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四年級(jí)小學(xué)生作文在規(guī)則面前

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什么是規(guī)則?是白紙黑字的法律條文,還是七大章八大節(jié)的校規(guī)?應(yīng)該不是這些。當(dāng)一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí),沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái),但你還是這樣做了,因?yàn)槟阈氖怯羞@樣一個(gè)規(guī)則:這里給大家分享一些關(guān)于四年級(jí)小學(xué)生作文在規(guī)則面前,供大家學(xué)習(xí)。

四年級(jí)小學(xué)生作文在規(guī)則面前1

“不以規(guī)矩不成方圓。”孟氏教導(dǎo)子孫們小心謹(jǐn)記,表現(xiàn)出規(guī)矩既立不可反的道理。

孔子贊同弟子做好事應(yīng)該有善報(bào),更不能讓行善的人有所損失。俗話說(shuō):“善有善報(bào)?!边@是中國(guó)庚古不變的定理。而“行善”。“為善”之所以不及前者是因?yàn)樗婕暗牟粌H僅是個(gè)人,而是社會(huì)利益和道德問(wèn)題,是規(guī)則問(wèn)題。

當(dāng)一切規(guī)范和禁忌都不存在的時(shí)候,你離邪惡有多遠(yuǎn)?這是恐怖片〔隱身人〕海報(bào)的一句話。一個(gè)透明的人面對(duì)一個(gè)不透的世界時(shí)埋藏在你心底的欲望得到召喚,開(kāi)始慢慢蘇醒。于是就有了邪惡的“隱身人?!?/p>

其實(shí)每個(gè)人的心底都靜置著邪惡,而筋骨邪惡的束縛一旦消失,那么就有了人類歷的諸多暴行。即使在有規(guī)則的舒服下仍會(huì)有人蠢蠢欲動(dòng)。爭(zhēng)先恐后的去做那個(gè)“隱身人。”

對(duì)欲念的壓制來(lái)源于道德,這是一種來(lái)自人類社會(huì)長(zhǎng)久社會(huì)活動(dòng)中幾類的理念,明白什么該做,什么不該做。這是我過(guò)古代儒學(xué)的中心之道。古人曰:無(wú)德必亡,唯德必威。也就是說(shuō)沒(méi)有強(qiáng)制力量的道德是無(wú)力的從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),依法治國(guó)才是治理社會(huì)有效的切合實(shí)際的方法,而所謂的“以德治國(guó)”實(shí)際上是一種雞肋。

人性所致,我們無(wú)法抑制欲念的衍生,但輿論力量的攻擊可以在一定程度上約束,這就是規(guī)則。

記得有一位小說(shuō)家納撒尼爾。霍桑寫過(guò):在看似傷亂的世界中,我們每個(gè)人都被規(guī)范的放在某一個(gè)位置,一旦脫離了這個(gè)位置,我們將被這個(gè)世界所遺棄?!彼P下的威克菲爾違背的是另一種規(guī)則。

正如《麥田守望者》中斯賓賽先生對(duì)霍爾頓所說(shuō):“人生就是一場(chǎng)球賽,我們都要遵守每一項(xiàng)這樣或那樣的規(guī)則?!笔堑模覀兩嬖谶@個(gè)社會(huì),參加這樣的“球賽”只有遵守既定的規(guī)則,就能將比賽進(jìn)行到底。

有一種善叫作惡,善因未必有善果,道德標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)基礎(chǔ)的制度與道德誰(shuí)更有用?

四年級(jí)小學(xué)生作文在規(guī)則面前2

規(guī)矩是人為所規(guī)定的,我們隨時(shí)都可以修改。

規(guī)矩就是一定的標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則或習(xí)慣。當(dāng)然規(guī)矩有好的與壞的,所以我們應(yīng)當(dāng)遵守好的,破除損人利己的。

清朝期間,清政府實(shí)行了“閉關(guān)鎖國(guó)、海禁”等措施,正是由于那一項(xiàng)項(xiàng)規(guī)矩導(dǎo)致一個(gè)旺盛的大中國(guó)就此落寞下去了,使得列強(qiáng)不斷來(lái)侵略我國(guó),無(wú)能的清政府簽下了一份有一份的不平等條約,導(dǎo)致百姓生活在水生火熱之中,被逼無(wú)奈的人們只好奮起反抗消滅了清政府,建立我們偉大的中華人民共和國(guó),才有了我們現(xiàn)在幸福美好的生活。倘若人民始終不知反抗,或許我們中國(guó)早已被列強(qiáng)瓜分完畢,不復(fù)存在了,正是因?yàn)槲覀兏矣诜纯埂?chuàng)新的精神才是中國(guó)走向了富強(qiáng)。

常言道:“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”我可不這么認(rèn)為。古有花木蘭替父從軍這膾炙人口的故事,誰(shuí)說(shuō)女子不如男,花木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上一點(diǎn)都不遜于男兵,功績(jī)赫赫成為了一代女梟雄。從而打破了女子不可從軍的規(guī)矩。假使木蘭并未替父從軍,木蘭福也許就會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng),而木蘭或許就郁郁而終了,那我們也就根本不會(huì)知曉花木蘭是何等人物,正是由于木蘭那敢于打破規(guī)矩作為,讓我看到了女子的本色。

古有花木蘭、岳云,邱少云等敢于推陳出新,當(dāng)然我們現(xiàn)代人也人才輩出。

身材不高卻知識(shí)淵博的小平爺爺,他提出了“一國(guó)兩制”的偉大方針。讓我們中國(guó)有一個(gè)不同的政治制度從而使回歸祖國(guó)的特別行政區(qū)有了更適合發(fā)展的空間,才能提高我國(guó)的綜合國(guó)力;除此之外。還有民族區(qū)域自治制度,使少數(shù)民族得以與我們一起平等互利、和平友愛(ài)的生活在一起。誰(shuí)說(shuō)社會(huì)主義國(guó)家不能有市場(chǎng)呢?我國(guó)就有,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)特色社會(huì)主義國(guó)家,這一項(xiàng)又一項(xiàng)都是小平爺爺所提出的,它打破了條條規(guī)矩,卻為人民的生活都帶來(lái)了福利,所以人們都愛(ài)帶他。這足以說(shuō)明我們用自己的思想也可以創(chuàng)造出美好的生活這就是我們心中的方圓,而不需要用規(guī)矩來(lái)描繪。

規(guī)矩是虛無(wú)的,我們的思想才是真實(shí)的,我們只有用腦和心才可以創(chuàng)造出華實(shí)的未來(lái)。這就是我們自己的規(guī)矩。

四年級(jí)小學(xué)生作文在規(guī)則面前3

古人云:“沒(méi)有規(guī)鉅,不成方圓。”我想問(wèn)問(wèn)大家:是什么東西,使我們的生活如此美好和諧呢?那就是我們生活中必不可少的規(guī)則。

我曾問(wèn)過(guò)自己身邊的朋友:“在公交車,你會(huì)給老婆婆讓座嗎?”有的理直氣壯地說(shuō):“給她讓座干嘛?這是我的位置!”有的果斷的說(shuō):“當(dāng)然會(huì)!”有的憤怒地說(shuō):“她是我什么人?為什么給她讓座?”那么,怎樣才是正確的呢?我很困惑。

就拿乘車來(lái)說(shuō)吧!這是我第一次乘公共汽車。我們要趕往的是琳瑯滿目的“大潤(rùn)發(fā)”超市。這次確確實(shí)實(shí)的讓我感到規(guī)則之美、人性之美。在上車前,我顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)我看過(guò)的情景,我怕會(huì)產(chǎn)生你推我擠的爭(zhēng)執(zhí)。出乎意料的是,一位手持拐杖的老婆婆向一位年輕的小伙子走去,輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道:“小伙子,能……能不能讓個(gè)位置給我?

”那位正在沉迷上網(wǎng)的小伙沒(méi)聽(tīng)到,老婆婆再次吃力地問(wèn)道。小伙子還沒(méi)反應(yīng)。一位十七、八歲的少女見(jiàn)了,連忙將手中愛(ài)不釋手的書本放進(jìn)包里,迅速站起,走到了老婆婆跟前,微笑著說(shuō):“婆婆,來(lái),來(lái)這邊!

”隨后,那位少女熱情地扶著婆婆到本來(lái)屬于自己的位置上,而且彬彬有禮的說(shuō):婆婆,請(qǐng)坐!此時(shí)此際,婆婆笑了,接著,公交車上響起來(lái)雷鳴般的掌聲,小伙子也覺(jué)得不好意思,低下了頭通紅的臉……這輛擠滿了人的公交車頓時(shí)變成了一輛歡聲笑語(yǔ)的幸福車!

我必須說(shuō),這是我平生所見(jiàn)的最美麗的景觀之一。因?yàn)槲覐哪禽v擠滿了人的公交車上看到了規(guī)則之美、人性之美。

四年級(jí)小學(xué)生作文在規(guī)則面前4

陽(yáng)光很暖和,街道很繁忙,車來(lái)人往,熙熙攘攘,人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規(guī)則,卻產(chǎn)生幾多故事,讓人感慨不已,令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。

人讓車,讓出安全

你看!那位叨著煙,滿臉絡(luò)腮胡子的看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血,晃著人眼??墒撬孟癫徽J(rèn)識(shí)這似血的紅燈似的,仍然一個(gè)勁地向前走。

這時(shí),值勤的攔住了他,說(shuō):“這位先生,現(xiàn)在正是紅燈,請(qǐng)你稍等一下再過(guò)吧!”叨著煙的叔叔看都不看一眼,傲慢地說(shuō):“管你什么事?快讓開(kāi)!”說(shuō)完,一把推開(kāi)了戴黃帽的叔叔,大搖大擺得向馬路對(duì)面走去。這時(shí),一輛大卡車對(duì)著他呼嘯著筆直沖來(lái),事出意外,他呆了,雙腿木然,全然不知所措。司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他,也慌了,猛地往左打方向盤,踩著剎車,“哧——”尖利的一聲,車猛然停下,在地上劃出一條清晰的印痕。可還是晚了一步,叨煙叔叔的雙腿永遠(yuǎn)留在了馬路上了!那只吸了一半的香煙被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在一邊,還在冒著清煙。此時(shí),綠燈亮了,可是他的腿再也沒(méi)了。

唉!如果這位叔叔遵守交通規(guī)則,悲劇也許不會(huì)發(fā)生。

車讓人,讓出文明

咦,明晃晃的紅燈下怎么有人過(guò)馬路呢?一輛黑色的小車正朝前頭急駛而去,因?yàn)榭匆?jiàn)有人要過(guò)馬路,所以提前減了速。車緩緩地走,可是,行人利用車子之間的間隙,從車前不緊不慢地走過(guò)去。沒(méi)辦法,車主只得慢慢地開(kāi)著,讓著幾乎挨著車輪的行人。一個(gè),二個(gè),三個(gè)……好幾個(gè)行人從車之間的間隙走過(guò)去,后面已等了四五輛車了,長(zhǎng)長(zhǎng)地一條。等到行人全部過(guò)完后,車子才開(kāi)過(guò)。

陽(yáng)光依然是那樣暖和,街道依然是那樣繁忙。忽視交通規(guī)則,必定會(huì)釀成大禍。讓我們用心記住吧:遵守交通規(guī)則,才有平安與幸福。

四年級(jí)小學(xué)生作文在規(guī)則面前5

去年的一天晚上,一名17歲的男中學(xué)生騎著摩托車去參加同學(xué)聚會(huì)。在回家的路上卻發(fā)生了可悲的事故。那時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了,可他卻認(rèn)為還早,于是就帶著三個(gè)女生去兜風(fēng)。在一個(gè)拐彎處,由于車駛得太快,做在最后面的一個(gè)女生被拋出了幾米以外的馬路中間,此時(shí)正好有一輛卡車行駛過(guò)來(lái),這個(gè)女生就被卡車的車輪碾死了。摩托車倒了,其余三人分別受了重傷。

這是一個(gè)值得去思考的問(wèn)題。作為一名中學(xué)生,本就不該學(xué)成人開(kāi)車,更何況還載了三個(gè)女生,多危險(xiǎn)啊!這嚴(yán)重違反了交通規(guī)則。為了圖自己一時(shí)的興奮,而最終早成了慘重的結(jié)局。

現(xiàn)在有很多人還不懂得遵守交通規(guī)則,總是一意孤行,認(rèn)為方便,也不去考慮一下后果。

今年春節(jié),本來(lái)是帶著快樂(lè)的心情去坐車要回老家過(guò)年,可是,想回家過(guò)年的人太多,而車的數(shù)量也是有限的。我乘坐的那輛車已經(jīng)滿座了,可是司機(jī)似乎不肯死心,認(rèn)為這些人怎么夠賺錢呢?于是他就繼續(xù)招呼行人來(lái)坐車,直到一整輛車差不多暴滿了才開(kāi)車。我在車?yán)锉粩D得快透不過(guò)氣了。要下車的人都是好不容易擠到門口才下車。這輛車真可謂是"雖席地不容閑也。

在春節(jié)其間,像這樣的司機(jī)還有很多很多。他們無(wú)視的存在,會(huì)想出各種辦法躲過(guò)的檢查。這樣的車行駛在馬路上,沒(méi)出事的那還算幸運(yùn)要是真的出事了,后果則不堪設(shè)想,受損失的不僅僅是司機(jī)一個(gè)人。

也許只有付出代價(jià)才能得到教訓(xùn)。愚昧的人,總是這樣拿自己的生命開(kāi)玩笑。我們必須好好保護(hù)自己,生命只有一次,不能兒戲。

我們學(xué)校為了增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí),貼了一些畫報(bào)在校門口。畫上的人都是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而死亡受傷的。一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面,血淋淋,慘不忍睹。這些裸的事例告訴我們?nèi)巳藦奈易銎穑杂X(jué)遵守交通規(guī)則,那么事故意外的發(fā)生率才會(huì)減少,也就確保了自己生命的安全。

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