在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

天空，是一座美麗的城堡，而云，是這座城堡的主人。

在這座巨大的城堡中，云兒盡情地玩耍。瞧那只白花花的兔子，它豎著機靈的耳朵，仿佛在傾聽風兒彈琴。一轉(zhuǎn)眼，那調(diào)皮的云兔長出了一截短短的尾巴，又長又細的耳朵也垂了下來。又過了一會兒，乖巧可愛的云兔變成了一匹奔騰的駿馬，它咆哮著向天邊奔去。

這時，一朵白云從眼前閃過，它好似一個留著長頭發(fā)的女魔法師，邁著輕盈的步伐朝我走來。她慢慢地揮舞著魔棒，變出了一群活潑可愛的小天使。小天使們排著整齊的隊伍在云的城堡中翩翩起舞。

不知道什么時候，女魔法師和小天使們悄悄地溜走了，眼前卻出現(xiàn)了一座座巍峨高聳的云山。它們錯落有序，層次分明，猶如畫家筆下的水墨山水畫。那云山忽高忽低，忽明忽暗，若隱若現(xiàn)。遠遠望去，這云山宛如碧藍的大海上正在前行的白帆。調(diào)皮的風兒用力一吹，白帆變成了許許多多的小塊奶酪，好想咬一口??！

到了太陽下山的時候，云兒就圍聚過來了。它們披上金燦燦的薄紗，漫天遨游，就像麥田里已經(jīng)成熟的麥子，輕輕地搖擺著。一陣風兒吹過，云的城堡中就泛起了金色的麥浪。其中有一朵云特別顯眼，它如同一個金光閃閃的皇冠，美麗極了。

云，竟是如此美妙，以前的我，卻一點也沒有發(fā)現(xiàn)。今天，我深深地領略到了它的美。

四年級的作文 篇2

秋天到了，藍藍的天空一碧如洗，河里的水清澈見底，太陽公公光芒萬丈，照耀著大地，到處呈現(xiàn)著豐收的景象。

尤其是那稻穗，一聽到秋天來了就高興的不得了，笑的都直不起腰來，黃色的稻穗好像從天而降的金幣；高粱被染成了紅色，好似天際飄來的晚霞；棉花也被染成了白色，就像朵朵的大雪花；玉米葉也高興了，突出了黃黃的玉米須；大豆可是專業(yè)的氣象學家，一看天氣要變冷了，連忙脫下綠色的T恤衫，換上金黃色的棉襖。

果園里，橘黃色的橘子掛滿枝頭，遠看好像一盞盞小燈籠；紅彤彤的蘋果也熟了，好像胖娃娃的漂亮臉蛋；那熟透的石榴則猶如穿紅盔甲的勇士。

道路兩旁的桂花樹上，開滿了桂花，老遠就能聞見那陣陣芬香，好似空氣中的凈化器，頓時讓秋天的氣息變得更香更甜。

秋天是收獲的季節(jié)，更像是一幅美麗的圖畫，我愛家鄉(xiāng)的秋天。

四年級的作文 篇3

在我的文具盒里居住著一個大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時，他們都相安無事，相處得非常和睦。

有一天，從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來，他們在比誰的作用最大。鉛筆說：“哼，水筆你有什么了不起？雖然你賣得比我貴，但主人用你寫字錯了的時候，想改也改不了，只能劃掉，把主人的作業(yè)本弄得亂七八糟的，難看死了！”水筆不甘示弱，說：“鉛筆小弟，我沒什么了不起，我只是主人做事的幫手而已，我只知道大人們都喜歡用我，他們在簽重要文件的時候需要我，在簽重要檔案的時候也需要我，你呢？在重要的場合為什么總見不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時說不出話來。這時，橡皮說話了：“你們誰都別說了，主人沒有我，是不能完成作業(yè)的?！?/p>

正在他們爭吵不休時，讀六年級的主人把手伸進文具盒，拿起水筆，正在水筆以為自己又能為主人服務而沾沾自喜時，主人忽然把水筆放下，拿起了鉛筆，又拿起了尺子，在本子上畫起圖形來，不久，一個梯形畫好了，主人正在畫一條高，不知怎么卻畫歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的線擦掉了，重新畫了一次。主人接著拿出了水筆，把這個梯形的面積計算了出來。主人做完作業(yè)后，滿意地把所有的文具收拾到文具盒里，他們在里面還在吵個不停：“我的作用大！”“我重要！”“沒有我就不行！”……這時，文具盒老大出聲了：“其實你們都重要，主人缺了誰都不行！你們能讓我安靜一下嗎？”

這時，他們好像突然明白了什么，都閉上了嘴。從此，文具盒里再也沒有傳出不和諧的聲音了。

四年級的作文 篇4

暑假里，我隨阿姨在千島湖的農(nóng)村小住了一段時間。每天夜里，我與阿姨一家人坐在門口新建的木橋上納涼。我發(fā)現(xiàn)月亮是很美很美的。月亮平?？磥硎制胀ǎ毧纯刹灰粯?。它的光線很柔和，不太亮，沒有反射光。雖然不能像太陽一樣照亮大地，但卻明亮清晰。月亮的樣子總是不一樣，有時圓如盤、有時細如眉、有時像小船……很美很美。但它好像總有一絲淡淡的憂愁，卻不減它的美麗。可不管月亮如何變，都有一種說不出的美，我很想擁有它。

希望這份美麗永駐！