在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

在很久很久以前的一個冬天，一個農(nóng)夫的院子里有一只豬、一只雞和一只鴨。

有一個寒冷的清晨，他們被凍醒了。豬對大家說：“長夜漫漫，不好打發(fā)時間，我們來一場吹牛比賽怎么樣？”“好呀！你看你看，天上有一群牛！”鴨興高采烈地說?！疤焐显趺磿信＃俊彪u奇怪地問：“我怎么沒看見呢？”笑起來吧吧吧的豬說：“被那臭鴨子吹上去的啦！”豬又吧吧吧地笑起來。

“呀，你快看，農(nóng)夫在你后面，要把你抓起來吃啦！”豬對鴨子說，于是，趕緊在它腦袋上比了一個兔耳朵。雞看到這幅情景，情不自禁地“哦哦哦”地笑起來。

雞這一笑，把農(nóng)夫吵醒了，農(nóng)夫以為天亮了——農(nóng)夫平時都是聽雞叫聲起床的。于是，農(nóng)夫就穿好衣服起床了。天色比較暗，農(nóng)夫以為這是一個陰天，他自言自語地說：“那雞已經(jīng)很肥了，我今天要把它做成雞塊吃，給自己補補身子?！?/p>

農(nóng)夫慢慢地走進院子。

豬正巧看見農(nóng)夫往雞那兒走去，它馬上對雞喊：“雞呀，農(nóng)夫要抓你啦！快逃吧！”

“哼，我才不信呢，你這分明是在吹牛皮兒！”雞連眼皮都不眨一下，繼續(xù)打著瞌睡。

“快逃呀，快，我這次沒吹牛！”豬真著急啊，使勁地喊。

“不信，不信……呀，我被抓到啦！快來救我！”雞使勁掙扎，但為時已晚。

四年級的作文 篇2

您是火種，點燃學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實向上的攀登；您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路……

張老師是我們的語文老師，她個子高高的，身材勻稱，又長又黑的頭發(fā)總是披著，很有氣質(zhì)。老師有一對彎彎的柳葉眉，眼睛黑黑的，認真的眼神總顯得亮閃閃的，高高的鼻梁下的嘴巴，總是能出口成章、侃侃而談，所以我很敬佩我的張老師。

有一次張老師考我們寫生字，我們寫錯的生字都很多，張老師十分生氣，并要求我們每個人把錯的生字改寫五十遍，但張老師看著我們可憐兮兮的眼神，心又軟了。她要求我們只改寫五遍就好了，但是一定要寫會。她和我們說，她罰我們是因為我們學習態(tài)度不認真，希望我們以后在學習中能夠認真，我們都羞愧地低下了頭。這就是我們認真負責的張老師！

還有一次，我們班兩個男同學打架，一個同學被打掉了牙，一個同學被打出了鼻血。張老師知道這件事后，先是及時為兩位同學的傷口做了處理，然后嚴肅又認真地給我們講了打架的不良后果，打架是錯誤的行為。面對張老師的諄諄教誨，我們謹記在心。看著張老師皺起的眉頭，她為我們可真是操碎了心啊！看著張老師，我心里下定決心以后一定要聽話。

無私奉獻、循循善誘、盡心盡力，這便是我的張老師，同時也是溫柔大方美麗善良的張老師。我愛我的老師！

四年級的作文 篇3

現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達，可是不足的地方太多太多。就拿筆來說吧，一支筆可以找出四五個缺點。比如鋼筆，對我們小學生來說，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時候，老師一聲“開始做”，各個人都拿出筆來，就在這個時候，有大多數(shù)的人都是因為這個時候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……

而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問題。

第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進去，鉆進去以后，筆的內(nèi)部有一個自動的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。

第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會自動地恢復成原來的樣子。

第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動修復器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會變好。

怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實用吧！

四年級的作文 篇4

“加油！加油！”同學們激動地吶喊著。沒錯今天就是哪一年一度的運動會。

在早上的個人項目中，大家都取得了優(yōu)異的成績。接下來是下午的項目，首先是50米迎面接力，在裁判員的槍聲下，第一棒的同學像一陣風一樣的跑過去，把接力棒傳給了第二棒的同學。接著第三棒、第四棒、第五棒？？要到我了，我的心撲通撲通的狂跳著，當對面同學要把棒傳給我時，我在心里默默想著：千萬別掉棒，千萬別掉棒呀！我成功地接住了對面同學的棒，并飛快的跑向了對面，太棒了，下一棒的同學接住了我的棒，沒有掉棒！這時我的心才漸漸的慢了下來，不像剛才那么緊張了。一棒接著一棒，我們班遙遙領先。終于到了最后一位同學，他如離弦的箭似的，沖向了終點?！埃?！我們贏了，我們贏了！”同學們興奮地叫著。

接下來就到了8字跳長繩的比賽，先是我們女生跳，裁判員一下槍聲，我們便一個接著一個靈活自如地跳了起來?！?225 ，226 ，227？？ 231”又是一聲槍聲，比賽結束了，我們以232的好成績?nèi)〉昧说谝幻?/p>

最后是拔河，同學們使出了全身的力， 雖然沒有贏，但同學們都盡力了，沒有關系，加油！

運動會結束了，這次運動會即豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的體質(zhì)，操場上還回蕩著同學們的歡笑聲。

四年級的作文 篇5

我聽說過很多小動物的故事，也看過許多寫小動物的作文，但直到我擁有了一只小狗——小狼，才知道小動物有多么的可愛。

小狼是一位路邊的人送給我的。

我哥哥說這是一條品種純正的狼狗，我便為它取名——小狼。

小狼只喜歡吃肉和骨頭，但其它的也不是不吃，只不過很少吃。小狼吃骨頭的時候，先用前腿抱住骨頭，再用嘴慢慢吸，如果這時候有人跑來假裝搶它的骨頭，它就會“汪汪”直叫，以此引起別人的注意，好像是要告訴別人“我可不好惹！”。小狼吃肉時，它會先用前腿按住肉，再吃一小口，如果好吃它就會大口大口地吃起來。

小狠很怕陌生人。要是見到陌生人它就會往回跑，你要是跟它玩久了，它就會跑到你身邊，用腿拍打你的腳，你一伸手，它就用舌頭舔你的手，沖你“汪汪”直叫。

小狼腿腳可靈活了。你要和它一樣大，絕對跑不過它。小狼小的時候，我已五歲了，它和我跑，每次見我快超越它了，它就轉(zhuǎn)了方向，朝別的方向跑去，累得我滿頭大汗，它卻得意洋洋地跑過來，“汪汪”地叫，似乎在說：“小樣兒，還敢跟我比，你跑得過我嗎？”

小狼的脾氣可不好。就說這次，我給它搭了個洞，比它身體大一點，要是在它一歲的時候，早就鉆過去了，現(xiàn)在，我說鉆過去給它骨頭吃它也不理，還汪汪地亂叫，似乎在說：“這是什么世道，養(yǎng)狗還不給狗骨頭吃，還讓不讓狗活了呀！”

我喜歡小狼。