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小學(xué)生四年級(jí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的話題作文

時(shí)間: 宇杏0 分享

堅(jiān)強(qiáng)不是一種物質(zhì)上的東西,也不是數(shù)據(jù)上的東西,而是精神上的東西,它可以讓世界發(fā)生奇跡,也可以讓奇跡感動(dòng)每一個(gè)人的心。它不是一種可以有也可以沒(méi)有的東西,它可以在人不知不覺(jué)中產(chǎn)生,這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生四年級(jí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的話題作文1

堅(jiān)強(qiáng)的人像一顆金子,無(wú)時(shí)無(wú)刻不放出光彩;而脆弱的人又像一顆頑石,即使放在耀眼的金盤(pán)中也不會(huì)得到別人的重視。

堅(jiān)強(qiáng)的的人不畏風(fēng)霜,不畏冷雨!來(lái)到北海,總會(huì)想起一位堅(jiān)韌不屈的英雄——蘇武。十九載的歲月,他在北海放牧,從黑發(fā)熬成了白發(fā),在冰天雪地的北海,有著他孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的腳印,面對(duì)匈奴的誘惑,他詮釋了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的真正含義。正是因?yàn)樘K武的堅(jiān)強(qiáng)才被后代世人所牢記,倘若他經(jīng)不住誘惑,折節(jié)投降,那么中國(guó)歷就會(huì)減少一位頂天立地的男子漢,他又怎會(huì)名傳千古呢?

曹操,治世之能臣,亂世之奸雄。曾經(jīng)敗宛城失將喪子,他沒(méi)有灰心喪志,堅(jiān)強(qiáng)地招兵買(mǎi)馬,以致?lián)戆偃f(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,從弱者變?yōu)閺?qiáng)者。下江南,折戟沉沙于赤壁;討西涼,棄袍割髯于潼關(guān)。但他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái),他的堅(jiān)強(qiáng)就像一桿旗幟,豎起了那個(gè)年代激血沸騰的靈魂。不論順境逆境,不論成功失敗,他揚(yáng)鞭策馬,一往無(wú)前,盡顯英雄本色?!袄象K伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已?!闭撬麩o(wú)所畏懼,勇往直前的寫(xiě)照。

堅(jiān)強(qiáng)的人自信樂(lè)觀,歷風(fēng)雨陰霾!無(wú)臂鋼琴師劉偉,就自信樂(lè)觀,他曾說(shuō)過(guò):“我的生命只有兩條路,要么趕緊死去,要么精彩的活著?!彼x擇了活下去,十歲那年,他雖失去了一對(duì)美麗的翅膀,卻為自己插上了一雙隱形的翅膀,用雙腳在琴鍵上彈出美妙的變換的旋律。十三年后他成為一位鋼琴師,讓世界見(jiàn)證了他的奇跡,見(jiàn)證了他努力飛翔的軌跡。而有的人,因?yàn)槭ルp腿卻不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。就有一位女老師,因失去雙腿,從此沒(méi)有再上過(guò)講臺(tái),沒(méi)有出去過(guò),精神頹廢,在床上躺了一年半,最后因想不開(kāi),自殺死亡。

蘇武堅(jiān)強(qiáng)不屈,流芳百世;曹操堅(jiān)強(qiáng)不屈,平定中原;劉偉堅(jiān)強(qiáng)不屈,見(jiàn)證奇跡。

正所謂:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”因此就讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),帶著堅(jiān)強(qiáng)去拼搏,去奮斗,而綻放生命的光彩。

小學(xué)生四年級(jí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的話題作文2

堅(jiān)強(qiáng)是李白“行路難,行路難,多歧路,今安在”后的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?是岳飛的馳騁疆場(chǎng),金戈鐵馬和那“踏破賀蘭山缺”的壯志豪情;堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)火橫飛的亂世中林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”;堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)然也是朱自清“寧可餓死,不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”的錚錚鐵骨……

狂風(fēng)襲來(lái),山搖地動(dòng),鬼哭狼嚎,卻面不改色,如履平地,這就是堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)民族不屈的靈魂,一位俠客的精神內(nèi)涵,世間萬(wàn)物的寒而彌堅(jiān),這些種.種都是堅(jiān)強(qiáng)。它是有志之士的一股傲氣,它是忠良的一句諫言。就像是魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡膫b骨柔腸。

堅(jiān)強(qiáng)并非是唾手可得的。人涉足紅塵,難免受七情六欲和繁文縟節(jié)的束縛,而要堅(jiān)強(qiáng),就必須學(xué)會(huì)不理蜚語(yǔ)流言而掙脫俗事的桎梏。由此看來(lái),陶淵明“少無(wú)適俗韻”的這般超凡脫俗真是可見(jiàn)一斑的了!如此說(shuō)來(lái),要做到堅(jiān)強(qiáng)是難于上青天啰?何不放棄得了?人當(dāng)然得堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)也并非是什么難事。只要堅(jiān)定自己的信念,哪怕是華山一條路,亦毫不猶豫,走自己的路,做自己的人。岳武穆當(dāng)年,朝廷黑暗,卻力主抗金,即便是風(fēng)波亭旁“莫須有的誣蔑”也在所不惜,這才是一位鐵骨丹心的好男兒,這才是一個(gè)大寫(xiě)的人。

5月12日,汶川縣及其周邊地區(qū)發(fā)生里氏8.0級(jí)的特大地震,如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng),不可能有劫后余生;沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)有偌大一個(gè)中華民族屹立于世界民族之林;如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng),哪還會(huì)有上下五千年的燦爛文明?

但是,朋友!堅(jiān)強(qiáng)絕不是固執(zhí)己見(jiàn)。為了自己的信念,你可以堅(jiān)持自己的原則,可這必須是在認(rèn)真分析總結(jié)他人見(jiàn)解之后,而非盲目執(zhí)拗。

堅(jiān)強(qiáng)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙一把,堅(jiān)強(qiáng)是邁向成功的天梯一架。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!更強(qiáng)!

小學(xué)生四年級(jí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的話題作文3

心靈的歷程如一葉孤舟,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。然而總會(huì)有人學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)忍耐。。。。。。令我至今難忘的是,我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那一次,我想學(xué)寫(xiě)字,可是怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好,然后,我的心就恐慌著:怎么辦,我要放棄嗎?這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“只要意志堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功,你應(yīng)該寫(xiě)下去才對(duì)。”我聽(tīng)了媽媽的話,感概萬(wàn)千,于是繼續(xù)寫(xiě)下去,達(dá)到目的為止,最終越寫(xiě)越好。這次,我明白了什么叫意志堅(jiān)強(qiáng)不言棄。

但是,我這就算是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)嗎?還有一次,我考試考差了,考不上理想的目標(biāo),心里就想說(shuō)放棄了,不學(xué)了。我傷心了很久,情緒也很低落,可是我不知哪來(lái)的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)地走下這一條路。我終于明白了:堅(jiān)強(qiáng)是在艱難挫折中學(xué)會(huì)的。這一次,是我自己真正的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

回想起來(lái),媽媽教我的很有道理,但是為什么在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不言棄的時(shí)候,為什么在這遇到挫折的時(shí)候不振作呢?我想了又想,突然我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)是要自己領(lǐng)悟的,可能那時(shí)候我沒(méi)有完全領(lǐng)悟吧!從此,我不會(huì)再傷心,只會(huì)鼓勵(lì)自己振作。我領(lǐng)悟到了在艱難條件下,在逆境中,一定要意志堅(jiān)強(qiáng)。意志堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)向理想目標(biāo)前進(jìn),才會(huì)在失敗面前取得教訓(xùn),獲得成功。

通過(guò)這兩次風(fēng)雨之后,我真的沒(méi)有再放棄任何事了。因?yàn)槲矣X(jué)得我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一件事,盡自己全力去做,失敗了就振作起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)地走下去。通往山頂?shù)穆?,也需要自己?jiān)強(qiáng)地走下去。跌倒了,不要緊,爬起來(lái),繼續(xù)邁向成功的彼岸,這正是堅(jiān)強(qiáng)。

我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽的話,忘不了那次挫折讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走向成功,走向未來(lái)。

我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)生四年級(jí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的話題作文4

萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的,堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立,是失敗中的站起!

學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我們才能立足于世,所以我們要在風(fēng)雨中歷練,在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!

春天的風(fēng)雨是溫柔的,像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇,小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái),為大地母親染上了一頭綠發(fā),鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊,勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn),用“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)!

在春天的風(fēng)雨中,小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

夏天的風(fēng)雨是瘋狂,是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物,迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中,接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服,它的枝干筆直的挺立,開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中,荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)!

在夏天的風(fēng)雨中,荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

秋天的風(fēng)雨是冷漠的,是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā),在風(fēng)雨的捶打下,瞬然飄落,安靜地躺在土地上,等待著重生,去詮釋那“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷!

在秋天的風(fēng)雨中,落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的,是殘忍的!它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服,萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下,但只有梅花傲然的挺立!它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下,生長(zhǎng)在寒風(fēng)中,它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng),它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨!它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”的啟迪!

在在冬天的風(fēng)雨中,梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)!

面對(duì)機(jī)遇時(shí),讓我們像小草破土一樣,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志!

面對(duì)世俗時(shí),讓我們像荷花自潔一樣,不為所動(dòng),高潔傲岸!

面對(duì)失敗時(shí),讓我們像落葉歸根一樣,從容不迫,心懷坦然!

面對(duì)困難時(shí),讓我們像梅花凌寒一樣,無(wú)所畏懼,勇往直前!

讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

小學(xué)生四年級(jí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的話題作文5

一次去街邊玩耍,看見(jiàn)一個(gè)小孩兒,三四個(gè)月左右。紅紅的臉蛋兒,水靈靈的眼睛,午后的陽(yáng)光映著他可愛(ài)的笑臉,十分逗人喜愛(ài)。

因?yàn)槭堑谝淮危簿蜎](méi)多大印象。

再次去街邊玩耍,看見(jiàn)小孩兒的媽媽正用雙手托起小孩兒,想讓他在自己腿上站起來(lái)。那小孩哪兒來(lái)那么大的勁兒啊?骨頭還是軟的呢!但是——

小孩兒兩只腳使勁兒蹭,他多么想在媽媽的腿上站起來(lái)啊!弄得媽媽有些措手不及了,只好將他抱在懷里,喂他奶吃??赡切『旱膬蓷l小腿還在蹭呀蹭的。

俗話說(shuō):一回生二回熟。我對(duì)那小孩兒也就有了些美好的印象。

又一次去街邊玩耍,看見(jiàn)小孩兒的媽媽重復(fù)著與上次相同的動(dòng)作,那小孩兒似乎也領(lǐng)悟了媽媽的意圖,使勁兒蹭呀蹭??炜?小孩兒的一只腳已經(jīng)順利地站在了媽媽的腿上,可又像突然踩著了一塊香蕉皮似的滑了。唉,真可惜!差一點(diǎn)兒就站起來(lái)了!

那小孩兒似乎不愿服輸,又使勁兒蹭。那位媽媽也耐心地重復(fù)著極其簡(jiǎn)單平凡的動(dòng)作:用力——上托——下放。小孩兒的動(dòng)作似乎永遠(yuǎn)那么稚氣:亂動(dòng)——使勁兒蹭——立定——滑倒。一次一次的努力,一次一次的失敗,但那小孩兒卻樂(lè)此不疲,口中咿呀不止。那位媽媽也笑盈盈的,全然不顧汗流滿面。

“寶貝,加油,站起來(lái)!”“寶貝,加油,站起來(lái)!”那位媽媽不斷地鼓勵(lì)著,并依然重復(fù)著那極其簡(jiǎn)單平凡的動(dòng)作。小孩兒也似乎越練越歡,不住地咯咯笑著,動(dòng)作也越來(lái)越老練了:蹭——微顫——立定——成功!

小孩兒站在媽媽的腿上笑啊,那位媽媽也高興地笑啊!溫暖的陽(yáng)光照耀著母子幸福的臉龐,空氣中洋溢著溫馨和甜蜜的味道!

我久久地佇立著,不愿離去。小孩兒在媽媽的幫助下終于成功地站了起來(lái),他走好了人生的第一步。但愿他在未來(lái)漫長(zhǎng)的人生道路上永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!

以后,每當(dāng)遇到困難和挫折,我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出街邊那幅溫馨甜蜜、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的圖畫(huà)。我不斷地在心里對(duì)自己說(shuō):“寶貝,加油,站起來(lái)!沒(méi)有跨不過(guò)的坎,沒(méi)有翻不過(guò)的山!”

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