名人發(fā)明家的故事
名人發(fā)明家的故事
大家都應(yīng)該聽過很多發(fā)明家所發(fā)明的東西，但是你們知道他們發(fā)明背后的各種故事嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的發(fā)明家故事，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)
發(fā)明家故事1——愛迪生
愛迪生(1847～1931),是美國科學(xué)家,著名的世界發(fā)明大王.他一生共有2000多項發(fā)明,對人類做出了重要貢獻.
愛迪生小時并不聰明,但善于觀察,勤于思考,喜歡追根問底.有一次,父親見他一動不動地趴在草堆里,非常奇怪地問:"你這是干什么?"小愛迪生不慌不忙地回答:"我在孵小雞呀!"原來,他看到母雞會孵小雞,想自己也試試.父親又好氣又好笑,告訴他,人是孵不出小雞的.回家的路上,他還一個勁地盯著父親問:"為什么母雞能孵小雞,我就不能呢?"從此,大家都說愛迪生是個"呆子".有一次,為了想知道火的奧秘,他竟在鄰居谷倉里燃起一堆火,引起了一場火災(zāi).事后,他挨了父親一頓毒打.
愛迪生7歲時上學(xué),當時學(xué)校課程設(shè)置十分呆板,還搞體罰.幼小的愛迪生對此十分不滿意.老師講得枯燥無味,引不起他的興趣.他功課學(xué)得不好,可腦子里卻裝著很多稀奇古怪的問題.同學(xué)們都說他笨,老師也說他是個低能兒.在學(xué)校學(xué)習(xí)不到3個月,他就被迫退學(xué).這是他一生所受到的唯一的正規(guī)教育.
愛迪生的母親親自教孩子讀書寫字,不厭其煩地解答他所提出的各式各樣的問題.有一次,母親給他買了本《自然讀本》,他立即被書上介紹的小實驗迷住了.他在家里搞起了小實驗室,把零花錢都用在購買實驗用品上,一有空就做實驗.
愛迪生11歲時,到火車上當了報童.在得到列車長允許以后,他在行李車的一個角落里,布置了一個簡單的小實驗室.一次,火車的震動把一瓶黃磷震翻在地,著起了火.火舌向行李堆舔去.愛迪生急忙脫下衣服撲打,拼命地喊:"救火啊!"大家聞聲趕來,把火及時撲滅了.列車長勃然大怒,狠狠地打了愛迪生一記耳光,并把他的實驗用品統(tǒng)統(tǒng)扔出車外,愛迪生的右耳被打聾了.
后來,愛迪生當了一名夜班報務(wù)員.一天清晨三四點鐘,他下班扛起白天從舊書店買來的幾十本書回住處.巡邏的警察遠遠看見他,疑心是小偷,就大聲喊他站住.可惜他耳朵聾,聽不見,仍然急急忙忙地趕路,警察以為他要逃跑,忙舉槍射擊.當呼嘯的子彈擦著耳邊飛過,愛迪生才站住了.警察追上來,一問才知道是個聾子,扛的全是舊書,不覺抽了一口涼氣,說:"算你有運氣,要是我的槍法準,那你白送了一條命!"
由于愛迪生對人類做出了巨大的貢獻,他受到了全世界的尊重.1922年,他被評選為美國當代12大偉人中的第一名.
發(fā)明家故事2——貝爾
貝爾，就是發(fā)明電話的人。他1847年生于英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學(xué)工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。
1873年，成為美國波士頓大學(xué)教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置——多任務(wù)電報，并萌發(fā)了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同面對面的交談。于是，貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多任務(wù)電報機，一個偶然發(fā)生的事故啟發(fā)了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發(fā)生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發(fā)現(xiàn)自己房間里電報機上的彈簧顫動起來，還發(fā)出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動;若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產(chǎn)生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發(fā)生同樣的振動，發(fā)出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!
貝爾和華生按新的設(shè)想制成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我這里來!”這句話由電話機經(jīng)電線傳到華生的耳朵里，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成為電話發(fā)明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設(shè)想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉(xiāng)村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。今天，貝爾的設(shè)想早已成為現(xiàn)實。
發(fā)明家故事3——弗萊明
現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以殺滅病菌、消除炎癥感染。也許，你并不知道，青霉素是在一次偶然的機會中被發(fā)現(xiàn)的呢!
1928年9月，英國細菌學(xué)家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究，那是一種會讓人致病的細菌。為了考察這種病菌的生活習(xí)性和致病機理，需要對它們進行培養(yǎng)觀察。當時的設(shè)備比較簡陋，工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子中進行的，實驗過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿，皿中的培養(yǎng)物很容易受污染。有一次，弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細菌，偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長出了藍綠色的霉菌，而就在霉菌旁邊，葡萄球菌被溶化了，出現(xiàn)了清澈的水滴。
藍綠色的霉菌為什么能抑制細菌的生長，并將細菌消滅呢?弗萊明緊緊抓住這次“偶然”的發(fā)現(xiàn)不放，全力以赴地對這種藍綠色霉菌進行研究，終于找到了葡萄球菌的克星——青霉素，并進一步發(fā)現(xiàn)它對其它一些病菌同樣有殺滅作用。
1945年，發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明與研制出青霉素化學(xué)制劑的英國病理學(xué)家弗羅里、德國化學(xué)家錢恩一起獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。
發(fā)明家故事4——法拉第
英國物理學(xué)家、化學(xué)家，也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家。
1791年9月22日出生薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭。因家庭貧困僅上過幾年小學(xué)，13歲時便在一家書店里當學(xué)徒。書店的工作使他有機會讀到許多科學(xué)書籍。在送報、裝訂等工作之余，自學(xué)化學(xué)和電學(xué)，并動手做簡單的實驗，驗證書上的內(nèi)容。利用業(yè)余時間參加市哲學(xué)學(xué)會的學(xué)習(xí)活動，聽自然哲學(xué)講演，因而受到了自然科學(xué)的基礎(chǔ)教育。由于他愛好科學(xué)研究，專心致志，受到英國化學(xué)家戴維的賞識，1813年3月由戴維舉薦到皇家研究所任實驗室助手。這是法拉第一生的轉(zhuǎn)折點，從此他踏上了獻身科學(xué)研究的道路。同年10月戴維到歐洲大陸作科學(xué)考察，講學(xué)，法拉第作為他的秘書、助手隨同前往。歷時一年半，先后經(jīng)過法國、瑞士、意大利、德國、比利時、荷蘭等國，結(jié)識了安培、蓋·呂薩克等著名學(xué)者。沿途法拉第協(xié)助戴維做了許多化學(xué)實驗，這大大豐富了他的科學(xué)知識，增長了實驗才干，為他后來開展獨立的科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。1815年5月回到皇家研究所在戴維指導(dǎo)下進行化學(xué)研究。1824年1月當選皇家學(xué)會會員，1825年2月任皇家研究所實驗室主任，1833----1862任皇家研究所化學(xué)教授。1846年榮獲倫福德獎?wù)潞突始覄渍隆?867年8月25日逝世。
看了“發(fā)明家故事 ”的人還看了：
3.簡短的名人故事