四年級(jí)小學(xué)生規(guī)則作文600字左右
人們常說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！睘榱俗屵@個(gè)大家庭更加美好，我們遵循規(guī)則。因?yàn)?，有了?guī)則，人與車(chē)各行其道才會(huì)安全有序;有了規(guī)則，學(xué)校的教學(xué)生活才會(huì)有條不紊。生活中處處有規(guī)則，你看!這里給大家分享一些關(guān)于四年級(jí)小學(xué)生規(guī)則作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
四年級(jí)小學(xué)生規(guī)則作文600字左右1
人生如一場(chǎng)游戲，既然是游戲，就會(huì)有一定的規(guī)則。
自古以來(lái)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這句千年古訓(xùn)已經(jīng)深入人心。所謂“規(guī)矩”就是一個(gè)方形的大鐵籠，他將進(jìn)入游戲的人一一鎖在里面。
生活中，總是有人認(rèn)為--桌子永遠(yuǎn)都是方的。甚至，到最后他們都不承認(rèn)有圓的桌子。這就是他們自己給自己定的規(guī)則。
規(guī)則這把思想的鎖可以鎖住一切有思想的生物，當(dāng)然也包括人?；ㄩ_(kāi)花落，這是大自然給花兒的規(guī)則;水往低處流，是大山給河流的規(guī)則;弱肉強(qiáng)食，是生態(tài)給動(dòng)物們的規(guī)則。在這些規(guī)則的控制下，花兒永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)果，河流永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，動(dòng)物也永遠(yuǎn)不會(huì)找到新的生活方式。思想被捆住了，就永遠(yuǎn)也不會(huì)想到掙脫，什么都活在無(wú)窮無(wú)盡的規(guī)則下。
也許，并不是萬(wàn)物都會(huì)默默忍受這樣的束縛。于是便有了破繭成蝶的神話。
毛毛蟲(chóng)在自己的生活中織下了一層厚厚的繭，那是用一種細(xì)細(xì)的，柔軟的，若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的，這就是她的規(guī)則。
她埋怨，氣惱，然后就是焦急，甚至折磨自己，同時(shí)用死來(lái)對(duì)突破的往表示。但她終于被疲勞征服了，沉沉的誰(shuí)了過(guò)去，她做了許多夢(mèng)。那是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和誰(shuí)的夢(mèng)，是關(guān)于太陽(yáng)和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛(ài)和追求的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，她得到了安慰和欣慰，得到了力量和熱，得到了關(guān)于生的勇氣。當(dāng)她一覺(jué)醒來(lái)，她突然明白能拯救自己的只有自己。于是，她硬用牙齒把這些討厭的絲一根根咬斷，她咬破了自己織下的繭。果然，新的光芒向她投來(lái)，云間的光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。
原來(lái)，就在她思想開(kāi)始改變的那一刻，她的背上已長(zhǎng)出了兩只粉的翅膀，她已--破繭成蝶。
破繭后的她是美麗高貴的，不僅僅是外表，更是精神上和內(nèi)涵里的。
上帝給了我們思想，我們卻用各種各樣的規(guī)則將思想死死的鎖上，這是愚蠢的。用勇敢的拼搏和堅(jiān)強(qiáng)的信念去打破規(guī)則，突破自己思想上的繭，就一定會(huì)演繹出不一樣的神話。
努力讓自己破繭成蝶，上帝會(huì)借你翅膀。
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一看到這個(gè)題目，我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不能改變規(guī)則，那就先掌握規(guī)則，積攢實(shí)力，將來(lái)做制定規(guī)則的人。”這句話一直被我銘記，不能改變規(guī)則，那就創(chuàng)造規(guī)則。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則不成方圓?！边@是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的規(guī)則，現(xiàn)在的老師評(píng)判好學(xué)生和壞學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，就成了他們遵不遵守規(guī)則。這些學(xué)生可以看做第一種人——尊不遵守規(guī)則的人。
當(dāng)然，如果所有人只是一味的遵守規(guī)則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè)趣。我們還應(yīng)當(dāng)適時(shí)地利用規(guī)則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現(xiàn)了第二種人——利用規(guī)則的人。
讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規(guī)則也好，利用規(guī)則也好，都是建立在有規(guī)則的基礎(chǔ)上的，那么，規(guī)則又是怎么產(chǎn)生的呢?
其實(shí)，這世上本沒(méi)有規(guī)則，那些所謂的規(guī)則，只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，制定成了規(guī)則。相對(duì)于前兩種人，這創(chuàng)造規(guī)則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的接受規(guī)則，后者是較積極的利用規(guī)則，殊不知，能夠創(chuàng)造規(guī)則的人，才是生活的強(qiáng)者。
封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng)造規(guī)則的人，首先不說(shuō)他創(chuàng)造的規(guī)則對(duì)百姓有利與否，但有資格、有能力制定規(guī)則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
面對(duì)規(guī)則，弱者服從它，強(qiáng)者利用甚至創(chuàng)造它。面對(duì)規(guī)則，我們首先應(yīng)當(dāng)服從它，再通過(guò)自己的努力去利用它，甚至創(chuàng)造出全新的規(guī)則，爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者!
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超市購(gòu)物要排隊(duì)付款，過(guò)馬路要走人行道……這是規(guī)則，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只有大家來(lái)遵守，規(guī)則才會(huì)彰顯它的美。
今年春游，學(xué)校組織大家去嬉戲谷玩。我們七八個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)，一起去看球幕電影。排隊(duì)的人真多啊，一眼望不到頭，工作人員提示我們最起碼要排四十分鐘。我們剛等了幾分鐘就沒(méi)了耐心，四處張望。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)指著前面一排說(shuō)：“快看，那里有塊空地方，我們可以翻欄桿插到里面去，可以少等好長(zhǎng)時(shí)間呢!”說(shuō)完，便利索地鉆了過(guò)去，走到了那個(gè)空的地方，向我們招招手，示意大家都過(guò)去，有幾個(gè)同學(xué)忍不住誘惑，有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)。
我們幾個(gè)人站在原地，面面相覷，不知道到底是該翻還是不該翻。隊(duì)長(zhǎng)章城說(shuō)：“同學(xué)們，老師不是常常告誡我們說(shuō)，規(guī)矩是為那些不守規(guī)矩的人準(zhǔn)備的。你們想想，今天我們插了隊(duì)，是能夠早點(diǎn)看上電影，討了點(diǎn)小便宜，可是，其他人呢?是不是會(huì)感到不公平呢?我們老師不是說(shuō)過(guò)嗎，今天來(lái)游玩的我們，代表的是一個(gè)學(xué)校的形象，給集體抹黑的事，該不該干?”擲地有聲的話語(yǔ)，讓我們汗顏，審視自己，看見(jiàn)同伴插隊(duì)，沒(méi)阻止，心里也癢癢，多么不該呀。臉上火辣辣的我們，依舊順著人流慢慢前行。
眼看著翻欄桿的幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)排到了前幾個(gè)，不斷朝我們擠眉弄眼，站在那幾個(gè)同學(xué)后面的一個(gè)中年男人似乎是看出了我們的心思，說(shuō)：“反正大家也不急，你們幾個(gè)也都翻過(guò)來(lái)好了?！闭f(shuō)著，往后站了站，給我們騰出了一點(diǎn)空位，周?chē)闹心昴信艘舱f(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，沒(méi)事的。你們年輕人愛(ài)玩，我們就是湊個(gè)熱鬧，你們先吧?！蔽覀兟?tīng)了，笑瞇瞇地拒絕了：“叔叔阿姨，不用了，我們也不著急，等一會(huì)兒不耽誤事，謝謝你們了?！贝嗽捯怀觯菐兹讼仁且汇?，有點(diǎn)驚訝，隨后又向我們投來(lái)了贊許的目光。而前面幾個(gè)同學(xué)，別過(guò)臉，也許感到了自己的不該……
人流緩緩向前，終于輪到了我們，我們幾個(gè)迫不及待地走了進(jìn)去。
這次，我們收獲的不僅僅是一部精彩絕倫的影片，更是一次道德的考驗(yàn)，多等一會(huì)兒，心里卻如此充實(shí)!
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規(guī)則在我們的生活中無(wú)處不在，人們總是被要求循規(guī)蹈矩，誠(chéng)然，遵守規(guī)則我們可以過(guò)得風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，但是，處處遵守規(guī)則卻會(huì)讓我們碌碌無(wú)為，一生平庸，有時(shí)候，規(guī)則則是需要被打破的。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙武靈王勵(lì)精圖治，準(zhǔn)備進(jìn)行軍事改革，富國(guó)強(qiáng)兵。趙武靈王效仿少數(shù)民族，將乘坐戰(zhàn)車(chē)改為直接乘坐馬匹，將士兵上戰(zhàn)場(chǎng)所著長(zhǎng)袍改為不影響動(dòng)作的短衣，以增加機(jī)動(dòng)性，這一改革卻遭到當(dāng)朝許多大臣的強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為效仿蠻族，有失體統(tǒng)。趙武靈王力排眾議，堅(jiān)持改革。結(jié)果趙國(guó)的騎兵所向披靡，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)，使趙國(guó)一躍而成為軍事強(qiáng)國(guó)。
趙武靈王可算是打破傳統(tǒng)，不守規(guī)則了，可他卻贏得了國(guó)家的強(qiáng)大。
再看看當(dāng)年法軍的滑鐵盧一役吧。決戰(zhàn)前昔，拿破侖將三分之一的部隊(duì)交給格魯希元帥追擊普魯士。格魯希元帥一生恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)皇帝的話惟命是從。結(jié)果決戰(zhàn)之際，拿破侖指揮的法軍與威靈頓的英軍在滑鐵盧打得昏天黑地，尸橫遍野，血流成河。
打得雙方都焦頭爛額，無(wú)力再戰(zhàn)之時(shí)，只要格魯希在聽(tīng)到?jīng)Q戰(zhàn)的槍聲后放棄追擊，策馬趕往戰(zhàn)場(chǎng)，滑鐵盧之役也非今天的面貌了。可格魯希對(duì)這三個(gè)小時(shí)的路程猶豫了一下，決定遵守皇帝諭旨，繼續(xù)追擊。拿破侖終于在無(wú)邊的等待中輸了戰(zhàn)爭(zhēng)，縱使格魯希在失敗后表現(xiàn)出一切英雄的品質(zhì)也回天乏術(shù)。
格魯希遵守了規(guī)則，遵守了皇帝的諭旨，可他輸了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，成為了滑鐵盧的罪人。
有時(shí)候，規(guī)則是需要被打破的，沒(méi)勇氣打破規(guī)則者最終只會(huì)是一個(gè)平庸的人，而打破規(guī)則卻能創(chuàng)造出奇跡，創(chuàng)造出英雄。
規(guī)則是人創(chuàng)造的，打破規(guī)則則是另一種創(chuàng)造。正如尼采所說(shuō)，我們先需要駱駝精神承載一切傳統(tǒng)，接著需要獅子精神打破這些規(guī)則，在打破規(guī)則中創(chuàng)造。因此，只有不斷創(chuàng)造，打破舊的規(guī)則才能創(chuàng)造奇跡，社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步，人才能成為偉大的人。
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聽(tīng)?wèi)T了人們說(shuō)：“規(guī)則就是力量.”看慣了大多數(shù)人按規(guī)矩辦事,在不經(jīng)意之間,我們便被規(guī)則綁架,漸漸地失去自己的創(chuàng)新精神,于是在特殊時(shí)候往往不能成功.
我們每天學(xué)習(xí)的所謂的“知識(shí)”,它也會(huì)讓我們束手就擒.比如數(shù)學(xué),它里面的“規(guī)則”可真是數(shù)不勝數(shù),但是除了對(duì)付考試和特殊工作以外,在實(shí)際生活中是百害而無(wú)一利,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的什么所謂的“三角形”、“圓”、“四邊形”、“一次函數(shù)”等等,都是一些無(wú)大用的知識(shí),現(xiàn)實(shí)生活中根本沒(méi)有絕對(duì)規(guī)則的圖形和變化.難道生活中的捷徑有利用“兩點(diǎn)之間,線段最短”的知識(shí)嗎?沒(méi)有,幾何及代數(shù)的最值在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎不存在.
愛(ài)迪生有一次將一個(gè)形狀很不規(guī)則的燈泡交給一位平日里非常恃才自傲的研究人員,請(qǐng)他準(zhǔn)確地算出燈泡的容積.那人隨手接過(guò)燈泡輕飄飄地說(shuō);“太簡(jiǎn)單了”兩個(gè)小時(shí)過(guò)后,愛(ài)迪生來(lái)問(wèn)他答案,只見(jiàn)他桌子上到處是公式,但算了半天卻還沒(méi)有一個(gè)結(jié)果.愛(ài)迪生就拿起一杯水倒?jié)M燈泡,然后將燈泡里的水倒入量杯中,燈泡的容積就被輕而易舉地顯示了出來(lái)……這個(gè)事例中,愛(ài)迪生打破了規(guī)則,放棄了幾何這一種愚蠢的辦法,才得以正確地球出這個(gè)問(wèn)題的答案.
即使是最有知識(shí)的人,一旦被知識(shí)中的規(guī)則控制,也不會(huì)有什么作為.古今都是如此：在亞歷山大大帝攻入小亞細(xì)亞后,遇到了“無(wú)人能解”的“戈第安之結(jié)”,亞歷山大大帝隨時(shí)了無(wú)數(shù)次,也未能解開(kāi),但他卻解開(kāi)了規(guī)則,用佩劍一下子把結(jié)給挑開(kāi)了.
當(dāng)常規(guī)的大緊緊關(guān)閉、無(wú)法敲開(kāi)時(shí),當(dāng)常規(guī)的力量束手無(wú)策、一籌莫展時(shí)就應(yīng)該向亞歷山大大帝解開(kāi)死結(jié)一樣,放膽、放腦,一刀砍下去,用自己創(chuàng)立的思維打開(kāi)成功的大門(mén).
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