在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

我的故鄉(xiāng)在福建壽寧縣南陽城的洋邊村，那里民風(fēng)淳樸，民俗特色突出，風(fēng)景優(yōu)美秀麗，是個可愛的地方。

每年元宵節(jié)，我們村里會舉行祭祀活動，全村的人都會參加。大人們會身穿著艷麗的濃妝舞龍戲獅，孩子們會興高采烈地拍手觀看，那場面真是震撼。看這邊，舞龍隊邁著腳步，手舞長龍，穿梭前進，真似蛟龍出海，龍游四海，騰飛云霄，不是真龍勝似真龍啊。眼見舞龍隊表演的熱火朝天，那邊耀武揚威的獅子也不甘示弱，鼓樂聲陣陣響起，雄獅出動，演示著雄獅見青、喜青、望青、探青、采青、吐青，雄獅靜如靈貓伺鼠出穴，動如猛虎擒羊敏捷，真是精彩不斷，引得人們陣陣喝彩。

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景也優(yōu)美，我最喜歡的是三澗瀑布。三澗瀑布我給它取了個名字叫甜水瀑布，因為那里的山泉水特別的清甜。在家鄉(xiāng)的大山里，驅(qū)車走盤山公路30多公里，再步行半小時山路，就不見瀑布就聞瀑布聲了。一路上青山綠水，到處都是美麗的花花草草。轉(zhuǎn)過山角遠遠就看見一條瀑布從高懸的山澗、從懸崖斷壁上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖擊的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快的跳躍。在這里我一下想起了李白寫的日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩好像就是為這個瀑布來寫的。

清澈的水底和五彩斑斕的石子之間，魚群閃閃的磷光映著山泉清流，給寂靜的山澗增添了無限生機，身處這里，讓人神清氣爽。

我的故鄉(xiāng)到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。

四年級的作文 篇2

上個星期，科學(xué)老師給我們布置了一項作業(yè)——觀察豆芽在有水和沒水的地方不同的生長情況，并記錄下來。

一回到家，我就立刻行動起來。我先把一張餐巾在水盆里紙浸，然后撈起來放到實驗用的塑料杯里，接著在另一只塑料杯里鋪了一張干的餐巾紙。最后，我在每個小杯子里各放了五粒圓潤、飽滿的綠豆。準備就緒后，我就美滋滋地等著綠豆們發(fā)芽了！

第二天一早，讓我驚訝的事發(fā)生了，只見放在濕紙巾上的綠豆就像一個個吸飽了水的小豬肚子，圓鼓鼓的。而且每棵綠豆上都有一個小白點，仔細一看，哦！原來是剛冒出來的嫩芽！而放在干紙巾上的綠豆們則毫無動靜，還是靜靜地躺著。

第三天，小豆芽們伸出了小腦袋，撐破了綠外衣，露出了白白的小臉蛋，那圓圓的臉蛋中間有條淺淺的溝，就像是它們咧開著嘴正朝我笑呢！看著這稚嫩的小生命，我趕緊又往杯里澆了點水，希望它們快快長大。到了第四天，它們就如雨后春筍般，一下子竄得老高，而且頭頂上還長出了兩片嫩綠的小尖葉，遠遠看去，就像一只只婷婷玉立的仙鶴，漂亮極了！這時，我還發(fā)現(xiàn)了一個更奇怪的現(xiàn)象，那就是我的豆芽會“跳舞”——把它放在窗臺上，不一會，它們就會側(cè)身向著窗外，把它們轉(zhuǎn)個身，它們又會直起身，過一會兒又把腦袋側(cè)向窗外。這是為什么呢？我查了一下資料，才明白原來這就是植物的趨光性——植物會向著有陽光的一面生長。

一晃幾天過去了，放在干紙巾中的綠豆們還是安安靜靜的，而放在濕紙巾上的小豆芽越長越大，呈現(xiàn)出蓬勃的生命力。我從實驗中明白了綠豆要發(fā)芽不僅需要一定的溫度，還要有合適的濕度，只有滿足了這些條件，豆芽寶寶們才會出來和我們見面。我把小豆芽們放在了我的書桌上，我覺得它比我們家里任何一株盆栽都要漂亮，因為它是我親手培植的，我很享受這一過程！

四年級的作文 篇3

上科學(xué)課了，老師進來連書都沒拿，只拿了一塊手帕、小碗、盤子、酒精、鑷子等東西，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。

這時，老師開口神秘地說：“同學(xué)們，這塊手帕是我在保險公司保過險的，它是不會被燒毀的，你們相信嗎？”同學(xué)們都很好奇，紛紛言論起來，教室里頓時變得吵吵鬧鬧，像一個炸開的油鍋。坐在前面的同學(xué)向前靠，希望可以看得清楚點，而坐在后面的同學(xué)，都把脖子伸得高高的，生怕漏過一點細節(jié)。我卻百思不得其解，手帕真的不會燒毀嗎？……一連串的問題從我腦海浮過。

老師拿出手帕，利索地放在盤子里，又拿出酒精，倒了滿滿一盤子，接著用鑷子攪拌一下。然后老師拿出了打火石和火柴，只聽“擦”的一聲，火柴點燃了。教室里立刻安靜下來，36位同學(xué)的目光都緊緊地盯住了這個盤子，大家仿佛都很擔(dān)心這塊手帕的命運?！班病钡囊宦暎蠋燑c燃了酒精盤，火光猛地躥了起來，幽藍的火焰時而高、時而低，而手帕則靜靜地躺在盤子里不為所動。火正旺著呢！同學(xué)們都很緊張，有兩位同學(xué)還不由自主地站了起來，踮著腳注視著，眼睛瞪得老大！

“啪”的一聲，老師用碗扣住了盤子，藍色的火焰像泄了氣的皮球，慢慢地、慢慢地小了下去，最后變成了縷縷青煙，四處飄散開來，老師拿起手帕的兩角，慢慢舉起。天哪！小手帕竟然完好無損！難道是被施了魔法嗎？教室里又炸開了鍋。老師笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，你們知道是為什么嗎？”一個同學(xué)說：“一定是在手帕上涂了防火材料！”老師笑著搖搖頭。又一位智多星說：“酒精里面摻了水了！”“答對了！”老師說：“酒精里有百分之七十五的酒精和百分之二十五的水，因為火先燒酒精、再燒水，所以手帕不會燒毀?！蔽覀兌蓟腥淮笪颉?/p>

科學(xué)真是一門神奇的學(xué)科，在我們的生活中發(fā)揮著奇妙的作用呢！

四年級的作文 篇4

我家養(yǎng)了一只寵物，那是一只白白胖胖的小兔，我管它叫雪兒。

雪兒有一對圓溜溜的紅眼睛，好像兩顆鮮嫩的紅櫻桃，小腦袋上長著一對長耳朵，只要周圍一有風(fēng)吹草動，耳朵就豎得筆直，還不時側(cè)著腦袋，抖動一下耳朵，還拱起身體，像是要確定好敵情，做出隨時撤離的準備。雪兒的嘴巴很有趣，是個三瓣嘴，和三葉草的形狀一樣，只要不是睡著，你總能看到它吃個不停。

我每天放學(xué)回家就會帶它玩一會，雪兒一見到我，就興奮地眼笑眉飛，欣喜若狂，在籠子里又蹦又跳，小前爪不停地撓，嘴里發(fā)出咕咕聲，像是怪我來的太遲。我輕輕地將它抱起來，它就在我身上又是舔又是蹭，

這個小家伙可真會撒嬌呢！可是好景不長，它對我很快就沒了興趣，掙脫了我的懷抱跳到院子里撒歡去了，這邊聞聞那邊嗅嗅，盡情的呼吸著自由的空氣。每當(dāng)讓它回窩，那可真是一百個不情愿，還和我玩捉迷藏，就是不讓抓到，累得我氣喘吁吁。當(dāng)然，最后總是一片菜葉就能讓它乖乖就擒，這時的雪兒只好垂頭喪氣地蜷在小角落里，半瞇著眼睛不再理我。

哈哈，這就是我家貪玩、愛吃又可愛的小兔——雪兒。

四年級的作文 篇5

一年四季中，我最喜歡萬物復(fù)蘇的春天，每年的二三月，冬爺爺帶走了逼人的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，這時的景色十分美麗，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。

春天的陽光格外明媚，紅紅的太陽照耀著萬物，如同年輕媽媽柔軟的手，溫柔地撫摸著一草一木。

青青的小草破土而出，展現(xiàn)了頑強的生命力。嫩嫩的、綠綠的，裝點著這春日的世界。

在這溫暖的季節(jié)里，許多花兒都競相開放了，紅的如火、黃的似金、白的像雪、紫的如霞……這些美麗的鮮花各有各的風(fēng)采，各有各的姿態(tài)。一群群蝴蝶和蜜蜂，循著香味飛入花叢中，蜜蜂們忙著釀蜜，蝴蝶們呢，忙著展現(xiàn)自己的舞姿，它們上下翻飛，如同一朵朵舞動的花兒，美極了。

在樹林里，許多鳥兒在自由自在地快樂飛翔，它們高興的時候，便唱出清脆悅耳的曲子。這里有一條清澈的小河，溫暖的春風(fēng)吹拂著水面，掀起陣陣漣漪。

春天的雨是柔和的，只見一個個小雨點在樹葉上、屋頂上跳動著，那雨點時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄蕩，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動著的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。

天空怎么是五顏六色的啊——原來是孩子們在放風(fēng)箏呢。各種各樣的風(fēng)箏在藍藍的天空中快樂地飛舞著，讓人心情飛揚。

啊，春天的一切，都是那么生機勃勃，讓人喜愛。

四年級的作文 篇6

“大川小學(xué)”多么親切、多么好記的名字呀！它就是我所就讀的小學(xué)。

我們學(xué)校是規(guī)模較小的鄉(xiāng)村學(xué)校，雖然如此，教學(xué)設(shè)備卻很完善，環(huán)境也非常優(yōu)美，最值得一提的是那棟看起來不起眼，卻很有名的太陽能發(fā)電“陽光曉筑”，在它身上裝有太陽板，它可以吸收太陽光轉(zhuǎn)化為電能，這些電能還利用在室內(nèi)的電風(fēng)扇及電燈，讓學(xué)校省下電費，而且它是最棒的教學(xué)設(shè)施，老師常會帶我們到那觀察電能轉(zhuǎn)換的過程，而且很多學(xué)校及機關(guān)，也會到我們學(xué)校來參觀，甚至新聞記者也到學(xué)校來采訪呢！

我的老師是一位和藹可親的、教學(xué)認真的好老師，她為了教導(dǎo)我們，經(jīng)常幫我們準備很多資料，讓我們充分的學(xué)習(xí)，也增加我們的學(xué)習(xí)視野，讓我們有更寬廣的心胸，它是一位非常盡心盡力的老師。

我們學(xué)校里更有許多游樂設(shè)施，有我從一年級就很喜歡玩的大象溜滑梯、浪船、蕩秋千等，都是我們下課時流連忘返的地方。

這就是我的學(xué)校，希望它能帶給這里所有的同學(xué)快樂的回憶。

四年級的作文 篇7

昨天下午，媽媽打算帶我和表姐去看一場電影。表姐說她從沒到電影院看過一次電影。媽媽在手機上訂好票。

電影是3：40開始，我們從家里出發(fā)時已經(jīng)3：10了。下了公交車以后，我們用比賽的方法跑步去電影院，一路跑一路笑。終于到了電影院，我們還是遲到了。到那后，我們趕緊取票，驗票，讓后到影院認真地看電影。

我們看的電影名叫《起跑線》，是一部印度電影。我沒看幾分鐘——不，是幾分鐘都不到，我就不想看了，因為我根本就看不懂。媽媽和表姐卻看得津津有味。

又過了一會兒，我看懂一點點了。說有一對夫妻，他們?yōu)榱俗约旱呐畠喝雽W(xué)付出了非常多的心血。他們偽裝窮人，好讓他們的女兒進最好的學(xué)校。我不明白的是他們?yōu)槭裁匆岬礁F人的地方？原來那所最好的學(xué)校除了正常招收學(xué)生之外，還招收百分之二十的窮人孩子。但他們沒有通過正常面試，他們聽說可以這樣做，便裝成窮人，以便通過實地考察，進入學(xué)校。

看完后，我們買了香豆腐。表姐說要很辣，我說不要辣。我倆爭來爭去，最后想了個兩全齊美的辦法——微辣。在分享豆腐時，媽媽一口就吃一個大塊的，燙得她直呼氣。我們都笑她。我不一小心把一塊兒豆腐切得很碎，表姐看著說：“你切得這么碎讓我怎么吃啊！”我心想：“哼，你們不吃，那我就自己一個人獨吞算了。”

吃完豆腐，我們?nèi)ベI我最喜歡吃的小吃——肉夾饃。買之前，表姐說不吃，買完后，她又說要吃，害得我只能和表姐平分一個肉夾饃。到家后，我有一個表弟不吃，咱倆又分，還是一人一半。

整個下午，我和表姐有說有笑，開心極了。

四年級的作文 篇8

大家好！我是小豬佩奇，是一頭粉紅色的小豬。我在英國老家的時候是一部幼兒科教片的主角，自從來到中國后，便迎來了翻天覆地的變化，我掀起了中國兒童模仿的高潮，只要一聽到小豬佩奇的名字，他們都會異口同聲地說——小豬佩奇身上聞，掌聲送給社會人。

此時，許多企業(yè)家都抓住我的商機，把我當(dāng)成了一種商品瘋狂的制造。于是書包、文具、手腕、水杯、衣服等等，出現(xiàn)了我的模樣，因此我的身價也暴增了。

在我的家族中也曾火了幾個，比如杰瑞和湯姆，在以前有黑白電視機的時候，它們就存在了，當(dāng)時也出現(xiàn)過老鼠牌鉛筆、貓和老鼠的文具盒等。但它們都比不上現(xiàn)在的我，因為我出現(xiàn)在大街小巷各個地方。

就拿我和小主人來說吧！有一次他在上學(xué)的時候，班里面沒有一個人有我的貼畫，就他把我貼在手上，對班里的人說——看他有個小豬佩奇，它是社會人，其他同學(xué)都羨慕不已。在那幾天，小主人都不把我從胳膊上揭下來，還刮起了一陣流行風(fēng)。

雖然我是當(dāng)今網(wǎng)紅，但大家還是不要太癡迷，我終究也只是一個動畫人物而已。

四年級的作文 篇9

大家都知道公雞那笨重的身體是不會飛的。

而從前的公雞可不像現(xiàn)在這個樣子。那時的公雞飛行本領(lǐng)可大了，能飛又高又快，比白云還高呢！公積每天起得很早天天堅持飛兩三個小時。

在一次比賽中，公雞張開自己又厚又大的翅膀，第一個沖向藍天，飛得又快又高，沒多久就飛到終點，別的鳥都比不過它，公雞輕而易舉的取得了比賽第一名。

在頒獎大會上，美麗的孔雀給大公雞戴上了漂亮的大紅冠和一枚閃閃的金牌。公雞像位將軍使得站在領(lǐng)獎臺上，所有的鳥都向它祝賀，夸它是為飛行英雄。公雞的心里美滋滋的，真是自豪極了。

頒獎大會結(jié)束了，許多鳥兒都來向公雞取經(jīng)，希望它傳授飛行的訣竅。公雞說：“我剛比完賽有點累了，下次再說吧。”

不久以后，公雞認為自己比別人強，變得驕傲起來。不論見到誰，它都昂著頭，挺著胸，不把別人放在眼里。而更糟的是，公雞不愿再練飛行了，它想：“我都是飛行冠軍了，還需要辛辛苦苦地練習(xí)嗎？”

每天，太陽升得已經(jīng)好高了，公雞才懶洋洋地起床。這天，公雞看見鳥兒們在高高興興地飛來飛去，“喔、喔、喔?！惫u伸長脖子叫了幾句，拍了翅膀，準備沖向藍天?？墒牵棚w了幾尺高，就重重地掉在了地上。

鳥兒們“嘩”的一聲，都笑了起來，大家都說：“原來飛行冠軍只能飛這么一點??！”喜鵲說：“公雞，你別飛了你看你自己胖成什么樣。這么久不飛，一下子是飛不起來的。”公雞紅著臉回家了。

這就是人們常說的：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

四年級的作文 篇10

我有許多很要好的朋友，其中和我關(guān)系最好的要數(shù)李紫薇了。

她是我們班小隊長中的一名，也是我們班成績一直名列前茅的好學(xué)生。我們倆之所以成為形影不離的好朋友，是因為我們互相幫助，共同進步。

記得在甲流期間，我感冒了，學(xué)校規(guī)定要在家休息一個星期才能上學(xué)。在我生病的一個星期里，老師給大家講了不少新課，發(fā)了好幾張練習(xí)卷。

一天中午，老師讓我們這些在甲流期間沒上學(xué)的同學(xué)在教室里把沒學(xué)的課補一補，其他同學(xué)可以到小操場去玩一會兒。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地出去活動了，只剩下我們幾個誤課的同學(xué)。這時，本應(yīng)該出去玩的李紫薇突然拍了拍我的肩膀，說：“我給你補課吧！”“太好了！我正愁沒人幫我呢！”她耐心地給我講了起來。聽著從窗外傳進來的同學(xué)們歡快的笑聲，我也不由地想和他們一起玩，可是，抬頭一看，李紫薇正認真地幫我畫重點呢！我真為我的想法感到慚愧。

放學(xué)后，我們一起坐公交車回家，在路上她還對我說：“你要是還有什么不懂的給我打電話吧！”“你真好，謝謝了！”“沒關(guān)系，誰叫咱倆是好朋友呢！”到站了，她下車回家了。我聽到路邊樹上的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“我真羨慕你有一個這么好的朋友。”我心里充滿了溫暖的滋味。

今年春天，李紫薇去了日本。在她離開我們的這些日子里，我真有些不適應(yīng)?？粗淌依镌臼撬目湛盏淖唬倚睦餄M是難過，她這一走，真不知道什么時候才能回來。李紫薇，我想念你！你早些從日本回來吧，我們繼續(xù)一起學(xué)習(xí)、玩耍！