在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

在魔法小學(xué)的對(duì)面開了一家怪店。高級(jí)學(xué)徒吧啦很好奇，便走了進(jìn)去……

當(dāng)吧啦出來(lái)時(shí)，就滔滔不絕得對(duì)同學(xué)講了起來(lái)："天啊!那小店真是一個(gè)怪店!那兒的菜譜就是一片云，那兒的桌子、椅子等等等等都是用云做的!就連那兒的店主云婆婆都穿著云做的衣服呢!”所有的學(xué)生都覺(jué)得吧啦是在騙人?？砂衫仓比氯拢骸安恍艈?那你就自己去看看吧!”

同學(xué)們一聽，就都不吱聲了，因?yàn)樗麄兒ε略破牌攀菈娜恕＿@時(shí)，有幾個(gè)大單的男同學(xué)殺五成群的去了怪店。不一會(huì)兒，他們回來(lái)了，個(gè)個(gè)變得斯文透頂，和平時(shí)調(diào)皮搗蛋的性格大不相同。同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪：他們今天怎么了?這時(shí)，吧啦開口了：“他們肯定是吃了怪店的食物!”

同學(xué)們一窩蜂的涌向了怪店，想看個(gè)究竟。

正如吧啦所說(shuō)的，怪店的一切都是用云做的。他們翻開“云菜譜”，發(fā)現(xiàn)里面全都是一些奇奇怪怪的菜名，比如說(shuō)：智慧云條、強(qiáng)壯云糖、勇敢云片 ……多的數(shù)不勝數(shù)。

吧啦平時(shí)挺驕傲的，于是她點(diǎn)了一份“謙虛云絲”。不一會(huì)兒，菜上來(lái)了。讓吧啦大吃一驚的是：這兒的餐具、菜全都是用云做的!

吧啦用她那纖細(xì)的手臂輕輕地拿起“云筷”，生怕那“云筷”會(huì)自動(dòng)散掉，可無(wú)論吧啦怎么用力，甚至用腳踩，那云筷仍舊那樣一塵不染、無(wú)動(dòng)于衷。吧啦吃了一口“云絲”，覺(jué)得的涼涼的、甜甜的，其他也沒(méi)什么感覺(jué)。當(dāng)吧啦吃完走出來(lái)，和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她竟沒(méi)了往日的驕傲!巴拉心想：這肯定是怪店的菜在起作用。

當(dāng)最后一個(gè)學(xué)徒改正完自己的缺點(diǎn)時(shí)，云婆婆送給校長(zhǎng)一個(gè)鏡子，他能照出所有人的缺點(diǎn)。可魔法學(xué)校沒(méi)有因此變得完美無(wú)缺。這個(gè)故事流傳了一代又一代，為的只是要告訴人們：世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，做到自己最好的就是最棒的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

親愛(ài)的鄒航：

你好！

感謝呀，感謝。感謝你對(duì)我的友誼，感謝你對(duì)我的保護(hù)，感謝你對(duì)我的好意。

我們兩個(gè)的友誼高到了最高層，已經(jīng)不能再往上升了，也無(wú)法往下降了。

你不管是生了病，還是刮風(fēng)下雨，你都喜歡著我，保護(hù)著我，你從來(lái)都沒(méi)有離開我，你了解我的心，我也了解你的心呀！

我現(xiàn)在就把心里話告訴你：“有了你，我才有快樂(lè)的今天，有了你，我才有了美好的時(shí)光，有了你，我才有上天給我安排的好日子！”

我原來(lái)從來(lái)沒(méi)找到我真正的好朋友，你這一來(lái)，我心中全是你了！我原來(lái)從未找到友誼，你這一來(lái)，我就找到了真正的友誼，而且我還了解了真正的友誼！

在我心里，你是我記得最深刻，而且還是我最喜歡的小男孩。在我眼里，你是一個(gè)活潑、可愛(ài)、愛(ài)學(xué)習(xí)、又愛(ài)勞動(dòng)的小男孩。

你是我永遠(yuǎn)最喜歡，最好的朋友，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)和溫暖，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)光，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你給我?guī)?lái)的友誼！永遠(yuǎn)！我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住的！

親密無(wú)間居然發(fā)生到我們兩個(gè)之間！

我真誠(chéng)的祝福你！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

今天上午第二節(jié)課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課，主題是——張開隱形的翅膀。

聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開始了。

凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長(zhǎng)，然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長(zhǎng)中的其中一位相符，就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的，沒(méi)有一組有這個(gè)顏色，我感到很奇怪，為什么沒(méi)有和同學(xué)相匹的顏色呢？是凌老師原先制定好的嗎？我?guī)е淮蟠蓡?wèn)，等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片，讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長(zhǎng)后面。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問(wèn)他：“洪晨皓 ，你怎么也沒(méi)有”朋友“啊？”洪晨皓回答說(shuō)：“我的顏色是橙色的，沒(méi)有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)與我有相匹的顏色?！?/p>

凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺(tái)前，等同學(xué)們都坐了下來(lái)，凌老師便開始采訪了，老師先采訪我：當(dāng)你沒(méi)有找到與自己相匹的顏色時(shí)，你的心情是怎么樣的？我回答說(shuō)我感到很難受，沒(méi)有一個(gè)人可以和我交“朋友”，凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問(wèn)題。

今天的心理輔導(dǎo)課真有趣?。⊥ㄟ^(guò)凌老師給我們做的這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論怎么樣，只要你有知心朋友，你就不會(huì)感到孤單和難受啦！你們說(shuō)是嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間我已在不知不覺(jué)中度過(guò)了近11個(gè)春秋,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼五彩繽紛，其中有一顆最璀璨耀眼，讓我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。

展開我的記憶畫卷，那個(gè)深秋下午的一件事又仿佛回到了我眼前。我走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖，我裹緊了校服，加快了腳步?？粗懊骈W爍的紅綠燈，心想再走過(guò)一個(gè)路口就要到家了。這時(shí)一輛摩托車疾駛而來(lái)，走在我前面的一位老爺爺因躲閃時(shí)身體失去了平衡摔倒了，但是，肇事者沒(méi)有下車攙扶，而是逃得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)附近的幾個(gè)路人圍了上來(lái)，有人還以為是我將老爺爺撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒(méi)有急于向別人解釋，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)，面對(duì)別人的誤解，最需要的是要有一顆平常心，要做到心胸豁達(dá)，理解別人。要站到別人的位置上，做一次“換位思考”，堅(jiān)信只要自己做得對(duì)，別人遲早會(huì)明白。所以對(duì)待他們的誤解，應(yīng)該說(shuō)：“理解萬(wàn)歲！" 當(dāng)他們誤解我的好意時(shí)，最需要的就是我的寬容大度。我應(yīng)該相信，只要自己做得對(duì)，總能打動(dòng)別人的。這樣想想，我的心一下子平靜了許多。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要解釋周圍發(fā)生的一切，我急忙地說(shuō)：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒(méi)什么事，也就紛紛散去了。我將老爺爺小心地扶回家后，自己才回家。

雨果說(shuō)過(guò)，"世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷"。通過(guò)這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像平時(shí)那樣受到點(diǎn)委屈就受不了，我還知道了幫助別人是快樂(lè)的。那個(gè)深秋的下午對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

我們農(nóng)村的孩子，總盼著過(guò)節(jié)。

或許是生活水平比較低，只有過(guò)節(jié)時(shí)家里才會(huì)改善一下；或許是一到過(guò)節(jié)就放假，總會(huì)搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，可以痛痛快快地玩一場(chǎng)；或許兩者都有。過(guò)節(jié)忙的是大人。最高興的還是我們這些無(wú)憂無(wú)慮孩子。

春節(jié)和中秋是我們這兒最被重視的兩個(gè)節(jié)日。

春節(jié)的時(shí)候，雖然恰逢農(nóng)閑，但感覺(jué)總是忙忙碌碌的?？蛠?lái)客往，等跑完所有的親戚就差不多又開學(xué)了。惟獨(dú)中秋，反而更多幾分安逸與愜意。

我喜歡中秋。圓圓的月， 圓圓的餅，各類水果也都上了市。月光下，品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撟约业脑掝}。雖然說(shuō)月圓人圓，但是在我們農(nóng)村，中秋還是有許多人不能回家與親人團(tuán)聚。真是“每逢佳節(jié)倍思親”??！

我喜歡中秋。因?yàn)樗鞘斋@的開端。秋天邁著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，帶著我們鄉(xiāng)下人即將收獲的欣喜。我想也只有我們鄉(xiāng)下人，才會(huì)有這種心境和感受吧！

中秋節(jié)到了，今年中秋的月亮特別圓，也特別亮。我也衷心地祝愿我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康，希望我們一家能團(tuán)團(tuán)圓圓地過(guò)好每一個(gè)中秋！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

成功是什么？成功是經(jīng)過(guò)每天練下來(lái)的。我的語(yǔ)文第一單元考試就成功了。

自從老師說(shuō)要考試的時(shí)候，我就認(rèn)真的按老師的要求，每個(gè)詞語(yǔ)、日積月累都必須背得滾瓜爛熟，幾乎閉上眼睛都能知道下一個(gè)詞是什么。但我也有許多不足的地方，比如說(shuō)：寫字總是趴著，寫字有時(shí)候會(huì)寫錯(cuò)字，所以，我下定決心認(rèn)真寫字。

每天，我都要完成一定的練習(xí)任務(wù)，每天要練一小時(shí)。先看詞語(yǔ)熟練后，再背日積月累。雖然有些枯操，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

終于到考試的一天了我又高興又緊張，來(lái)到教室里，靜下心來(lái)，心里想著背過(guò)的詞語(yǔ)和日積月累。

到了宣讀卷子的時(shí)候，我又害怕又緊張，當(dāng)老師宣讀我的卷子的時(shí)候，我的心終于平靜了下來(lái)，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)后，我?guī)缀蹩焯似饋?lái)，我考了63。5分，我也就是考了93。5分，因?yàn)樽魑姆譀](méi)算，當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得我已經(jīng)成功了。

我要再接再厲。爭(zhēng)取下一次會(huì)考滿分！