渴望自由小學(xué)生四年級四百字

時間：2024-03-08 05:45:50 宇杏20由分享

每個人都有自已的自由，不希望被剝奪，孩子的內(nèi)心是非常脆弱的，一碰就碎。自由，是多么渴望得到自由，若有一天，獨自漫步在花香彌漫的曠野上，任風(fēng)兒吹拂的頭發(fā)，任草兒在的腳上擺動，任陽光照射在的臉上，那么接下來給大家分享一些關(guān)于渴望自由小學(xué)生四年級四百字，希望對大家有所幫助。

渴望自由小學(xué)生四年級四百字1

每次看見天空中翱翔的小鳥;看見草地上歡樂奔跑的小狗;看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲：我要自由!

即使是假期里，每天還要上補習(xí)班。難道人類沒有補習(xí)班就不活了嗎?地球沒了補習(xí)班就不轉(zhuǎn)了嗎?我們每天被補習(xí)班、分數(shù)逼得快要死了，可是，我們也不敢對爸爸媽媽抱怨，為什么?因為我們一給他們說，他們就會說：小孩子有什么壓力?你們的壓力有大人的大嗎?作業(yè)寫完了嗎?還有補習(xí)班的。快快回去寫!

每當(dāng)這時候，我就想咆哮著對他們說：你們大人就知道給我們買補習(xí)資料、報補習(xí)班。你們卻一點也不關(guān)心我們，不考慮我們的感受!整天就知道分分分!你們也不想想，我們小小的肩膀本來應(yīng)該是帶著快樂跑來跑去的，那里容得下一到假期就只有24分之8的時間在家!你們大人把虛榮心、攀比心都壓到了我們肩膀上，壓得我們連喘口氣的機會的沒有!一點自由也不給我們!然后摔門回房間。

在夢里，我夢見了藍天、草地、白云、小動物……所有被補習(xí)班逼瘋了的孩子們都在這嬉鬧。這里，沒有補習(xí)班，沒有作業(yè)，沒有壓力，沒有分數(shù)，有的，只是快樂……

渴望自由小學(xué)生四年級四百字2

這本書本來我是作為消遣來看的，用來輕松平常緊張的神經(jīng)。看過一點后，便放不下。發(fā)現(xiàn)自己的愚鈍，原來胡適先生早在上個世紀弄清楚的事情，正是我們一些庸人現(xiàn)在苦苦追尋，并以弄清楚一些小小的部分，自命不凡，引以為豪，真是羞愧。

《容忍與自由》與其說是演講錄，不如說是一本極具教育意義的青年讀本。書中的一些見解，放在當(dāng)下也是不落伍的，如對于教育的一些看法。有早瞻的眼光，我們什么時候能擁有此。好的思想和科學(xué)都是經(jīng)得住時間的洗禮的，《容忍與自由》能保留下來，胡適能名至今日，都是歲月的審批所歸，所以這絕對是一本值得讀的書，里面有些觀念可能不適合一些人群和目前社會，見人見智，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠。

這本書讓我學(xué)會謙虛求學(xué)，知識浩瀚無界，自己所學(xué)不過小之又小的一部分，就算有所成就，也不值得驕傲自豪，應(yīng)該繼續(xù)擴大自己的學(xué)識，繼續(xù)學(xué)，“以有涯追求無涯”。以及先生對待科學(xué)的態(tài)度，嚴謹?！按竽懠僭O(shè)，小心求證”?！叭松囊饬x在于我們怎么看待人生”

這本書，看完后，你一定會“不充饑”，繼續(xù)追尋其他的書。這本書的含金量較高，胡適先生，如果以后我可以做到他那一半就好了。我不是天才，想有所成就，只能“勤奮+方法”?？炭嗥饋?，今年快結(jié)束了，在圖書館偶遇這本書，是緣分。及早教人清醒，省去糊涂探索消去的時間。

渴望自由小學(xué)生四年級四百字3

不可否認的您是我的父親，我也無法否認您愛我，但只是我的內(nèi)心真的無法接受這種如此嚴厲的愛。

我只是一個孩子，我渴望自由，我討厭不停的學(xué)習(xí)，我討厭上輔導(dǎo)班，我討厭上學(xué)，我討厭您拿我的成績炫耀，我的未來我的成績不是您的面子。我已經(jīng)失去了對學(xué)習(xí)的那份熱愛。

如果我失去了對學(xué)習(xí)的熱愛，那無論怎么樣逼我學(xué)習(xí)也沒用因為我不會用心學(xué)習(xí)，雖然在學(xué)但心早已飛出去玩了，我不熱愛學(xué)習(xí)了，所以再怎么逼我我也不會有所改變。

有的時候我自私得想如果您不是我的我的父親多好，我不是您的女兒多好，我們不認識多好，可能真的是我太自私了，我明白你把所用的愛都給我了，而我太讓您失望了。

只是我的童年缺少您的陪伴，我的生日也缺少您的陪伴，當(dāng)我每次開心高興成功時，我多么想跟您分享，可那時的您在哪里，您從來都沒了解我想要什么，您以為您很了解我，以為可以為我做所有的主，但是我真的很累。

爸爸，我不想永遠都是在學(xué)習(xí)的世界里，我渴望走出這個世界，我想玩，想要一個快樂的童年，難道您小時候也是如此嗎?我想不是吧，奶奶爺爺從未逼過您學(xué)習(xí)，那么您也不要在逼我學(xué)習(xí)了好嗎?我的未來我可以自己做主了。

爸爸，可以給我點自由嗎?

渴望自由小學(xué)生四年級四百字4

我是一只自由的老虎。

砰!無力感，疼痛感全部涌了上來。我努力的咆哮一聲吼向了閉上眼睛前看到的唯一兩個生物——人類。

看著四周密不透風(fēng)的高高圍墻我迷惑起來，我竟然沒死。似乎有一點興奮的我開始繞著圍墻一步一步的行走，尋找那并不存在的出口。看了看自己那幾乎可以撕碎一切的利爪努力的抓撓著那只留下淺淺痕跡的墻壁。我要出去要自由，我不停的抓不停的咆哮，赤紅的雙眼緊緊地盯著墻壁渴望奇跡的出現(xiàn)。然而什么都沒有，留下的只是墻壁上的深紅的爪印，我想要放棄但不能放棄，這只是一個開始。

圍墻內(nèi)不知何時出現(xiàn)了許多的食物。以往的我或許會瘋狂的吞食掉它們，然后痛快的打一個飽嗝。但現(xiàn)在的我只渴望自由，依舊執(zhí)著的抓著墻壁。多少天的不懈努力似乎墻要出現(xiàn)了洞，我看到了希望心中充滿了幻想，無邊無際的森林要開始了蔓延。砰!又一次無力的倒下，再次睜開雙眼的我絕望了，墻壁修補的完好無損。我恨人類但卻無能為力，所能做的只有咆哮，用盡最后的力氣憤怒的咆哮。

最后的倒下我看到了死神，舉著死亡的鐮刀緩慢的走過來，原本猙獰的面孔似乎并不可怕，因為森林真的要出現(xiàn)了。

我依舊是一只自由的老虎。

渴望自由小學(xué)生四年級四百字5

為什么有些小孩沒有自由?就因為他們的學(xué)習(xí)不好嗎?為什么有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂?是因為沒有自由嗎?

就因為這些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因為他們怕痛?是因為舍不得這個家嗎?是因為舍不得自己的父母嗎?對于一個正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分;對于孩子們來說，缺少了自由，就像是被關(guān)進了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由;對于一個孩子來說，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。

各位爸爸媽媽放手吧!放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內(nèi)心的黑暗，渴望自己的內(nèi)心中出現(xiàn)光明，對于孩子來說自由是不可抵擋的。

自由，自由我們渴望自由，我們不想被關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。

自由快回到孩子們的身邊吧!回到需要自由的孩子身邊吧!

渴望自由小學(xué)生四年級四百字6

是一個抽象的東西，但自由又是一種實際需要的。鳥兒因為有了自由，天空才有了生機;魚兒因為有了自由，大海

才是五彩世界。自由是誰也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。

可是，一次動物園的經(jīng)歷改變了我對動物的自由看法。

那天我懷著激動的心情去動物園，看著梅花鹿和猴子那機靈樣，我真恨不得自己變成動物園園長和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時。聽見鳥館那里傳來一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過去。這里的鳥是應(yīng)有盡有，紅的'白的還有紫色的。鳥叫聲象無縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅(qū)使下，我還是來到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來是一支禿鷲，這只禿鷲很強壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。

就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類給它的“家“。

昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著。而真正需要自由的是被人類囚禁的動物，它們想翱翔藍天，它們想奔馳草原。