小學(xué)生話題作文美麗的夏天四年級(jí)
夏天是瓜果飄香的。桃、杏、西瓜等食物都是夏天的代表水果。如果你到南方的菜園、果園里看蔬菜、水果，你一定會(huì)大吃一驚，那里有著綠油油的蔬菜、有五顏六色的水果、還有熱情的主人在你身邊，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生話題作文美麗的夏天四年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生話題作文美麗的夏天四年級(jí)1
翻閱那些堆積在一起的凌亂的筆記本，留言本不小心的滑落，記憶被拉扯出來(lái)，那么輕易地。忍不住翻著那些溫馨的留言，記憶的碎片隨之被拼湊，拼湊那個(gè)分離的喧鬧的教室。相機(jī)手機(jī)的“咔嚓”聲不停地叩擊著這件即將再見(jiàn)的教室的墻壁，也回蕩在每個(gè)人的心坎里。是該笑著離開(kāi)還是依依不舍地告訴朋友別忘記我?那些閃爍的燈光讓我睜不開(kāi)眼睛，耳朵被喧鬧充斥。我該怎么表達(dá)我的心情，要用怎樣的方式傳達(dá)我的不想離開(kāi)?？墒俏乙痪湓捯矝](méi)說(shuō)，看著別人合照咧開(kāi)的笑臉-，-。
在白襯衫上寫(xiě)下自己的名字，用雙手將它呈給老師。那件寫(xiě)滿六十六個(gè)孩子的名字的白襯衫，是我們紀(jì)念的禮物。老師將白襯衫高高舉起，臉上的笑容被相機(jī)定格。然后，老師在我們的催促下，握著鋼筆不停地寫(xiě)留言和聯(lián)系電話。
我忘了是怎樣離開(kāi)的，記得離開(kāi)的時(shí)候身后還有高昂的嬉笑聲。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻忘記了去回頭多看一眼，那個(gè)曾經(jīng)有著自己青春歲月的教室，那個(gè)曾經(jīng)上課吵鬧下課瘋狂的教室，那個(gè)陽(yáng)光飽滿的教室。
現(xiàn)在我才知道，當(dāng)我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被編成了過(guò)去。
分離的苦澀哽在喉頭亦如窗外炎日當(dāng)空帶來(lái)的炙熱和難受。夏天以后，我又將步入高二的臺(tái)階。那一張張?jiān)?jīng)鼓勵(lì)的真誠(chéng)的笑臉，以后還會(huì)不會(huì)重現(xiàn)?那些熟悉的身影以后是不是還會(huì)相遇?那些體貼入微的關(guān)心，以后還會(huì)不會(huì)溫存?我還站在原地托著下巴苦苦思考，卻驀然發(fā)現(xiàn)，那一陣拂過(guò)的風(fēng)，悄悄地帶走了我的時(shí)間，悄無(wú)聲息。
夏天以后，吹著秋天的風(fēng)，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某個(gè)角落和我一起吹著痛一陣風(fēng)?想著想著，嘴角輕輕上揚(yáng)，微笑，面對(duì)我的青春。
背上行囊繼續(xù)行走，告訴自己要開(kāi)始新的征途。請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)忘記那些過(guò)去，我只是將它沉淀在心里面，靜靜地完好無(wú)缺的保存。
夏天以后，懷念隨著落葉一樣彌漫整個(gè)天際。我彎下腰撿拾一片落葉，觸摸它清晰的脈絡(luò)，亦如觸摸我薄如蟬翼的青春。
夏天以后，秋天將至。葉子在慢慢變黃。記憶在慢慢沉淀，沉淀。
小學(xué)生話題作文美麗的夏天四年級(jí)2
一陣夏季的風(fēng)吹來(lái)，我才猛然醒悟自己已經(jīng)在家悶了一個(gè)暑假了，是該出去走走了，呼吸呼吸夏天的味道。一個(gè)人漫無(wú)目的的走在人影稀疏的街道上，因?yàn)槭鞘⑾牡脑?，太?yáng)就像是一個(gè)火球在炙烤著大地，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，所以在這種時(shí)候難得會(huì)看到行人，就算有也只是為了謀生不得不在酷熱的天氣下出來(lái)擺攤的小販們。那還會(huì)有人像我這樣的傻乎乎的在這種天氣下出來(lái)啊。我自嘲的笑了笑。
我繼續(xù)走著，想盡快找到一片可以遮蔽陽(yáng)光的地方，走了很久，終于找到了一大片楊樹(shù)林，我快步走進(jìn)去，輕輕的依靠在一棵楊樹(shù)旁，拿出隨身攜帶的紙巾，擦了擦早已汗流滿面的的臉。擦完后還是覺(jué)得臉熱呼呼的，于是我不停的大口大口的喘著氣，希望可以藉此來(lái)盡快的使身里多余的熱量消失殆盡。
一陣夏風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)整個(gè)人都是輕飄飄的，于是我輕輕閉上眼，貪婪的吮吸著夏天的味道，同時(shí)也在靜靜的想些什么?
小時(shí)候我與糖為伍，身上總是會(huì)裝著很多的糖，漸漸的也就愛(ài)上了糖的味道，一刻也離不開(kāi)它，直到現(xiàn)在也一樣?？墒俏也恢雷约菏裁磿r(shí)候也愛(ài)上了夏天的味道，難道是夏天與糖的味道很相似嗎?
可能吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，夏天的味道就像什錦糖一樣，總是有很多不同的味道。這種味道原本想要淺嘗及止，可是卻像是被蠱惑了一樣忍不住想要吮吸到更多，這樣才會(huì)滿足。當(dāng)什錦糖被放在嘴里品嘗時(shí)，那種淡淡的水果香，就會(huì)融化在舌尖。雖然夏天很短暫，不會(huì)像什錦糖一樣吃完了可以再買，想要再嘗嘗夏天的味道，卻要等好久…
夏天淡淡的味道就像是我最愛(ài)的糖果一樣，永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)。
小學(xué)生話題作文美麗的夏天四年級(jí)3
首先因?yàn)橄募菊凳罴伲粋€(gè)整整長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，我可以做我喜歡做的事情。自由安排時(shí)間我最喜歡夏有足夠的理由：春天是生命的開(kāi)始，充滿朝氣卻少了夏的熱烈;秋雖是豐收的季節(jié)，但也是萬(wàn)物蕭條的開(kāi)始;冬天雖有銀妝素裹的景致，但它讓人感覺(jué)從頭到腳都是冷冰冰的。還是夏天，大大的晴天，藍(lán)藍(lán)的天空，還有白白的云朵。
我喜歡夏天，首先是因?yàn)橄奶斓奶鞖?。夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍(lán)，陽(yáng)光是那樣的強(qiáng)烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。夏天應(yīng)該是隨風(fēng)而來(lái)了，我在風(fēng)中感受它的氣息。這氣息不像春風(fēng)那樣柔軟，也不像秋風(fēng)那樣涼爽，也不像冬風(fēng)那樣寒酷。它有自己獨(dú)特的魅力?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)‘夏’乃發(fā)生”。夏天的雨大而不猛，密而不亂，為烈日炎炎的夏天帶來(lái)絲絲清涼，夏天的雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓麥子更挺拔，讓花兒更嬌潤(rùn)。
夏天的雨干脆果斷，下得急切，停的利落，不像春雨細(xì)細(xì)綿綿，也不像秋雨淅淅瀝瀝，更不像冬雨寒冷刺骨。夏日里，你可以穿漂亮的裙子;可以吃可口的冰淇淋;可以光著腳丫在海邊踏浪，或者，挽起裙擺，靜靜的站在夕陽(yáng)下的沙灘上看落日。
其次，夏天也是水果的旺季，夏天有我喜歡吃的葡萄、西瓜、桃子等。這些水果只有在夏天吃，才能吃出夏天的獨(dú)特味道。
第三，我喜歡夏天的顏色，那種充滿活力的綠色。春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍地金黃，冬天銀裝素裹，的確使人傾倒。但是，夏天也有自己蒼翠欲滴的盛裝。當(dāng)你登上山頂，遙望碧綠的原野，像是一片綠色的海洋，同藍(lán)色的天空連成一片，郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。有人說(shuō)是色彩構(gòu)筑了夏的活力：蓬勃的綠、熱烈的紅、燦爛的黃、純凈的紫、明亮的藍(lán)……
第四，我喜歡夏日的活力。夏天天氣炎熱，人體的新陳代謝加快，正是鍛煉身體的好季節(jié)。可以早期晨跑，打球，還可以去游泳。對(duì)于正在長(zhǎng)身體青少年朋友，更應(yīng)該在夏季加強(qiáng)鍛煉，讓自己擁有一個(gè)強(qiáng)壯的體格。
最后，我還喜歡夏日的風(fēng)景。夏日荷花別樣紅，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，夏日的荷花的確特別美，而且還給人帶來(lái)一種清新與活力。除了荷花，夏日的晚霞可謂是一道最獨(dú)特的風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，留下一片火紅的晚霞。倒影在湖水中，將湖水染成通紅。
夏日的涼風(fēng)，從身邊慢慢劃過(guò)，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來(lái)，滴打在我的耳朵上，讓我聽(tīng)到夏的歌唱。
小學(xué)生話題作文美麗的夏天四年級(jí)4
夏，一年四季中最炎熱的季節(jié)，但她卻有她惟有的熱情，用以真誠(chéng)的懷抱招待我們，用以生機(jī)勃勃的景象來(lái)熏陶我們，正以為這樣，我愛(ài)她的生機(jī)，愛(ài)她的炎熱，愛(ài)她的堅(jiān)強(qiáng)。夏日清晨，美麗的東方還未清晰，跑到陽(yáng)臺(tái)，吮吸大自然的芬芳，心曠神怡。太陽(yáng)初起，拿一本書(shū)、一盤(pán)磁帶，忘情的閱讀，盡情的播放。沒(méi)有喧雜，沒(méi)有干擾，做什么都舒心愜意，但往往短暫，不久汽車的喇叭聲，人們的歡笑聲，小販的吆喝聲，人們的歡笑聲，融合在一起，匯成美妙的交響樂(lè)，又是另外一番情趣。
臨近中午，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。游走在鳳凰林間，滿樹(shù)的鳳凰花，開(kāi)得紅艷，開(kāi)的生機(jī)，開(kāi)的另人叫好，在綠葉的襯托下，如鳳凰棲停樹(shù)。
走過(guò)鳳凰林，來(lái)到花之海。滿眼便是：月季、梔子、荷……她們競(jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)拂過(guò)，清香宜人，另人陶醉，有種說(shuō)不出道不明的舒心。
來(lái)到池塘邊，坐在石頭上，垂柳撫弄著頭發(fā)，碧水搔撓著光腳，如臨仙境。知了不歇?dú)獾爻?。有時(shí)天氣悶熱的不舒服，便大雨臨盆，一陣陣風(fēng)呼嘯著，卷起地上碎物，樹(shù)被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地嘶叫著，雨中的人們打著傘路過(guò)河邊，急速的行走著。頑皮的孩子們?cè)诤舆呮覒蛑?，玩著，跳著，唱著，任雨點(diǎn)打在身上，不亦樂(lè)乎。
待雨過(guò)天晴后，空氣便更加清新，池塘上飛舞著無(wú)數(shù)綠頭紅翅的大蜻蜓，水塘里游動(dòng)著雪白的鵝群，煞是可觀。
傍晚夕陽(yáng)時(shí)，縷縷余暉斜射墻邊，沒(méi)有早晨的清新，沒(méi)有中午的炎熱與刺激，只有恬靜于柔和……雪白的墻壁上映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，讓人不禁想起“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古絕句。
入夜，節(jié)奏變得歡快舒暢。
當(dāng)夜拉下帷幕，人們出外納涼，光星閑談，待困之時(shí)，酣然入睡，大地便變得靜謐無(wú)聲。似乎在等待明天的到來(lái)……
夏天，飽滿湖光山色，漫步柳堤陰畔，靜聽(tīng)漁歌唱晚，深嗅幽幽菏香，或許會(huì)情不自禁地說(shuō)：“夏，惟你，對(duì)人生有獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)人生有高能的凈化，臨了，對(duì)你吟誦：
夏日波留連我心，盼又一年過(guò)夏天!
小學(xué)生話題作文美麗的夏天四年級(jí)5
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天燦爛的陽(yáng)光。春雨綿綿，層層烏云遮蔽了陽(yáng)光，空氣中始終是水氣蒙蒙，到處都是濕答答的，令人全身不舒服。更令人氣結(jié)的是學(xué)校所有的體育課幾乎無(wú)法在操場(chǎng)上課，我也無(wú)法奔馳于廣闊的操場(chǎng)中，任意的跑跳，肆意的尖叫。夏天到了，我可以是一只精力充沛的猛獅，在操場(chǎng)中到處跑跳著，所以我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天燦爛的陽(yáng)光。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天絢麗的沙灘。沉沉的海灘渡過(guò)春雨期間的無(wú)精打采，以潔凈面貌迎接著我的到來(lái)。躺在沙灘上，看著藍(lán)天白云，我可以是一只飛翔于天際的蒼鷹，海闊天空任我翱翔;我也可以是一只優(yōu)游于無(wú)垠海洋里的飛魚(yú)，綠藻海石任我觀賞，所以我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天絢麗的沙灘。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天里的暑假。上課期間都沒(méi)有時(shí)間回到爺爺家玩，唯有利用暑假和寒假的時(shí)候，才能南下和爺爺下棋，和爺爺?shù)教幑涔?。那時(shí)的我可以是個(gè)圍棋國(guó)手，也可以是個(gè)象棋高手，整日沉醉在棋盤(pán)之間，苦思布局之陣和之道，以增加我的功力。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天里的暑假。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的景點(diǎn)。拉拉山的水蜜桃盛出，香味撲鼻，令人垂涎三尺;觀音的蓮花開(kāi)盡了芬芳，朵朵亭立，葉葉田田，美不勝收;新屋的漁港鮮魚(yú)甜美，歸帆點(diǎn)點(diǎn)，如詩(shī)如畫(huà);石門水庫(kù)山光水色，綠意盎然，令人流連忘返。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的景點(diǎn)。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的熱鬧。冬寒與春雨使街頭冷冷清清，一片死然。夏天的街頭有五彩的洋傘，車水馬龍的人車，此起彼落的叫賣聲，熙熙攘攘的人潮;夏天的百貨公司里有各式各樣的服飾，經(jīng)濟(jì)榮景的買賣，一切都是那么熱鬧，一切都是那么有生命力。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的熱鬧。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天里的水果。夏天里的水果種類繁多，有彎彎黃黃的香蕉，有香甜的哈密瓜，有金黃好吃的芒果，有甜蜜軟綿的木瓜，也有象征多子多孫的葡萄，也有我最愛(ài)吃的鳳梨。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天里的水果。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的慵懶，沒(méi)有上課期間那種急切的腳步;我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的悠閑，媽媽也不會(huì)整天叫我看書(shū)看書(shū)再看書(shū);我愛(ài)夏天，因?yàn)榭梢缘教幍挠瓮?，平時(shí)上課時(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)，于夏天時(shí)就可以行萬(wàn)里路。