在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

馬在大人們的眼中，只會馱著人四處奔跑、打仗，可是我們孩子可不這樣想，那么人猿為什么會變成人呢？所以馬也會變。 未來的馬會以害蟲、垃圾為食物，為人類消滅這些有破壞性的東西，而且不用排泄，它具有強大的消化功能，會把它所吃的東西變成氧氣釋放

出來給人類。 未來的馬還會是一種普遍的交通工具，它也不用像汽車一樣要加油、耗用資源、排尾氣造成污染，也不用像電動自行車那樣需要充電，更不用

像自行車那樣需要打氣，我們只要給它喂“食”、喝水就行了。假如你要去很遠的地方，就可以騎上它，如果遇到大江，它就可以馱著你游過去；假如前面是一座非常陡峭的山，它就可以伸出一對伸縮自如的翅膀，帶你飛過去；假如前面是一道平坦的路，你想走快點，它就可以轉一轉它脖子

上的小旋鈕，調整速度...... 隨著科技越來越發(fā)達，而且這種馬又這么方便，我相信一定會被那位科學家發(fā)明出來的！

四年級的作文 篇2

今天老師帶來了一個風車，它是五光十色的，同學們看了這個美麗的風車，都很像要一個。

沒想到，老師說，今天就教我們做小風車呢，我們高興的手舞足蹈，個個都像試試怎么做這個風車。老師給我們準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。大家看著這些材料都著急了，心里想，要怎么做呢？老師看出了大家的著急，于是馬上就告訴我們要怎么做好一個風車了。聽了老師詳細的介紹，我們就開始動手了。

我先把紙折成四個三角形，再拿剪刀準備把風葉剪出來，不能剪太多也不能剪太少哦，要剪到剛好比二分之一多一點點的位置，可是我正怎么也找不到剪刀呢，原來三把剪刀都在女同學那邊，我靜靜地等，等啊等的，我覺得時間都快過了一年了，剪刀才輪到我這里。拿到剪刀，我沿著折痕剪。然后在把四個腳折在中心點用訂書機釘住。再從中間穿一個洞，把吸管插進去。這樣，一個風車就做好了。我可高興了。

同學們都做好了風車，我們在比哪個轉的快，最后我們亂成一團，也補知道誰贏誰輸了。于是我們約好了改日再一決高下。

小風車不但好玩，還很漂亮，我喜歡我的風車！

四年級的作文 篇3

圣誕節(jié)，是一個很特別的節(jié)日，傳說在圣誕節(jié)的前一夜也就是平安夜，你在床頭掛一只襪子，圣誕老人就會騎著馬車來到你家的煙囪上，跳進煙囪來到你的床頭，在襪子里放上一個禮物……

我最期盼的圣誕節(jié)就要來臨了，我的興奮無止境地往外流。

今天，過了一次特別有趣的圣誕節(jié)。那有人可能會問：圣誕節(jié)？不是年年都可以過嗎？有什么好奇怪的？不懂了吧！讓我來告訴你：因為這次的圣誕節(jié)是在快樂小記者學校度過的。

走進教室，向四周環(huán)顧。八條彩帶“相約”來到屋頂?shù)闹醒?，中間有一朵彩艷的花朵，好像是團聚在一個屋檐下開圣誕節(jié)晚會！黑板的上角都貼上了類似感嘆號的東西，好像在向我們表達著“圣誕快樂??！”

黑板中央畫著一個逼真的老人頭，不用猜也知道，是圣誕老公公的頭像！還寫著“圣誕快樂”的粗體字樣。

小記者學校邀請了一個很專業(yè)的阿姨來做蛋糕。阿姨來了，手里捧著一個大大紙箱。猜猜這是什么呢？“禮物？”“糖？”……我們的猜想五花八門。

“打開啦！打開啦！”我們都目不轉睛地盯著箱子，想：會是什么呢？打開一看，原來是蛋糕的半成品，上面還有一座巧克力味的小屋。

這時，我的心里想：半成品都已經這樣好看啦！那還會變成什么樣呢？

二話沒說，阿姨就開工了。先擠上一堆一堆的奶油，好似下完雪的地面；插上綠色和黑色的“松樹”，好似一棵又一棵的大樹屹立在小屋的旁邊；插上兩根交叉的巧克力棒，好似小屋旁的圍欄；再放上白色的巧克力雪花，好像飄灑在雪地上的大雪花。

現(xiàn)在已經好了，不，不夠，還要加工。再說，圣誕節(jié)圣誕老公公才是主角。

阿姨把圣誕老公公仔仔細細地“擠”了出來，還在老公公旁“擠”了幾個小雪人。

阿姨用一雙靈巧的手創(chuàng)造了一個最最漂亮的蛋糕，最后，我也飽飽地吃了一頓。

四年級的作文 篇4

“世界那么大，我想出去看看?！边@或許就是每個人心中的一句打開自己心靈的鑰匙的話。

是啊，我何曾有過想要去真正放開自己去跟隨自己的思想呢？人總是每天干著同樣的事，遇見同樣的人，思考著自己從來不明白的問題。這是你會無奈的向世界攤攤手：“我的人生到底缺少了什么？”

耳邊突然回蕩著世界發(fā)出的話：“跟隨自己的心靈，做你喜歡的事?！蹦慊腥淮笪颍何覜]有自己喜歡的目標——理想。

人怎么會知道自己的理想？這是一開始無知的喜歡，到有選擇性的挑選，再到生活的磨練和本身的領悟。你會在腦海里慢慢浮現(xiàn)出真正的理想。

隨著這樣的過程結束，我清楚了我的理想——作家。

也許你會問我為何要當一名作家，又會說這將是一個小孩子的玩笑的話。我會堅定的告訴你，我不會變，這就是我堅定的目標！

認識一個需要發(fā)現(xiàn)的生物，認識一個要去理解的事物，首先當然是自己。我原先同所有學生一樣，對于作文是一件很頭痛的事，總是找別人的作文抄，自己認定不會寫。我也不是沒試著寫過，可卸出來總是流水賬，無法寫清楚事情，也許是因為有題目的限制，我無法發(fā)揮想象去寫出我所想寫的事。

后來是一個老師布置的想象性作文，我想象一個小時的成長過程，沒想到竟得了優(yōu)加，然后我把所有看著可以的故事用自己的話寫出來，后來是電影。

我作文現(xiàn)在已經不是難事了，而是一種樂趣，他是我抒發(fā)感情的一個工具，我相信在我的不停創(chuàng)作下，我會同寫作走向光明的前方！

四年級的作文 篇5

粉筆，它很普通。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我竟然從來沒有注意到粉筆。直到今天，我才看清了粉筆。

平時上課時，老師用它為我們傳授知識。我們常常說老師的字寫得工工整整，漂漂亮亮?？墒俏覀儏s從來沒有想過這也有粉筆的功勞。老師用粉筆在黑板上寫文字，寫數(shù)字，寫英文單詞。出黑板報時，也用那五顏六色的粉筆描繪出美麗的圖畫。書寫著一行行整齊的字。這其中也有粉筆的心血啊！

粉筆的顏色各異，有白的，紅的，黃的，綠的，藍的……雖然新的粉筆很長，但是它卻在一天一天的變短。它身上的粉隨著微風在空中飄揚，它的身體就變得越來越小。每當粉筆只剩下他的頭時。班里總會有的幾個搗蛋鬼就把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后，在使勁的在它身上踩一腳，踩的它粉身碎骨?？伤鼌s毫無怨言，它高興極了，它對人們終于有所回報了。盡管它沒有得到些什么。它又傷心極了，人們從來都不注意到它，只有在用到它時才想到它。

我想粉筆很偉大，它不求回報，只求盡情的付出，似乎這是它自認為最美好的生活。它無私無畏，它舍己為人。我覺得我們都應該向粉筆學習。

四年級的作文 篇6

我家有只小黑狗，是對面李奶奶送給我家的，我們叫它小黑。

它的模樣十分可愛，一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)中藏著一雙水汪汪的大眼睛；小巧玲瓏的黑鼻子在吐著舌頭的小嘴的上方；短短的尾巴在身后搖著……

雖然小黑十分可愛，看起來也很溫順，但有時它對其他小狗很霸道。

有一次，我把中午吃剩的肉拿去喂它，一開門就看見兩只小狗守在院里，一只是小黑，另一只是隔壁陳大爺?shù)男↑S，我就把肉分成了兩堆，肉骨頭一堆，肉塊一堆。只見小黑一個跳躍就撲向了肉塊的那一堆，幾口就吃完了，接著它看見小黃還愣在原地，又小跑著去吃另一堆，等小黃反應過來，想把食物搶過來時，小黑已經把肉骨頭吃得干干凈凈，還做出一副理所當然的模樣。

小黃很無奈，只好對著小黑狂吠了幾聲，怏怏而去。

我們散步時，它也會跟著，在旁邊一路小跑，陪著我們；我們在田野上玩耍時，它就去追蝴蝶，好像要把蝴蝶送給我們似的；我們在小溪里洗手時，它就在旁邊看著，仿佛我們一旦滑下去，就可以隨時把我們拉上來；我們從外面回來時，小黑會跑在最前面，大聲叫著：“小主人回來了，還不出來迎接一下？”

小黑看家護院的本領很強，凡有陌生人經過，它就會做出要咬你一口的樣子，非把你趕走不可；如果是熟悉的親朋好友經過，它必然跑上前，蹭蹭你的大腿，然后繼續(xù)“上崗”；要是有小偷的話，小黑就會發(fā)出一陣陣大聲地吼叫，那叫聲能讓整個村的鄉(xiāng)親們都能聽見。

小黑已經成為我們家的一員，我們很愛它，當然它也很愛我們。

四年級的作文 篇7

“一束富貴如瓶中，根深葉茂綠意弄”說到這句詩，大家一定都想到了富貴竹。

富貴竹又叫“仙達龍血樹”、“開運竹”、“萬運竹”等。屬百合科常綠小喬木。原產非洲西部的喀麥隆。由于其名象征的吉祥富貴，開運聚財。我國有“花開富貴，竹報平安”祝辭。所以多用于在重大節(jié)日送人的禮物。

暑假時，媽媽去花店買了5根富貴竹。它有翠綠的葉子，又大又長；它有青綠的根，長長的，還有許多節(jié)呢；它還有淡黃色的根，細細長長。就這樣一根根地裝在一個精致的玻璃花瓶中，就想竹林一樣，碧如云、綠如蘭。

自從養(yǎng)了富貴竹，我就費了不少心思。每天觀察它，是不是受傷了……一旦發(fā)現(xiàn)與往常不同，就會很焦急。我單純地以為每種植物都喜好陽光，就堅持每天讓它去曬曬太陽。每天換一次水。我愛它可是勝過自己哦！我不知道富貴竹受我的照顧，感謝不感謝我。但我非常感謝它，當我的眼睛累了時，就看著這迷人的綠色，仿佛有人給我的眼睛按了摩似的。舒服極了！當我心情悲傷時，看著這清新的綠色，仿佛有人給我講了冷笑話似的，心情慢慢愉悅起來……富貴竹就像知己一樣，陪伴在我左右。

可是，不久之后。它的葉子開始變黃了，精神也沒有以前振作了。我認為一定是營養(yǎng)不良、孤單造成的。我決定半天換一次水、和它多聊天。

“小竹?。⌒≈癜?！我會陪你的，你不要害怕！”我用手輕輕地撫摸著它。

“你快快變回原來的樣子吧！我很擔心你的！”

漸漸地，我摸出了一些門道。每3天換一次水，不要擺放在電視機旁邊。水不要多于3分之2、悶熱時，要往葉片上噴水清洗……按照這樣做，竟然發(fā)生了一個大奇跡：富貴竹活了，精神比以前更好了，根也更深了！

有喜有憂，有笑有淚！讓我們共同培養(yǎng)植物吧！

四年級的作文 篇8

大家知道什么是“手語”嗎？是用手來表達某種意思嗎？嗯，手語是用手勢比量動作，根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構成的一定意思或詞語。

5月12日生為小記者的我，來到了蕭山日報社9樓，“手語的世界我也懂”這個活動將在下午1點鐘拉開帷幕，來自浙江理工大學手語社團的兩位姐姐將來為我們小記者開設了手語小課堂，讓我們每個人收獲滿滿。

起初，老師傳授與我們的是“家庭成員”這個主題，從這里讓我明白手語也是根家庭生活也有很密切的聯(lián)系，比如用手語來翻譯爸爸：爸爸是用大姆指來代替特別性動形象，因為爸爸是家中的頂梁柱，大姆指就是這么標致——又粗又壯擔地起這份責任。

為了讓大家對手語產生更大的興趣，我來跟大家講講用手語來翻譯一首歌——《感恩的心》。

“我來自偶然”：先用右手貼在自己的胸前，在緩緩地向右邊伸開來，“像一顆塵土”：想象一個用右手拿一小粒米飯的情景，并做出動作“有誰看出我的脆弱”：右手張開平著輕輕貼在腦上，像在瞭望著遠方那樣，接著把兩只手合在一起舒緩地放在左臉旁，頭呢稍稍向左彎下去一點兒，仿佛在睡覺一般……大約10多分鐘左右，兩位姐姐幾乎把所有人教得滾瓜爛熟，雖然有點小難度，但我們每個人都戰(zhàn)勝了心中那顆脆弱的心?。?/p>

時間飛逝，還沒來得及細細品味就已經變成了回憶的上一刻！轉眼間，這么短短1個半小時的活動就這么悄悄地溜走了……

四年級的作文 篇9

誠信，是人格最高的學位。誠信，是人生一個高尚的學位。誠信，是人生中最難做到的事情。

誠信，是朋友與朋友之間的信賴和友誼。例如楚漢相爭時期，季布是一個一諾千金的人。有一次，一個人來拜見季布。季布對他的態(tài)度非常惡劣。但是后來季布發(fā)現(xiàn)這個人非常有才學。季布這時去了那個人的家，向這個人道歉。那個人也沒介意，只是拜托季布一件事，季布爽快地答應了，季布辦好事后，又回來了，向那個人交差。交完后兩人分道揚鑣。

我在這個小故事里體會感受到了季布的一諾千金。有人問：“哪有誠信，不就辦一點小事，多簡單?！睂@個問題，我的回答：“是的，確實是一點小事，但是像季布這樣辦事麻利，準時到達，動作迅速，一諾千金的人，恐怕沒有吧?”有人問：“為什么季布聽說那個人有才學時，季布對那個人的態(tài)度就180度的大轉彎?！蔽一卮稹耙驗榧静枷矚g有才學、志向高、人品好、有誠信的人，一開始季布以為這個人是胸無大志的，所以態(tài)度不好。季布的誠信是所有人有目共睹的，他一旦許諾，便會不遺余力地去做到。我非常敬佩季布的一諾千金、一言既出一定做到。而且我們現(xiàn)在一定要向季布學習，也做一個一諾千金的人。

四年級的作文 篇10

我只聽說過人吃香蕉，卻沒有聽說過有人面對芭蕉流口水的。這是上學期發(fā)生在學校小花園里的事。

幾個小調皮無意中發(fā)現(xiàn)了幾棵芭蕉樹，看著樹上快成熟的芭蕉，有人忍不住口水直流，很想嘗嘗芭蕉的味道。這時有人對管浩博嚷道：“老大，你能幫我們爬上去弄個芭蕉下來吃吃嗎？”管浩博想了一會兒說：“行，讓我試試?！?/p>

只見管浩博兩腿一伸一縮地往樹上爬著。正在這時，突然有人喊：“天哪！老師來了！”大家也焦急地喊著：“管浩博，別摘！摘了要扣分的！趕快下來！”盡管我們一遍一遍地喊著，可在那強烈的好奇心驅使下，他依舊不斷地往上爬。

這時上課鈴響了，管浩博趕緊溜下來。然后一伙人風似地跑回教室。老師走進來，盯著管浩博他們，說：“都知道你們自己的錯了嗎？還不快上講臺！”他們覺得心里很委屈，他們只是新鮮好奇而已。

因為他們對芭蕉的好奇，我們班“百分競賽”分數(shù)扣了20分！我們就是每天去操場上撿垃圾也補不回來了！

芭蕉慢慢地黃了，幾個小調皮每次走過時，都忍不住多看幾眼，芭蕉到底是什么味道呢？