在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

他，讓我又愛又恨，愛他時(shí)，我們無話不談；恨他時(shí)，我們怒氣沖沖。他就是我的親哥哥——林川涵。

“哎呀。”我趕緊跑，林川涵在我身后緊追不舍，終于，我毫無退路，被他重重踢了一下，他總是這樣無理取鬧?！懊髅魇撬约罕炔贿^我的！”“哼！”這樣的事情已經(jīng)發(fā)生許多了，但不都是每次我被他踢了一下的。“比不過我，就打人！”我在心里暗暗地罵他，他似乎非常要強(qiáng)，別人比他好，他都奮起直追，追不上就用武力解決事情，我可不喜歡這樣。這時(shí)他在我心中是一個(gè)壞哥哥。

他在我心目中也不算太壞，有時(shí)我反而覺得他很好。

記得有一次，我們一家到外婆家玩，外婆家的后院山丘上，高高聳立著幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。我和哥哥跑到后山上玩，我們齊心協(xié)力，一起搭了個(gè)“竹樓橫竿”，我們準(zhǔn)備從一邊爬向另一邊，我先挑戰(zhàn)。我小心翼翼地走在竹竿上，生怕竹竿會(huì)斷，我會(huì)摔下去，這時(shí)我看到林川涵幫我牢牢地扶著。這一刻，我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，打著轉(zhuǎn)。爬過去之后，我找了個(gè)角落，安靜地哭了一場(chǎng)，心中一下子解脫了……

我的哥哥，林川涵，就是那個(gè)讓我又愛又恨的人。

四年級(jí)的作文 篇2

在一個(gè)炎熱的上午，我陪媽媽坐公交車去上班，車上居然還有兩個(gè)空位，我和媽媽趕緊坐下來，車上開了空調(diào)，蠻舒服的。

坐了幾站地，媽媽忽然悄悄地告訴我：“車上有很多哥哥姐姐都是啞巴，他們是在藍(lán)斯科技上班的?！蔽翌D時(shí)震驚了，環(huán)顧四周，卻不知哪些人是聾啞人，接著，媽媽又補(bǔ)充道：“你看，他們每個(gè)人都很棒?！?/p>

話音剛落，我看到一個(gè)哥哥對(duì)另一個(gè)哥哥用手語對(duì)話，臉上洋溢著陽光的笑容。接著一個(gè)姐姐又加入到他們的對(duì)話中，用手語和他們聊天，慢慢的，越來越多的哥哥姐姐用手語對(duì)話，數(shù)數(shù)有七八個(gè)吧。只見他們有的用手指畫一個(gè)圈，有的豎起大拇指，有的快速地變換著手勢(shì)，姿勢(shì)各不相同，唯一相同的是他們的臉上都掛著笑容。

正當(dāng)他們聊得開心時(shí)，上來了一位老奶奶，她提了很多東西，還牽著一個(gè)小孩。一個(gè)聾啞人哥哥看見了，馬上趕到車門口，一手接過老奶奶手中的行李，另一只手扶著老奶奶的手臂，將老奶奶和小孩帶到座位上坐好，老奶奶對(duì)他連忙道謝，聾啞人也回了一個(gè)微笑。那微笑真誠(chéng)而自然，他的同伴都向他豎起了大拇指。

是啊，他值得得到大家的贊揚(yáng)，能讓個(gè)座已經(jīng)很不錯(cuò)了，而他卻做得那么細(xì)心。

他們一起在東站下車了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我的感想很多：他們沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕裨股系鄣牟还?，也沒有因此而自卑，更沒有因此而阻擋他們向陽光生活奔跑的腳步、對(duì)生活的熱愛和對(duì)他人的關(guān)心。

那一絲絲微笑我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，他們那高貴的靈魂更值得我去學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的作文 篇3

人們都說：“家是愛的港灣?！币稽c(diǎn)也沒錯(cuò)；而我，就是停泊在港灣的一葉小舟，有家這個(gè)港灣為我遮風(fēng)擋雨。我幸福無比。

我的爸爸很嚴(yán)肅，還很喜歡看電視；爸爸打開電視機(jī)，就津津有味地看起電影，每次爸爸看電影的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)的彎脖子，眼睛還一眨一眨的。爸爸從早晨六點(diǎn)起床，直到晚上七、八點(diǎn)鐘才回來。平時(shí)我也很怕爸爸。但是，我知道，爸爸也是為我好。

說了爸爸，自然就得介紹媽媽。媽媽天天都很忙。下班后，媽媽還要收拾屋子、洗衣服、煮飯、炒菜……我們翹首以待地等爸爸回來吃這香甜可口的飯菜，媽媽還會(huì)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

我們家互相照顧，特別是媽媽，天天千叮嚀，萬囑咐，讓我過馬路時(shí)要注意。雖然我已經(jīng)聽?wèi)T了，但是我懂得了母愛是多么偉大。有一次，我生病了，媽媽一直都守在我身旁，給我買很多好吃的，陪我打撲克、下棋。爸爸也來了，他不上班就來看我。平常爸爸很嚴(yán)肅，我見他腿都直抖。原來爸爸也很關(guān)心我，是為我好呀。

“爸爸是船，媽媽是帆……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起幸福的感覺，是啊，溫馨的家是我幸福的港灣。我愛我家。

四年級(jí)的作文 篇4

瞧！一位肩上背著一捆玉米桿的老人正慢慢的向這邊走來，她就是我勤勞的姥姥。

我的姥姥今年六十六歲了，頭發(fā)已經(jīng)花白，歲月的滄桑明顯的寫在了姥姥的臉上。別看姥姥長(zhǎng)得老，可身子骨還是很硬朗的。一到秋收的時(shí)候，家里就找不到姥姥的蹤影了。原來，她又去給家里的雞撿玉米粒了。

媽媽說，小時(shí)候姥姥給她印象最深的一幕，就是手里拿著玉米面大餅子一邊吃著一邊走出家門。那時(shí)，家里三個(gè)孩子只靠姥爺一個(gè)人上班是非常困難的。所以姥姥也要起早貪黑的去工農(nóng)村干活。大舅小時(shí)候奶不夠吃，姥姥經(jīng)常用嘴咀嚼一些食物來喂他，導(dǎo)致姥姥四十多歲就滿口假牙了。姥姥的生活真是太苦了。我暗下決心，以后我一定會(huì)更加倍的對(duì)姥姥好！

現(xiàn)在的生活條件好了，可是姥姥還是沒有什么改變。春天撿樹枝，秋天撿玉米，夏天種園子，到了冬天就又縫縫補(bǔ)補(bǔ)。一年之中，看到姥姥閑著的時(shí)候都很少。秋天，農(nóng)民收獲了，姥姥家更是大豐收：土豆、白菜、大蔥、大蘿卜、胡蘿卜、芥菜、各種小菜樣樣齊全。我們吃的可都是自家菜園產(chǎn)的純綠色食品，既經(jīng)濟(jì)又營(yíng)養(yǎng)?。∵@全都要?dú)w功于我有一個(gè)非常勤勞的姥姥！

但是，姥姥有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是太溺愛孩子了。不管我和大哥做什么，姥姥總是笑呵呵的。所以我們?cè)诶牙衙媲翱偸呛翢o顧忌的想做什么就做什么。姥姥自己舍不得吃舍不得穿，可是我倆要什么就給買什么。但從此以后，我不會(huì)再那樣做了，我要做姥姥的“乖外孫”！

姥姥，我一定會(huì)和媽媽一起孝順您！

四年級(jí)的作文 篇5

雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚(yáng)……使我又起了對(duì)冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們?cè)鹤右膊焕狻？矗∵@天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來到了樓下，準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人！堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問哩。我用的第一個(gè)辦法是有手來搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會(huì)兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來運(yùn)吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動(dòng)著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎樣辦呢？正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會(huì)兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來。我們把雪摟在一起，用手輕

輕拍打，讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓，在上方嵌上了一對(duì)炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！辈灰粫?huì)兒，雪人的頭就倒了下來，但經(jīng)過我和鄰居高雯玨的努力，雪人最后又恢復(fù)了它的原樣?？粗覀兊淖髌罚衣冻隽艘唤z欣慰的笑容，因?yàn)檫@是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我必須會(huì)珍惜著一刻完美的時(shí)光！

四年級(jí)的作文 篇6

長(zhǎng)白山位于吉林省。它的春、夏、秋、冬都有各自的魅力。而我這次要去體驗(yàn)長(zhǎng)白山冬天所帶來的魅力。

我剛下飛機(jī)就滑了一跤。怎么飛機(jī)場(chǎng)都被凍得硬邦邦的了？看來這里實(shí)在太冷了。我看了下四周，全是白白的雪，在我正前方是大片樹林，在這個(gè)綠色與白色構(gòu)成的世界里，我不禁贊嘆大自然的心靈手巧，連這種荒涼的土地都會(huì)有這么多的生命，大自然真不可思議！

第二天早晨，雪停了，整個(gè)小鎮(zhèn)在太陽的照射下，銀裝素裹的冰雪世界成了晶瑩剔透的水晶宮。放眼望去，高高矮矮的樹都成了銀樹。北風(fēng)呼呼地吹著，把樹上的雪都吹了下來。人站在樹下，就會(huì)被大大小小的雪塊砸中。我慢步走到小鎮(zhèn)的一眼泉水邊，咦，為什么它在零下30度不結(jié)冰呢？我?guī)е蓡?，試著把手伸進(jìn)池水里，好燙?。∥颐Π咽植暹M(jìn)雪里，這才沒有疼痛感，怪不得有很多人光著膀子在池水里泡著，頭上頂著雪花，帽著熱氣，這感覺仿佛進(jìn)了個(gè)大澡堂。

哈哈哈！春天我還想再來一次長(zhǎng)白山，去看看天池。

四年級(jí)的作文 篇7

在天空上，一點(diǎn)也看不出即將被“吃”得跡象。等了7月22日一大早，我早早的起了床，興奮地拿起觀察鏡，急匆匆地向樓下跑去。紅彤彤的太陽靜靜的懸半天，只好回到樓看電視直播。

8點(diǎn)50分左右，電視里的太陽已經(jīng)缺了大半個(gè)臉，天色也暗了下來。過了一會(huì)兒，黑塊越來越大，越來越大，太陽漸漸地變成了一條細(xì)線。當(dāng)月亮即將完全遮住太陽時(shí)，天空中出現(xiàn)了一個(gè)震撼人心的巨大的鉆石戒指！太美了！電視里的太陽因?yàn)楹窈竦脑茖?，光環(huán)也若隱若現(xiàn)。

我趕緊跑到陽臺(tái)，仰頭看太陽的瞬間，我看到的燦若鉆石的貝利珠。頓時(shí)，樓下傳來一片驚呼聲：“貝利珠可真美啊！”“真不愧是貝利珠啊！我踮起腳尖向樓下望去，小區(qū)里一片人山人海。大家抬頭望著天空，期待著第二次貝利珠的出現(xiàn)。終于，在人們的千呼萬喚聲中，貝利珠再次出現(xiàn)在天空，猶如一位剛出浴的美女，一朵剛出水的芙蓉。真是太神奇了！

慢慢地，太陽露出了小半個(gè)臉，并漸漸地恢復(fù)了原來的樣子。小區(qū)的人也漸漸地少了，一切又恢復(fù)了原樣。

四年級(jí)的作文 篇8

給大家介紹一下我的智慧校園，美麗的校園是位于博頌路和豐慶路交叉附近，周圍綠樹成蔭，生機(jī)勃勃。我們的智慧校園有二個(gè)校區(qū)：豐慶路校區(qū)和博頌路校區(qū)，豐慶路校區(qū)主要是一至三年級(jí)，博頌路校區(qū)是四至六年級(jí)。

我們的智慧校園很大，大的像個(gè)小星球，多媒體教學(xué)設(shè)備，老師做好的很多課件，都可以智能化播放，各種功能很齊全。智慧校園里還有很大的操場(chǎng)，在操場(chǎng)里可以打籃球，踢足球，跑步，抖空竹，跳繩等，特別是跳繩，上次學(xué)校測(cè)試，我還名列前茅呢！以操場(chǎng)為中心，操場(chǎng)的北邊是大門，西邊是升國(guó)旗的地方，東邊和南邊有花有樹。我們的校園充滿了智慧，我?guī)闳ンw驗(yàn)一下吧！

智慧校園的上課鈴聲一響，我們有序地來到教室里，第一時(shí)間做好課前準(zhǔn)備，安靜地等待老師講課。我們的老師很溫柔，每次講要點(diǎn)，我們就做好筆記。當(dāng)老師說到“同學(xué)們，這個(gè)怎么寫”？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來，老師看到誰不會(huì)做就挑誰回答，讓他（她）起來說，如果發(fā)現(xiàn)課堂沒有聽明白，真不會(huì)做的同學(xué)，老師就找來學(xué)會(huì)的同學(xué)教不會(huì)做的同學(xué)，直到明明白白，清清楚楚為止。那些表現(xiàn)積極的同學(xué)還有獎(jiǎng)勵(lì)。老師有空閑時(shí)，會(huì)給我們講一些課外知識(shí)，名人智慧的故事。

智慧校園的課間時(shí)間，同學(xué)們有的在討論問題，有的在玩耍，還有的在跳大繩，有時(shí)候玩的特別興奮，根本停不下來，需要老師親自出面才能叫停。

我的智慧校園里，還安排了一些特色的課程，比如我們周一和周三練習(xí)毛筆，使人能夠心平氣和；周二和周四看課外書，可以閱讀古今中外名人錄，寓言故事，科學(xué)發(fā)明，科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，這些都是我最喜歡的；周五練“習(xí)字冊(cè)”，老師要求字體一定要好，常言道：“字如其人”嘛。這就是我們的智慧校園，既生氣勃勃又充滿詩情畫意的校園。

四年級(jí)的作文 篇9

房間里的秘密基地是我的樂園，秘密基地在柜子里，里面有一條小床單、一個(gè)小燈、一個(gè)小鐘和一個(gè)小書包。我喜歡一個(gè)人躲在里面，看著小書包里的書，感覺很快樂！

爸爸媽媽還沒下班，可我沒事干，偷偷鉆進(jìn)了秘密基地，就是那個(gè)柜子。我把柜子門拉開，鉆進(jìn)去后打開“燈鐘”（我把那個(gè)會(huì)發(fā)光的小鐘叫“燈鐘”），現(xiàn)在是下午二點(diǎn)二十一分，奶奶還在看《男生女生闖天涯》的闖關(guān)節(jié)目。我把柜子門關(guān)上，打開我的小燈，從小書包里取出了一本叫《格例佛游記》的書，在小燈下看了起來，過了一會(huì)兒，我又看了一下“燈鐘”，??？我已經(jīng)看了很多了，可怎么才二點(diǎn)四十分?。课乙郧翱茨敲炊喽际且粋€(gè)小時(shí)的！我看書的速度真的更快了！這時(shí)，我聽見一陣腳步聲，于是把小書包中的想機(jī)取出來（用來拍壞人的，我在玩“警察抓小偷”），悄悄走到門口，當(dāng)那人走過來時(shí)，我“咔嚓”一聲拍下了照片，我一看，呀！是奶奶！我高興的笑了，給奶奶講解了一下這個(gè)相機(jī)有什么功能，又給奶奶拍了幾張照片，一下午就快樂地過去了，時(shí)間也像調(diào)皮的小鳥一樣飛走了。

四年級(jí)的作文 篇10

生活中我有許多朋友，其中我最喜歡的是我的小鬧鐘。
我三周歲去幼兒園的時(shí)候，媽媽就送給了我這個(gè)小鬧鐘，所以我們已經(jīng)建立起了深厚的友誼。小鬧鐘很美麗，它是一個(gè)黃色小熊的造型，臉上每天都洋溢著開心的笑容，有紅紅的小臉蛋，每當(dāng)報(bào)時(shí)的時(shí)候，嘴巴就會(huì)吐出紅紅的舌頭對(duì)著我微笑，每天早晨都是它叫醒我，晚上也是它提醒我該休息了。
小鬧鐘已經(jīng)成為我最親密的小伙伴了，它還幫我解決了好多問題呢！記得有一次，我要做一道非常難的時(shí)間數(shù)學(xué)題，但怎么也找不到解決的方法，十幾分鐘過去了，我失去了信心，打算去問媽媽，剛剛站起身，忽然看到了正沖我微笑的小鬧鐘，它好像在說：“小主人，你用我親自操作操作不就理解了？你再讀讀題目，好好分析一下，一定可以自己解決的！”于是，我按照數(shù)學(xué)題里的條件擰過來擰過去，把我心愛的小鬧鐘擰的吱吱響。終于弄明白了，我抱起小鬧鐘親了一下，對(duì)它說：“謝謝你”！我感到小鬧鐘的小臉蛋更紅了，好像在說：“不用謝，你一定能行的！”
其實(shí)，我還想跟小鬧鐘說聲“對(duì)不起”。那是一個(gè)星期六的早晨，我想睡一個(gè)大大的懶覺，但我每周六的上午都要去學(xué)習(xí)圍棋的，所以媽媽還是給我定了時(shí)間，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，小鬧鐘突然還像往常一樣大聲說：“小主人，要起床嘍！小主人，要起床嘍！"它的叫聲把我從美夢(mèng)中叫醒，我生氣極了，伸手抓起小鬧鐘就摔在了地上，媽媽聽到響聲走進(jìn)臥室，小心翼翼地?fù)炱鹦◆[鐘，然后狠狠批評(píng)了我一頓，我知道自己錯(cuò)了，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，不好意思地看了一眼小鬧鐘。這件事過去很久了，小鬧鐘沒有怪我，依然面帶笑容地給我報(bào)時(shí)，我想對(duì)它說：“對(duì)不起，我以后一定好好保護(hù)你！讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友！”
小鬧鐘是我最好的好朋友，現(xiàn)在是，將來是，永遠(yuǎn)都是！