花。所以叫“夢(mèng)筆生花”吧。

我們終于爬到了山頂。黃山上到處都是奇松，它們個(gè)個(gè)都是在懸崖峭壁上扎根發(fā)芽，盡情展示著自己強(qiáng)勁的生命力。而最有名的迎客松，一面是石崖，一面是深淵，它把根扎在巖石中，把樹枝伸到遠(yuǎn)處。它的枝干一高一低向外伸去正好形成一個(gè)迎接的姿勢(shì)，似乎在迎接游客們的到來，真是惟妙惟肖??！我沿路還看見了“團(tuán)結(jié)松”“黑虎松”它們也在用自己獨(dú)特的美打扮著黃山。

大自然真奇妙，畫活了山、畫活了水、畫活了萬(wàn)物,也畫活了黃山的美景,我愛千姿百態(tài)的黃山。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

一個(gè)夏季的星期六，小力要去買文具。因?yàn)橄掠?，樓門口的土坑成了水洼，所以小力帶上了一把雨傘。

小力站在大門口，要過馬路。只聽“嘟——嘟——”兩聲，一輛高級(jí)“奔馳”飛馳而來。小力下意識(shí)地邊蹲邊把傘撐開，“嗖——啪啦”一聲，泥水濺到了小力的傘面上。小力看見傘面上的泥水笑了幾聲后，自言自語(yǔ)地說：“哈哈，好險(xiǎn)，幸虧我打開了傘，要不該濺我一身泥水了！我還不生病發(fā)燒了？”

可是他高興得太早了，不知怎么的，樓上潑下來一盆烏黑的洗菜臟水。小力一驚，呆住了，手中的傘“啪”的一聲掉進(jìn)了泥水中。

誰(shuí)那么不講文明禮貌??？唉，防住了一邊卻沒有防住另一邊！小力邊想邊往回走。

是啊，世界上有許許多多防不勝防的事，但是再怎樣，也應(yīng)講公德，講文明，講禮貌啊。不要像事中的那位潑水人一樣，把臟水往別人身上倒。

點(diǎn)評(píng)：

一次小小的意外，一種不文明的行為，一句有力的反問，對(duì)不文明行為的有力抨擊，對(duì)和諧社會(huì)的無(wú)限向往。加油，你是一個(gè)很有愛心的好孩子，相信你會(huì)是同齡人的好榜樣。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

今天費(fèi)老師帶來了一盆怪怪的植物。

我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的。抬起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低著頭，好像在說：“快點(diǎn)給我水喝！”他的葉子有點(diǎn)像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽(yáng)光一照他就發(fā)亮，像燈泡似的。

當(dāng)老師拔起那柱植物時(shí)我想：“那植物這回可完蛋了?！比f(wàn)萬(wàn)沒想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出來。原來跟早就爛了，我不禁這樣想。為了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上并把它重新種了回去。接著老師又把一個(gè)小東西拿出來，有人說他是一只小辣椒。老師夸下?？谡f“我能把他們都種活！”同學(xué)們異口同聲地說：“不可能！”也有一些人說：“有可能.”

最后老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺(tái)最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

這是一次令我難忘的美術(shù)考級(jí)。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待老師發(fā)紙?？技?jí)開始，一輛自行車放在考生面前。

這是我第一次考級(jí)，心里十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術(shù)老師慈祥的目光注視著我，好像對(duì)我說：“加油！老師為你‘助威’啦！你一定行！認(rèn)認(rèn)真真地畫吧！”我望了老師一眼，便更加認(rèn)真、仔細(xì)地畫這輛自行車。

暗部、亮部、明暗交界線……每一個(gè)特點(diǎn)都把握住。我的心情用一個(gè)詞來形容，就是“勝券在握”?！安荒茯湴粒　蔽姨嵝炎约?，超常發(fā)揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當(dāng)然，要實(shí)事求是！剛才老師的目光似乎在提醒我。

考級(jí)結(jié)束，我?guī)е鋹偟男那榻簧献鳂I(yè)，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來了贊許的目光。

我通過了美術(shù)考級(jí)。當(dāng)老師把證書交給我的時(shí)候，我望著他，心里充滿了對(duì)他的感激?！安灰氘?dāng)然，要實(shí)事求是！”我永遠(yuǎn)銘記老師的話，感激他投來鼓勵(lì)的目光。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

有一天，熊媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫他們離家出走去獨(dú)立生活，看誰(shuí)能夠過上富足的日子。

當(dāng)這三只熊分別得到了熊媽媽給他們的100元錢以后，便跟著走跟著議論起來……

“我要用這100元錢去學(xué)習(xí)，擁有淵博的知識(shí)1”

“不！要學(xué)會(huì)作生意才對(duì)，擁有一個(gè)經(jīng)濟(jì)頭腦！”

“誰(shuí)說的，再能干也不如有一個(gè)美麗的外貌，我要做美容專家！”

……

從此，他們?nèi)烁鞅几鞯?，每人都開始了自己的不同的生活。

大熊離開兄弟和媽媽以后，失去了依靠，覺得只有擁有文化知識(shí)才能夠出人頭地、出類拔萃，于是便開始了他的學(xué)習(xí)生涯。為了能夠交起每年的學(xué)費(fèi)，他能節(jié)約的就盡量節(jié)約，算得上是衣食節(jié)儉。他每天都只住在一個(gè)小山洞里面，去到河邊捕魚吃，有時(shí)天氣冷了，他就只用樹葉子遮一下身子，勉強(qiáng)生活過去。

可是，事不為人，大熊第二年就交不起學(xué)費(fèi)了，為了能夠上學(xué)，大熊不怕苦不怕累，到一個(gè)商場(chǎng)里替別人打工，一個(gè)月的工資也不到50元錢，可他還是不斷攢錢，有時(shí)，他為了多掙錢，居然連飯都不吃。

我們?cè)賮碚務(wù)劧馨伞６茈x開了媽媽和兄弟以后，首先將衣食住行處理好，算得上是衣食無(wú)優(yōu)。但是當(dāng)他一數(shù)口袋里的錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，為了能夠完成他的心愿——開一家大商店，便也到一家商場(chǎng)打工，二熊擁有一個(gè)經(jīng)濟(jì)頭腦，腦袋轉(zhuǎn)得過彎，可幫了老板的大忙，老板為了能夠獎(jiǎng)勵(lì)他，每個(gè)月光是獎(jiǎng)金就200元，花都花不完。有了這些錢，他便離開了自己的工作崗位，獨(dú)自拼事業(yè)去了。

熊媽媽的三女兒——美美得到了那100元錢以后，還不急著處理生活問題，她先是那著這100元錢找了一份工作，這份工作就是美容醫(yī)院醫(yī)生?，F(xiàn)在好了，解決了工作問題，還得處理掉生活問題，可是現(xiàn)在找到了工作以后，包里的錢也不多了呀，怎么辦呢？她只好借宿在賓館里，這樣至少衣食無(wú)憂。

一年后，他們完成了自己的心愿，也都回去看望自己的母親了，當(dāng)母親得知自己的孩子看望自己時(shí)，欣喜萬(wàn)分急忙出去迎接他們的到來，著一看，差點(diǎn)把她驚死。大熊已經(jīng)出國(guó)留學(xué)，帶了一個(gè)洋媳婦；二熊也已經(jīng)在國(guó)外干起了大事業(yè)；美美也已經(jīng)在國(guó)外成了美容專家……