在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的數(shù)學(xué)老師————?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ龂?yán)厲而幽默，每次數(shù)學(xué)課課上看起來(lái)非常嚴(yán)厲其實(shí)她也有和藹的一面。

記得有一次數(shù)學(xué)課上，他講的特別快，因?yàn)槲曳磻?yīng)慢沒(méi)有跟上，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，還和前面的同學(xué)小聲的說(shuō)起話來(lái)，結(jié)果被劉老師看見(jiàn)了。此時(shí)，我只看見(jiàn)劉老師在笑著講課，而眼睛卻注視著我們，她看見(jiàn)我們沒(méi)有停止的意思，便笑著說(shuō)；“小琦，你在老師心目中還是一個(gè)好學(xué)生，而且各科老師對(duì)你的評(píng)價(jià)也很高，希望你不要因此而破壞自己的‘形象’。此時(shí)，全班同學(xué)的目光都注意在我的身上，有的大聲說(shuō)話，有的在趁機(jī)搗亂，有的在對(duì)著我笑……“上課，”老師嚴(yán)肅的一聲令下班里一片寂靜。這時(shí)的我慢慢的低下了頭，感覺(jué)臉上在發(fā)燒，在老師心目中一直是好學(xué)生的的我竟然做出這種事，老師不但沒(méi)指責(zé)我，反而提醒我不該這樣做。

下課以后，我拿著書(shū)慚愧著走進(jìn)辦公室，站在劉老師面前向他解釋道：“老師，您剛才講得有些快，我沒(méi)聽(tīng)懂，所以……你能不能……再給我講一遍？”我吞吞吐吐地說(shuō)不出話來(lái)。“上課聽(tīng)不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話，剛才我只是提醒你，希望以后類(lèi)似的事不要發(fā)生。”老師慢慢的教導(dǎo)我。其實(shí)我一直都知道我在劉老師眼里我是一個(gè)積極努力的學(xué)生，她不希望我像其他成績(jī)不好的同學(xué)一樣犯錯(cuò)誤。

四年級(jí)的作文 篇2

我想象中的未來(lái)非常美好，科技也很發(fā)達(dá)。

到了那時(shí)，人們發(fā)明了一種多功能的藥，這種藥可以讓盲人的眼睛重見(jiàn)光明，而且視力也很好，還可以讓年過(guò)花甲的老人回到青年時(shí)代，還可以讓一個(gè)聾啞人生活在有聲世界里，能張口說(shuō)話，與人交談。

人們還發(fā)明了一種特別的藥水，讓動(dòng)物可以重新復(fù)活起來(lái)，讓森林、城市、草原、小溪邊、沙灘上，都充滿了動(dòng)物的歡笑聲和鳴叫聲，還讓地球上充滿了綠色的植物，并且讓小鳥(niǎo)在空中自由地唱歌、飛翔，盡情地歡呼，還讓 食草恐龍展現(xiàn)在我們眼前，顯示我們的科技，不讓稀少的動(dòng)物滅絕。

那時(shí)候的樓房比現(xiàn)在要好的多，它的樓頂上裝有防震針呢！你可別小瞧這防震針，它得作用可大著呢！它連十多級(jí) 的大地震都抵得住呢！住在樓房里的人用的電全都是用太陽(yáng)發(fā)出的光芒轉(zhuǎn)化出的電哩！

這就是我想象中的科技發(fā)達(dá)的未來(lái)，但是，還需要一段時(shí)間我們?nèi)祟?lèi)堅(jiān)持不懈的努力才可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

我們大家一起努力吧！

四年級(jí)的作文 篇3

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。像我這樣對(duì)書(shū)籍如饑似渴的少年，這句話的激勵(lì)作用對(duì)我是不言而喻。

從我記事開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我的父母特別重視我讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。從繪本到拼音讀物；從童話到小說(shuō)；從作文指導(dǎo)類(lèi)書(shū)到文學(xué)著作。我每看一本書(shū)，都給我干涸的心靈注入一股清泉，我貪婪地吸收著它的清涼與美味。

書(shū)，像鳥(niǎo)兒掠過(guò)樹(shù)叢，像音符流淌心尖。我少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這些文字中不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也有想不到的秘密。省略號(hào)讓我遐想下一個(gè)情節(jié)；句號(hào)，讓我沉思作者的用意；逗號(hào)，挑戰(zhàn)我的好奇心。所以每次讀書(shū)，我都特別留意文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，總想從里面找出點(diǎn)不尋常的意味。

在一次作文中，是寫(xiě)“我的老師”，我看到其他同學(xué)要么寫(xiě)老師幽默，要么寫(xiě)老師的和藹可親。我就想，大家都是默守陳規(guī)，我要寫(xiě)老師與眾不同的一面。于是，我從老師的“偏心”開(kāi)始寫(xiě)，其實(shí)是寫(xiě)老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)不同的關(guān)愛(ài)。果然，我這篇文章被老師當(dāng)做范文來(lái)念，還發(fā)布在班級(jí)公眾號(hào)上。我從中得到了一個(gè)道理：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想寫(xiě)好一篇美文，就要多看書(shū)，邊看還要邊思考。這樣才會(huì)變成自己的知識(shí)。

書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；是帶領(lǐng)我們巡弋知識(shí)海洋的戰(zhàn)艦；是一片絢麗的紅楓，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界吧！

四年級(jí)的作文 篇4

星期六的早上，天氣是格外的晴朗，我約了幾位好朋友到公園里放風(fēng)箏。

??！天上已經(jīng)有許多風(fēng)箏了！有又大又長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，在天上張牙舞爪地抖動(dòng)著它的千足，好威風(fēng)呀！還有小鳥(niǎo)風(fēng)箏，拍動(dòng)著翅膀在天空中“飛翔”。它引來(lái)了許多小燕子，這些小燕子以為鳥(niǎo)風(fēng)箏是它們的小伙伴呢，都來(lái)和它做游戲。

我們四個(gè)小伙伴也迫不及待地把自己的風(fēng)箏放上天。小麗的蜻蜓風(fēng)箏、小紅的金魚(yú)風(fēng)箏、小美的小花風(fēng)箏都飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏在小伙伴的手中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。我也趕快把我最喜愛(ài)的“蝴蝶”放上了天。我得小蝴蝶有粉色色翅膀，翅膀上有金黃色的花紋。漂亮的蝴蝶風(fēng)箏在藍(lán)色天空的襯托下顯得格外好看！

藍(lán)色的天空此時(shí)就像一幅美麗的圖畫(huà)?？蓯?ài)的小動(dòng)物和美麗的花朵相映成趣?？粗炜罩行螒B(tài)各異的風(fēng)箏，我仿佛也是生出了一對(duì)翅膀和風(fēng)箏一起的飛向了藍(lán)天、飛進(jìn)了“畫(huà)”里！

四年級(jí)的作文 篇5

我的老家早上、中午、黃昏、夜晚，都是一幅和諧、美麗、自然的田園風(fēng)景畫(huà)。

早上，太陽(yáng)剛害羞地露出半張臉時(shí)，許多農(nóng)村人家的人們已經(jīng)起床了，在伙房里做早飯。當(dāng)家家戶(hù)戶(hù)的孩子們起床后，早飯已經(jīng)在院子中的餐桌上面了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也起床了，在天空中自由自在地翱翔，并唱著歡樂(lè)的歌曲。人們開(kāi)始吃早飯了，微風(fēng)在他們頭頂上輕輕掠過(guò)，像是在撫摸他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，大人和孩子們吃過(guò)飯了。他們干活的干活，上學(xué)的上學(xué)，一路順風(fēng)而行。人們走后，家里的動(dòng)物們就“得逞”了，它們都從窩里出來(lái)散散步，十分逍遙自在。

中午，孩子們一蹦一跳地回到家。下田干活的叔叔阿姨們也騎著三輪車(chē)陸續(xù)到家。他們一定非常累，一到家圍著桌子大口吃著爺爺奶奶做的飯菜。貓?jiān)谒麄兊哪_底下走來(lái)走去，它在等著人們給它的飯?？撮T(mén)的狗也不叫了，它也在等著人們給它飯吃。人們吃完了，動(dòng)物們得到了自己的飯，像吃山珍海味似的吃起來(lái)。大家都吃完了，就開(kāi)始了午休，一切變得十分安靜。鳥(niǎo)兒不叫了，狗不汪汪了，只有蟬在樹(shù)上歌唱，它知道等人們醒來(lái)后，一切又會(huì)變成原來(lái)的樣子。

黃昏，太陽(yáng)在西邊的山腰上只剩下了半張臉，人們又回來(lái)了。他們?cè)谠鹤永锛芷鹦∽雷?，展開(kāi)馬扎，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞掩蓋著藍(lán)藍(lán)的天空，微風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，整棵大樹(shù)都嘩啦啦的響起來(lái)?？曜优鲎脖P(pán)碗的聲音，樹(shù)葉搖動(dòng)的聲音和鳥(niǎo)兒的歌聲，湊成了一首美妙的田園交響樂(lè)。

夜晚，月明人靜，大家都進(jìn)入了屬于自己的美夢(mèng)世界，把一天的勞累都拋到了九霄云外！

四年級(jí)的作文 篇6

今天是母親節(jié)，也就是天下母親共同的節(jié)日。在今天，我感謝我的母親，是她從我呱呱墜地的那一刻起，就多操了一份心。

母愛(ài)如山，母愛(ài)似海，是這種愛(ài)，在我的成長(zhǎng)道路上拉了我一把。在我們郁悶時(shí)，是它帶給我們歡樂(lè)；在我們迷茫時(shí)，是它帶給我們啟示；在我們垂頭喪氣時(shí)，是它帶給我們信心；在我們驕傲?xí)r，是它帶給我們謙虛的道理。

那一次，我和老媽吵了嘴。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)檎l(shuí)關(guān)燈的問(wèn)題。老媽下班回來(lái)，檢查完作業(yè)就要睡覺(jué)，想讓我關(guān)上所有的燈再上床睡覺(jué)，我當(dāng)時(shí)很困，而且也很牢騷，就對(duì)老媽大聲喊道：“愿意關(guān)你自己關(guān)，燈又不是我開(kāi)的，為什么我要關(guān)？”老媽反駁道：“我很累，把燈關(guān)上又累不著你！”就這樣，我和老媽就吵了起來(lái)。后來(lái)燈是老媽關(guān)的，我睡在被窩里，就后悔了，一想老媽那么辛苦，我真不該……

老媽?zhuān)驗(yàn)橛心?，我才有了歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，我才懂得了做人的道理；因?yàn)橛心?/p>