小學(xué)四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
雖然現(xiàn)在的城市非常美好,但是也有一些問(wèn)題,給城市環(huán)境的衛(wèi)生帶來(lái)了不少麻煩。就比如說(shuō)在城市的各個(gè)角落里都能看見(jiàn)的小廣告,讓城市顯得既不美麗又不整潔,這些紙張貼的小廣告的現(xiàn)象統(tǒng)稱(chēng)為“城市皮膚病”。
周六上午云淡風(fēng)輕、晴空萬(wàn)里。看到天氣這么好,我決定就在今天清理一些小廣告,為保護(hù)環(huán)境出一份力!我和爸爸帶上鏟子,拿上噴壺,騎車(chē)去尋找有“皮膚病”的地方。首先我們來(lái)到了地鐵站附近,我發(fā)現(xiàn)欄桿上貼著許多用雙面膠貼的小廣告,上面寫(xiě)的都是租房的信息。向遠(yuǎn)處看,前面還有許多同樣的小廣告,我推測(cè)這是同一個(gè)人的“杰作”,讓我氣憤不已。由于小廣告是用雙面膠貼的,所以我用手輕輕一撕就掉下來(lái)了。我一氣呵成,把欄桿上的小廣告全部清理了!我們又往前騎,我發(fā)現(xiàn)附近小黃車(chē)上以及其它共享單車(chē)上,也貼滿(mǎn)了各種各樣的小廣告,有的貼在了車(chē)座上,有的站在了車(chē)筐上,還有的貼在了車(chē)把上。看到這些,我準(zhǔn)備把它們清理掉,于是先用噴壺往上面噴點(diǎn)水,再用鏟子鏟,可是不管怎樣用力也鏟不下來(lái),讓我心情有點(diǎn)失落。爸爸說(shuō):“可能是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng),而且是貼在金屬上的,不易鏟除。如果強(qiáng)行鏟除,可能會(huì)造成自行車(chē)的損壞?!蔽抑缓梅艞?。清理了一上午,我的胳膊酸酸的,但是當(dāng)我看到周?chē)沫h(huán)境變得干干凈凈、煥然一新時(shí),我的心里無(wú)比高興,臉上露出了燦爛的笑容。
雖然,現(xiàn)在城市當(dāng)中許多地方依然存在著亂貼小廣告的現(xiàn)象,但是通過(guò)我們大家的共同努力,“城市皮膚病”最終一定會(huì)消失不見(jiàn)。我們要不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),珍惜我們的碧水藍(lán)天和潔凈清新的環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),用我們的愛(ài),讓城市的明天更美麗!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在中國(guó),還有許許多多貧困的人民,他們連基本的溫飽問(wèn)題都難以解決,就更不用說(shuō)是生病去看醫(yī)生治病了。如果是得了重病,幸運(yùn)的還能活下來(lái),而有的卻只能靜靜地等待死神地降臨。為了幫助貧困的人民,所以我決定在德緣善購(gòu)這個(gè)網(wǎng)站上向貧困人民購(gòu)買(mǎi)一件商品,以盡自己微薄之力去幫助他們。
我先打開(kāi)電腦,輸入網(wǎng)名。打開(kāi)網(wǎng)站后,網(wǎng)上的商品琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有,有鵝肉、黃桃、茶油、泥雕……我左看看,右瞧瞧,直看得我眼花繚亂??戳撕镁茫也胚x中了一直想嘗嘗味的茉莉花茶。正當(dāng)我放入購(gòu)物車(chē),點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候,突然彈出一句:“購(gòu)物失敗”的提示。我只好問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么我購(gòu)物失敗了呀?”爸爸說(shuō):“你要先到網(wǎng)站注冊(cè),輸入設(shè)定的用戶(hù)名、密碼……”我頓時(shí)恍然大悟:原來(lái)我并未注冊(cè),也沒(méi)輸入用戶(hù)名、密碼之類(lèi)的。在爸爸的幫助下,我終于注冊(cè)成功。我找到茉莉花茶葉,點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi),再付款。我便成功地購(gòu)買(mǎi)了我想要的商品。
這一次購(gòu)物不是一般的購(gòu)物。之所以說(shuō)不是一般的購(gòu)物,是因?yàn)檫@是向貧困人民購(gòu)買(mǎi)的商品。買(mǎi)了他們的商品,他們得到了需要的錢(qián),我們也得到了自己想要的商品,這樣不是兩全齊美嗎?所以,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),幫助那些需要幫助的人們吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
去年秋天,我在樓下的花壇邊發(fā)現(xiàn)了一只渾身翠綠的中華大刀螂,我用鑷子夾著它帶回了家。這是一只雌螳螂,腹部分為六節(jié),長(zhǎng)約十二三厘米,捕捉足上布滿(mǎn)尖刺,就像兩桿綠色的狼牙棒。
聽(tīng)說(shuō)螳螂非常勇猛,尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養(yǎng)在一起,蟋蟀剛放進(jìn)去,螳螂似乎知道獵物送上門(mén)來(lái)了。它張開(kāi)輕紗般的雙翅,一對(duì)捕捉足緊縮在胸前,等待著最佳時(shí)機(jī)。蟋蟀好斗在中國(guó)是出了名的,當(dāng)然也不會(huì)對(duì)螳螂拱手相讓?zhuān)m然螳螂比它厲害一百倍。只見(jiàn)蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過(guò)來(lái),還邊摩擦翅膀發(fā)出挑釁的歌聲。這當(dāng)然會(huì)使螳螂惱火,一只獵物竟敢如此大膽,正好刺激了它捕食的欲望。于是,螳螂趁著蟋蟀轉(zhuǎn)身的一剎那,先發(fā)制人。螳螂撲得很準(zhǔn),捕捉足對(duì)著蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點(diǎn),因此蟋蟀元?dú)獯髠?,成了螳螂的美餐?/p>
從此以后,我不得不對(duì)這只驍勇善戰(zhàn)的雌性中華大刀螂另眼相看了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步,在未來(lái)的世界里有許多物品的使用功能強(qiáng)大、快捷便利等,那么今天我們就簡(jiǎn)單描述一下未來(lái)的幾種物品新的使用功能。
先說(shuō)一下未來(lái)的服裝,在衣服的側(cè)面有幾個(gè)不同顏色的按鈕分別代表不同的功能,比如紅色的代表可以變成晚禮服或者舞裙,這樣就可以參加正式的場(chǎng)合和舞會(huì)了,綠色的代表適合戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的服裝,可以完成戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)服裝相對(duì)寬松的要求,從而節(jié)約時(shí)間及提高我們的身體素質(zhì)等。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)多功能書(shū)包,我們的書(shū)包除了能裝書(shū)及上課所需物品外還可以增加一些安全、休閑的功能,比如可以安裝一個(gè)小型滅火器,在發(fā)生火災(zāi)意外時(shí)可以及時(shí)的撲救。GPS功能,假如書(shū)包丟失了,可以利用定位系統(tǒng)來(lái)跟蹤找回書(shū)包,迷路了爸爸還可以用定位系統(tǒng)來(lái)找到我們以保障我們的安全,書(shū)包還可以設(shè)計(jì)成一個(gè)休閑的小凳子,我們走累的時(shí)候可以坐在上面休息一下。還可以裝上攝影裝置,可以隨時(shí)記錄我們一天的活動(dòng),幫助我們回憶一段時(shí)期發(fā)生的事件。書(shū)包里面還可以裝上飛行器,可以像小鳥(niǎo)那樣在天空中自由自在的飛翔。
在未來(lái)的世界里還有很多很多使用方便、輕巧耐用、功能強(qiáng)大的物品來(lái)服務(wù)與人類(lèi),我真希望科學(xué)家們能盡快研制出這些物品。我也要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也能研制出功能強(qiáng)大、使用便捷、綠色環(huán)保的用品回報(bào)人類(lèi)及社會(huì)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天,是我踏進(jìn)中學(xué)的第一天。讓我輕輕地告訴您,我看到的,我想到的,我期望的。
我懷著興奮的心情,來(lái)到我所向往的中學(xué)。
哇!校園真美。高大挺拔的樹(shù),加上那在樹(shù)下遮陽(yáng)的花兒。仔細(xì)想想,那樹(shù),不就是我的父母嗎?那花兒,不就是我們嗎?操場(chǎng)上,少不了那些愛(ài)運(yùn)動(dòng)的師兄、師姐。不知不覺(jué),已經(jīng)走到了我們的教室
坐在座位上,靜靜的等待著我們的班主任一個(gè)筆耕舌褥多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,我仰慕已久的老師——舒老師。
舒老師的笑容雖然很慈祥,但是歲月的痕跡仍留在了她的臉上。我想起了昨晚中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課——美就在你身邊》于丹老師講的“雞蛋、胡蘿卜、茶葉”的故事。茶葉在沸騰中,不墮其志,在煎熬中,始終向四周散發(fā)出沁人心脾的芳香,我們的舒老師不知在教學(xué)生涯中,經(jīng)歷了多少艱難,始終用最美好的感情感染這她的每一個(gè)學(xué)生,我們長(zhǎng)大以后也要像老師那樣,把人生更多,更大的“美”奉獻(xiàn)給社會(huì),奉獻(xiàn)給所以善良的人。
站在教室外的走廊上,注視著我們的新校園,我有了美好的期望:舒老師,我很喜歡寫(xiě)作,希望舒老師培養(yǎng)我的興趣,讓我寫(xiě)出更加好,更加吸引人的作文。舒老師,我希望您能對(duì)我們嚴(yán)厲一些,因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”!我很希望你能教會(huì)我們新知識(shí),自我挑戰(zhàn)。
呵呵,你們也許認(rèn)為我幼稚,但這些想法都是純真、美好的。
最后,教師節(jié)快到了,我祝您教師節(jié)快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
20xx年7月14日凌晨3點(diǎn),舉世矚目的世界杯決賽將在德國(guó)隊(duì)和阿根廷隊(duì)之間進(jìn)行。對(duì)于四年一屆的足壇顛峰對(duì)決,我可不想錯(cuò)過(guò)??墒菗搁T(mén)的老爸只答應(yīng)讓我看下半場(chǎng),胳膊扭不過(guò)大腿,只好簽訂下這個(gè)不平等條約嘍!
4點(diǎn),老爸準(zhǔn)時(shí)叫醒了我??磥?lái)還算守信用的,而且上半場(chǎng)比分0:0,還不至于讓我太遺憾。我是阿根廷隊(duì)的忠實(shí)球迷,而老爸更看好德國(guó)隊(duì)。德國(guó)隊(duì)沒(méi)有特別突出的隊(duì)員,他們更加講究團(tuán)隊(duì)配合,加上人人擁有一雙大長(zhǎng)腿,真是一個(gè)不好對(duì)付的對(duì)手。阿根廷呢,是典型注重個(gè)人能力的團(tuán)隊(duì),他們可以踢出行云流水的攻勢(shì)足球,擁有一個(gè)偉大的10號(hào)——梅西。梅西身材不高,但腳法精湛,踢出的球角度刁鉆,任意球直接破門(mén)得分是他的拿手好戲 。出色的控球能力讓他每每如輕風(fēng)一般掠過(guò)后衛(wèi),當(dāng)后衛(wèi)不斷地試圖用貼身和犯規(guī)阻止他時(shí),他又會(huì)及時(shí)傳球?yàn)殛?duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。他的帶球很有特點(diǎn),上身前傾,腳步不大,但頻率很快,這就是名震江湖的梅西“小碎步”。他欠缺的就是一座大力神杯,足球解說(shuō)員說(shuō),如果這次梅西能帶領(lǐng)阿根廷隊(duì)奪冠,那么他將成為馬拉多納之后世界足壇的新球王。
盡管梅西不惜體力的奔跑、突破、傳球,但在德國(guó)隊(duì)嚴(yán)密的團(tuán)隊(duì)防守面前一次次無(wú)功而返,而梅西在極其困難的情況下還是傳出了幾腳好球,可惜不是因?yàn)檫\(yùn)氣差,就是因?yàn)殛?duì)友準(zhǔn)備不足,屢屢與進(jìn)球失之交臂!雙方90分鐘內(nèi)戰(zhàn)成0比0。 雙方不得不通過(guò)加時(shí)賽分出勝負(fù),屢次浪費(fèi)機(jī)會(huì)的阿根廷隊(duì)在第113分鐘付出了代價(jià)。德國(guó)隊(duì)替補(bǔ)上場(chǎng)的格策接隊(duì)友妙傳,胸部停球左腳凌空抽射,皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。德國(guó)的球迷沸騰了,阿根廷球迷的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
終場(chǎng)的哨聲響了,阿根廷的眼淚在飛!
一路走好,我的阿根廷!別了,我的梅西!
我的眼淚也為你而飛,但是我的微笑永遠(yuǎn)為你保留!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
每個(gè)星期二是我值日的好日子,在那天我覺(jué)得我是在享受,享受值日的樂(lè)趣,值日的辛苦,我又覺(jué)得我是在體驗(yàn),鍛煉,體驗(yàn)自己的耐心,鍛煉自己的能耐,勇氣,膽子……在我?guī)г缱x的時(shí)候,有的同學(xué)一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà),在教室里打打鬧鬧,我都提醒很多遍了,可他們就是不聽(tīng)反而更胡鬧了,有的甚至說(shuō):“你是誰(shuí)?憑什么管我們呀!”當(dāng)我聽(tīng)到這種話(huà)時(shí),立刻火冒三丈,就說(shuō):“你們要是再胡鬧,我就去喊老師了!”這招似乎很靈,那些同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà),立刻停止了胡鬧,個(gè)個(gè)都膽小如鼠的回到座位上。
有的同學(xué)似乎不怕老師,硬要跟我硬碰硬,更大膽的打鬧,這時(shí),老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái),那同學(xué)嚇了一跳,趕快回到座位上,可老師把他們的行為看在眼里,記在心里了,等到了星期五在家校聯(lián)系冊(cè)上公開(kāi)批評(píng),我心理正得意洋洋地望著他們呢!心里說(shuō):“看你們還敢不敢犯,哼!”我們班的安全部長(zhǎng)龍文儀是非常負(fù)責(zé)的,雖然早上每次開(kāi)門(mén)晚了點(diǎn),擔(dān)每次都按時(shí)的開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén),我們大家心里都埋怨他。星期二的時(shí)侯我早早的來(lái)到教室準(zhǔn)備掃地,龍文儀隨后就到了,于是,我以最快的速度掃完地,可衛(wèi)生委員在下面檢查公共區(qū),于是,我便坐在座位上等待,不一會(huì)兒,衛(wèi)生委員就來(lái)了,于是我趕快讓她檢查就立刻去吃飯了,值日可真好??!當(dāng)我值日的那天我會(huì)盡心盡力的為班級(jí)服務(wù),因?yàn)槲倚睦镏?jǐn)記著五個(gè)字:今天我值日。