在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

你們好！最近身體還好嗎？工作是否順利？我是你們的女兒梁芙蓉。收到這封信你們一定很驚訝吧，我和你們就住在一起，我之所以不和你們直接對(duì)話，是因?yàn)槲矣幸恍┰捯恢毕胝f(shuō)卻不知道如何開(kāi)口。所以我就打算以書(shū)信的形式來(lái)代替。 我在你們的眼中是寶貝，是一個(gè)小小的古董，是一顆甜蜜的糖果，你們對(duì)我真是“頂在頭上怕摔了，含在嘴里怕化了”難道我注定就要做一朵只能盛開(kāi)在溫室里的花朵嗎？你們何曾知道，我是多么的想脫去華麗的外衣，換上堅(jiān)強(qiáng)的心，和長(zhǎng)在野外的小草做伴呀！你們又何曾知道，我是多么的想培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，任我在廣闊天地之間自由成長(zhǎng)，狂風(fēng)為我加油，暴雨為我鼓掌，太陽(yáng)為我微笑，小河為我贊嘆。我們是二十一世紀(jì)的驕傲，新時(shí)代的寵兒，如果還不讓我自己獨(dú)立做一些事情，那么我將來(lái)連自己都照顧不好，還怎么建設(shè)祖國(guó)

如果連我自己都照顧不好，還怎么照顧我的后代？爸爸媽媽請(qǐng)你們放開(kāi)手，讓我自己獨(dú)立實(shí)踐一些吧！ 媽媽?zhuān)抑?，您的脾氣一直不好，?jīng)常發(fā)火，我和爸爸總是面對(duì)你的“狂風(fēng)暴雨”，一忍再忍，誰(shuí)都有生氣的時(shí)候，總是控制不住自己，對(duì)別人，對(duì)物體發(fā)一發(fā)火，也是正常的，可是您呢？總是把我當(dāng)作一個(gè)小木偶一樣，生氣的時(shí)候就罵，高興的時(shí)候就親，我也不是一只溫順的小豬，有時(shí)也會(huì)和你頂嘴，接著的就是一場(chǎng)激烈的沖實(shí)，那時(shí)，結(jié)果往往都是兩敗俱傷，在此，我對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不懂事和您頂嘴，吵架，請(qǐng)你原諒我?！?爸爸，戶主本上，你是戶主，家庭生活中，你是霸主，房產(chǎn)本上，您是房主，您是一個(gè)優(yōu)秀的爸爸，那一支支煙，一瓶瓶酒，成了您生活中必不可少的一部分，我和媽媽因此恨透了香煙和酒，尤其是媽媽?zhuān)豢匆?jiàn)你喝多了，氣就不打一處來(lái)。爸爸，您喜歡您的頭頂“煙霧繚繞”“青煙裊裊”嗎？雖然，我知道，煙并不好戒，但是蓉蓉還是請(qǐng)求您的身體健康，戒掉吧！爸爸。 爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)間不早了，我要睡了，希望您們?cè)诳吹轿业男胖?，也看到了我的心。祝：身體健康，萬(wàn)事如意！

四年級(jí)作文 篇2

我的家就像一個(gè)“動(dòng)物園”。

我的爸爸每天早上起來(lái)時(shí)，都要大喊大叫：“起來(lái)了，再不起來(lái)，就吃不到早飯啦！”他就像每天家里打鳴的公雞一樣準(zhǔn)時(shí)。

這是我的媽媽?zhuān)?，每天都忙不過(guò)來(lái)，偶爾也會(huì)嘮叨幾句，其實(shí)她是一只勤勞的小蜜蜂。每天天蒙蒙亮，媽媽就在為我們做早餐，等我們都去上學(xué)了，她又開(kāi)始洗衣服、拖地、買(mǎi)菜等，準(zhǔn)備著下一餐的美食。

這是我的大哥哥，他長(zhǎng)得黑黑的，很喜歡跑步，一旦跑步比賽的槍聲響起，哥哥立刻撒開(kāi)長(zhǎng)腿，跑向終點(diǎn)。其實(shí)呢……他像是一只喜歡生氣的野馬。

我的小哥哥喜歡吃零食，大家都叫他小老鼠，只要有看到食品店，他便眼冒金星，千方百計(jì)的叫媽媽買(mǎi)一些他喜歡吃的。有時(shí)還未經(jīng)允許，一個(gè)人躲在隱蔽的地方，偷偷的把零食吃光。

這就是我家的“動(dòng)物園”你們喜歡嗎？

四年級(jí)作文 篇3

我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。大人都說(shuō)我的腦子好使，就是不用，要用腦子的話一定學(xué)習(xí)非常好！你們一定會(huì)想大人們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)吧！我告訴你們，因?yàn)槲疫@學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，大人們一眼就可以看出我這學(xué)期沒(méi)有認(rèn)真學(xué)了，我也承認(rèn)我這學(xué)期是貪玩了一點(diǎn)。

我長(zhǎng)著小小的眼睛，就像一個(gè)黃豆一樣，雖然是小了點(diǎn)，但是我的眼睛卻炯炯有神；我非常喜歡臭美；留著短短的頭發(fā)，在我身上最顯眼的地方就是我的牙齒了，我的牙齒又大又?jǐn)D，兩顆門(mén)牙“將軍”把它旁邊的兩個(gè)“士兵”擠的都快沒(méi)有地方了，而且歪歪斜斜的。

我說(shuō)我愛(ài)臭美可不是吹的美，，我每次出去都要打扮一下，還有，我沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)找來(lái)一些好看的東西，來(lái)打扮一下自己。我夠臭美的吧！

這就是我，你們喜歡我嗎？歡迎和我交朋友，我的 賬號(hào)是： ***。

四年級(jí)作文 篇4

秋天的足跡

------抓住特點(diǎn)，有序的描寫(xiě)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。

2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

2、語(yǔ)句要通順、連貫。

【教學(xué)難點(diǎn)】

使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。

【教學(xué)方法】

觀察法

【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：

師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？

生：秋天

師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。

二、新授

1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天

師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？

生：田野果園樹(shù)林公園

師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？

生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。

師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)

嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽(tīng)（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法

（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

秋天的顏色——金黃色

（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓?，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

例文：A蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋(píng)果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。

B黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。

C柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>

D夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

四年級(jí)作文 篇5

看，學(xué)校操場(chǎng)上擠滿了人群，他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)正在舉行達(dá)標(biāo)測(cè)試會(huì)呢。一聽(tīng)到這個(gè)消息全班好像咋開(kāi)了鍋一樣，沸騰起來(lái)，大家紛紛議論著，“哇，這么突然，”“還好不是今天”……為了讓大家取得很好的成績(jī)，老師讓大家每天練習(xí)。這學(xué)期的項(xiàng)目和往年不同，這次是：50米跑、仰臥起坐、坐位體前屈和跳短繩、還有測(cè)身高體重、視力。早自習(xí)剛結(jié)束，坐位體前屈開(kāi)始了，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目我自信滿滿，因?yàn)槲覐牧鶜q開(kāi)始練舞，到現(xiàn)在基本功還不錯(cuò)的啦！這只是小菜一碟而已，過(guò)了一會(huì)兒成績(jī)公布了，耶！17厘米，超過(guò)10厘米，優(yōu)秀。緊張的心情剛平靜下來(lái)，“第二波”又來(lái)了——跳短繩，隨著一聲哨響，同學(xué)們飛快地跳起來(lái)，哎呀，一不小心絆到了腳，再來(lái)……最后跳了136個(gè)也優(yōu)秀，但發(fā)揮失常??！跳短繩才休息了不到幾分鐘又要仰臥起坐了，以前我只能做30——34個(gè)，不知今天怎么樣，我飛快的做起來(lái)，休息一小會(huì)兒，不敢耽擱太多時(shí)間，太好了三個(gè)優(yōu)秀，好高興。第二天的50米跑雖然只是良，但不錯(cuò)，我很滿意……我喜歡這次達(dá)標(biāo)測(cè)試會(huì)，加強(qiáng)了我的鍛煉。