谷文昌先進(jìn)事跡及心得體會(huì)
谷文昌在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，他為新中國的建立立下了卓越功勛。解放軍南下時(shí)，隨大軍南下，加入到解放福建的戰(zhàn)斗中。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的先進(jìn)事跡及心得體會(huì)，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)
谷文昌先進(jìn)事跡
谷文昌(1915年——1981年)，原名程栓，河南省林縣郭家莊人，一九四四年加入中國共產(chǎn)黨，歷任林縣的區(qū)長、區(qū)委書記，中共東山縣委組織部長、縣長、縣委書記，福建省林業(yè)廳副廳長，龍溪地區(qū)林業(yè)局長，龍溪地區(qū)農(nóng)辦主任，龍溪地區(qū)革委會(huì)副主任，龍溪行政公署副專員等職。
谷文昌于一九五O年五月十二日隨軍解放東山島。從此，他在東山這個(gè)美麗的海島上辛勤耕耘了十四個(gè)春秋。
東山島東南部幾十里風(fēng)沙滾滾，侵襲村莊，吞噬田園，埋沒房舍，嚴(yán)重破壞生產(chǎn)，威脅人們生存。谷文昌擔(dān)任東山縣長時(shí)，牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，為排除群眾的疾痛，為造福東山人民，他把治理風(fēng)沙害列為政府工作重點(diǎn)。他親自帶領(lǐng)工作人員。多次探風(fēng)口、查風(fēng)源，摸清“沙老虎”來龍去脈，制定治理風(fēng)沙的規(guī)劃。一九五四年，谷文昌調(diào)任縣委書記，他與縣委一班人，在三年的時(shí)間里，組織全縣人民先后八次在沙灘上筑堤擋沙，挑土壓沙，植草固沙，造林防沙，這些辦法，尚未從根本上解決問題。谷文昌同志矢志不移，來回于張牙舞爪的沙灘，尋找制伏沙害的有效辦法。不久，林業(yè)干部在白埕沙灘上發(fā)現(xiàn)了幾株屹立于風(fēng)沙中的木麻黃樹。谷書記獲悉后，立即組織林業(yè)技術(shù)員到實(shí)地研究、分析，證實(shí)木麻黃具有耐旱耐咸、抗風(fēng)力強(qiáng)的特點(diǎn)，是制伏風(fēng)沙的好武器。就這樣，谷文昌同志下了決心，召開各種會(huì)議，倡導(dǎo)栽種木麻黃運(yùn)動(dòng)，他說：“不種活木麻黃，制伏風(fēng)沙，就把我這副老骨頭埋在東山島?！彼幻娉收?qǐng)中央林業(yè)部進(jìn)口木麻黃樹籽，一面派林業(yè)干部到廣東電白縣學(xué)習(xí)木麻黃的種植技術(shù)。之后，他親自在下溪村建立了一個(gè)試驗(yàn)苗圃，在白埕村大園埔搞了一個(gè)試驗(yàn)林地，功夫不負(fù)有心人，在谷文昌同志的關(guān)心下，大面積試驗(yàn)林初步成功。
一九六O年，一場“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘，綠化全海島，建設(shè)新東山”的戰(zhàn)斗打響了，黨政軍民總動(dòng)員，男女老少齊上陣，風(fēng)雨無阻，鏖戰(zhàn)數(shù)年。全縣四百多座大小山頭，三萬多畝赤白灘，種上樹，造了林，三十公里長的海岸線筑起了“綠色長城”，昔日‘沙老虎”制伏了。沙灘造林。調(diào)節(jié)了氣候，保持了水土，平衡了生態(tài)，沙灘變良田，一熟改三熟，糧食產(chǎn)量上去了，經(jīng)濟(jì)作物發(fā)展了，過去缺糧短柴的沙區(qū)人民，現(xiàn)在不僅柴米自給有余，還為工農(nóng)漁業(yè)提供一定數(shù)量的生產(chǎn)和建設(shè)用材。在帶領(lǐng)廣大黨員、群眾造林制伏風(fēng)沙的同時(shí)，谷文昌同志還發(fā)動(dòng)人民群眾挖塘、打井、修渠、筑水庫，開發(fā)地下水源。有效地利用水利資源。為了便利交通，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，谷文昌同志領(lǐng)導(dǎo)全縣人民興建八尺門海堤，從此天塹變通途，孤島成半島。
東山島東南部幾十里風(fēng)沙滾滾，侵襲村莊，吞噬田園，埋沒房舍，嚴(yán)重破壞生產(chǎn)，威脅人們生存。谷文昌擔(dān)任東山縣長時(shí)，牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，為排除群眾的疾痛，為造福東山人民，他把治理風(fēng)沙害列為政府工作重點(diǎn)。他親自帶領(lǐng)工作人員。多次探風(fēng)口、查風(fēng)源，摸清“沙老虎”來龍去脈，制定治理風(fēng)沙的規(guī)劃。一九五四年，谷文昌調(diào)任縣委書記，他與縣委一班人，在三年的時(shí)間里，組織全縣人民先后八次在沙灘上筑堤擋沙，挑土壓沙，植草固沙，造林防沙，這些辦法，尚未從根本上解決問題。谷文昌同志矢志不移，來回于張牙舞爪的沙灘，尋找制伏沙害的有效辦法。不久，林業(yè)干部在白埕沙灘上發(fā)現(xiàn)了幾株屹立于風(fēng)沙中的木麻黃樹。谷書記獲悉后，立即組織林業(yè)技術(shù)員到實(shí)地研究、分析，證實(shí)木麻黃具有耐旱耐咸、抗風(fēng)力強(qiáng)的特點(diǎn)，是制伏風(fēng)沙的好武器。就這樣，谷文昌同志下了決心，召開各種會(huì)議，倡導(dǎo)栽種木麻黃運(yùn)動(dòng)，他說：“不種活木麻黃，制伏風(fēng)沙，就把我這副老骨頭埋在東山島。”他一面呈請(qǐng)中央林業(yè)部進(jìn)口木麻黃樹籽，一面派林業(yè)干部到廣東電白縣學(xué)習(xí)木麻黃的種植技術(shù)。之后，他親自在下溪村建立了一個(gè)試驗(yàn)苗圃，在白埕村大園埔搞了一個(gè)試驗(yàn)林地，功夫不負(fù)有心人，在谷文昌同志的關(guān)心下，大面積試驗(yàn)林初步成功。
一九六O年，一場“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘，綠化全海島，建設(shè)新東山”的戰(zhàn)斗打響了，黨政軍民總動(dòng)員，男女老少齊上陣，風(fēng)雨無阻，鏖戰(zhàn)數(shù)年。全縣四百多座大小山頭，三萬多畝赤白灘，種上樹，造了林，三十公里長的海岸線筑起了“綠色長城”，昔日‘沙老虎”制伏了。沙灘造林。調(diào)節(jié)了氣候，保持了水土，平衡了生態(tài)，沙灘變良田，一熟改三熟，糧食產(chǎn)量上去了，經(jīng)濟(jì)作物發(fā)展了，過去缺糧短柴的沙區(qū)人民，現(xiàn)在不僅柴米自給有余，還為工農(nóng)漁業(yè)提供一定數(shù)量的生產(chǎn)和建設(shè)用材。在帶領(lǐng)廣大黨員、群眾造林制伏風(fēng)沙的同時(shí)，谷文昌同志還發(fā)動(dòng)人民群眾挖塘、打井、修渠、筑水庫，開發(fā)地下水源。有效地利用水利資源。為了便利交通，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，谷文昌同志領(lǐng)導(dǎo)全縣人民興建八尺門海堤，從此天塹變通途，孤島成半島。
東山地處海防前線，是對(duì)敵的橋頭堡，也是對(duì)臺(tái)工作、統(tǒng)一祖國的要地。谷文昌同志經(jīng)常教育干部、群眾要提高警惕，保家衛(wèi)國，加強(qiáng)民兵訓(xùn)練，重視對(duì)去臺(tái)人員家屬的政治工作。一九五三年七月十六日，蔣軍海陸空一萬多人，向東山縣進(jìn)犯。在谷文昌為首的縣委領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)縣黨政軍民全力以赴，堅(jiān)守海島，配合解放軍作戰(zhàn)，奪取了東山保衛(wèi)戰(zhàn)的偉大勝利。
谷文昌同志大半生都在和樹林打交道，可是從沒有向國家要過一根木材。五十年代，組織部門建議提拔他老伴當(dāng)副縣長，他極力反對(duì)裙帶風(fēng)，堅(jiān)決謝絕。一九六三年，機(jī)關(guān)干部調(diào)整工資時(shí)，因提資名額有限，谷文昌說服了老伴，主動(dòng)把名額讓給其他同志。谷文昌赴省任職之前，有關(guān)部門要把他在財(cái)政局當(dāng)臨時(shí)工的大女兒轉(zhuǎn)為正式干部，隨父一起調(diào)到省里工作，谷文昌不同意這樣做，他說：“縣委書記的孩子不能特殊，還是留在東山鍛煉好?！?/p>
谷文昌同志于一九八一年元月三十日在漳州病逝，享年66歲，遵照他生前囑咐，其部分骨灰由其子女撒在東山島上。
“為表彰谷文昌老書記的功績，激勵(lì)后人，東山縣委、縣政府于一九八七年七月特立豐碑，以志紀(jì)念。碑的正面寫著：谷文昌同志萬古長青。
谷文昌事跡的心得體會(huì)1
目前，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)谷文昌精神的活動(dòng)正在蓬勃展開。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。1950年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風(fēng)沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心。“全縣人民，每人種100株木麻黃!”冬天，一條綠色的長城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風(fēng)沙低頭了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。谷文昌雖然去世24年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因?yàn)樗娜ナ蓝郎纾矝]有因?yàn)闅q月的流逝而淡忘。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。隨著東山日新月異的變化，人們對(duì)他的懷念與日俱增。
在學(xué)習(xí)谷文昌的這一股熱潮中，我通過報(bào)紙、政治學(xué)習(xí)等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對(duì)谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時(shí)代先進(jìn)人物產(chǎn)生和成長的鮮明特色和普遍規(guī)律。谷文昌精神的本質(zhì)特征即：執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、致力發(fā)展的宗旨意識(shí)。下面我結(jié)合自己的教學(xué)工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
一、不斷思考，努力提高自己的教學(xué)水平。
致力發(fā)展、勵(lì)精圖治集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高追求。谷文昌非常重視發(fā)展，把抓好發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)人民群眾利益的最重要的工作。在剛到東山工作時(shí)，面對(duì)滿目荒涼、風(fēng)狂沙飛的景象，于是，他和縣委一班人帶領(lǐng)東山軍民踏上了治理風(fēng)沙的漫漫征途。他們一邊綠化造林，一邊建水庫、修水渠，引進(jìn)優(yōu)良品種，大力發(fā)展種植業(yè)，大力發(fā)展制鹽、捕撈養(yǎng)殖等多種經(jīng)營，還在滾滾怒濤之上筑起了一條聯(lián)結(jié)東山島與大陸的海堤，創(chuàng)造了奇跡，促進(jìn)了東山島對(duì)外的聯(lián)系。他還提出抓教育、抓掃盲，大力倡導(dǎo)文化設(shè)施建設(shè)，發(fā)展教育、文化、科技、體育等各項(xiàng)事業(yè)。作為一名共產(chǎn)黨員，身在教育前線上，更應(yīng)把學(xué)習(xí)谷文昌精神落實(shí)到自己的工作崗位上，認(rèn)真做好本職工作，勤學(xué)習(xí)探究，勤自察自糾，揚(yáng)長補(bǔ)短，力求不斷地發(fā)展提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以德立身，以德立教，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，忠誠人民的教育事業(yè)，做推進(jìn)教育創(chuàng)新的開拓者。在全新的理念下，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都與從前有很大不同，但是新的理念和實(shí)際的有效教學(xué)之間還有很大的差距，如何將新的理念更好地落實(shí)到每日的課堂上，落到每個(gè)學(xué)生的身上，如何運(yùn)用多元評(píng)價(jià)恰當(dāng)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生，如何真正發(fā)揮新的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的作用的路還很長，以發(fā)展的眼光促進(jìn)自己，促進(jìn)學(xué)生，就顯得格外重要。
二、踏踏實(shí)實(shí)，不斷促進(jìn)自身的素質(zhì)發(fā)展。
谷文昌堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，他尊重實(shí)踐、尊重科學(xué)，注重調(diào)查研究，敢于實(shí)事求是。在帶領(lǐng)東山軍民改造環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)的過程中，他虛心學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持先試驗(yàn)再推廣的工作方法，要求干部不僅要從書本上學(xué)，還要從實(shí)踐中學(xué)。他還經(jīng)常教育干部要有群眾觀點(diǎn)，深入群眾，吃透實(shí)情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術(shù)、業(yè)務(wù)結(jié)合起來。我更應(yīng)把堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)谷文昌的革命精神和堅(jiān)持科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度統(tǒng)一起來，既發(fā)揮主觀能動(dòng)性，滿懷信心，奮發(fā)有為，又嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事，堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)、虛心學(xué)習(xí)，正視自己的不足，勤反思，勤學(xué)習(xí)。未來社會(huì)是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，對(duì)于教師來說，應(yīng)該成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的人。陶行之先生曾講過：“時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，偶一停留，就要落伍?！苯處熞獡?dān)當(dāng)起克服人類無知的重要使命，就應(yīng)不斷更新自己的教學(xué)觀念，努力提高自己的教學(xué)水平。幾年來，我始終不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，能積極開展創(chuàng)造性、前瞻性的教學(xué)改革。我不僅向身邊的老師學(xué)習(xí)，還從各方面、各領(lǐng)域獵取知識(shí)，時(shí)常徜徉于書海之中。知識(shí)讓我滿足，讓我充實(shí)，讓我得到快樂。無水無以成江河，無知無以成教師。
總之，在平凡的崗位上應(yīng)該實(shí)實(shí)在在做事，老老實(shí)實(shí)做人。這種人生態(tài)度，是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。因?yàn)椋_踏實(shí)地，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，實(shí)實(shí)在在地為人民謀利益，實(shí)實(shí)在在地努力做好工作，正是我們每個(gè)共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。作為一名教師更應(yīng)該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風(fēng)和行為習(xí)慣，在教書育人工作中要甘于奉獻(xiàn)以立德，苦練本領(lǐng)以立行，慎思明智以立言?！伴e看堂前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，鐘情教育，醉心教育，視教育事業(yè)為天職，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一代又一代學(xué)生的成長，無怨無悔，走過了一條艱辛而堅(jiān)實(shí)的道路，人生會(huì)變得富有意義而且無比崇高和偉大!作為一位教育工作者和共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”努力工作就要立足本職建功立業(yè)，做為教育建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)的模范。要做勤奮學(xué)習(xí)的模范。學(xué)習(xí)是前提，只有理論功底深厚，知識(shí)豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應(yīng)新任務(wù)，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。
谷文昌的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我克服各種困難和阻力，腳踏實(shí)地、努力工作、開拓創(chuàng)新、力創(chuàng)佳績。
谷文昌事跡的心得體會(huì)2
對(duì)革命事業(yè)無限忠誠，對(duì)黨和人民忠心耿耿，對(duì)人生理想不懈追求……在常人看來，這似乎是戰(zhàn)爭年代革命戰(zhàn)士才有的品質(zhì);其實(shí)不然，在和平歲月，也同樣需要這樣的同志，如像炭火一樣發(fā)光發(fā)熱的張思德，為新中國壯烈犧牲的董存瑞，烈火中永生的邱少云，對(duì)待同志像春天般溫暖的雷鋒，為人民操心的好干部焦裕祿、谷文昌、孔繁森……他們尤如一座座不朽的豐碑、理想的火種。他們對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)人民鞠躬盡瘁無私奉獻(xiàn)的革命熱情，氣壯山河，輝映日月。同時(shí)影響著一代又一代的人前仆后繼的為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)一生的熱情。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。1950年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風(fēng)沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心?！叭h人民，每人種100株木麻黃!”冬天，一條綠色的長城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風(fēng)沙低頭了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。
谷文昌雖然去世24年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因?yàn)樗娜ナ蓝郎?，也沒有因?yàn)闅q月的流逝而淡忘。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。隨著東山日新月異的變化，人們對(duì)他的懷念與日俱增。
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，一名普通的人民教師，我認(rèn)為應(yīng)象谷文昌老書記一樣在平凡的崗位上實(shí)實(shí)在在做事，老老實(shí)實(shí)做人。這種人生態(tài)度，是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。因?yàn)椋_踏實(shí)地，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，實(shí)實(shí)在在地為人民謀利益，實(shí)實(shí)在在地努力做好工作，正是我們每個(gè)共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。
先人后己，先公后私，吃苦在前，享受在后，努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，定會(huì)深受人民群眾的擁護(hù)和愛戴。作為一名普通的黨員教師，手中沒有什么權(quán)，但我想一樣能為群眾做許多許多的事。教育教學(xué)是我的天職，我應(yīng)該向谷文昌同志學(xué)習(xí)，牢記宗旨，堅(jiān)定信念，大力宣傳黨的教育政策，深入社會(huì)，接觸群眾，讓更多的人來關(guān)心和支持教育事業(yè)，為家長們管教好他們的子女，為國家培養(yǎng)出更多更好的人才，這也是一種很崇高的奉獻(xiàn)。作為一位教育工作者和共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”努力工作就要立足本職建功立業(yè)，做為教育建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)的模范。一要做勤奮學(xué)習(xí)的模范。學(xué)習(xí)是前提，只有理論功底深厚，知識(shí)豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應(yīng)新任務(wù)，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。新基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮正迎面襲來，作為走在這個(gè)浪尖上的教育工作者，更需要有這一種品質(zhì)，才能接受新的挑戰(zhàn)，勝任新的任務(wù)。二要做艱苦奮斗的模范。艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治本色，是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶，任何時(shí)候都不能丟。我們共產(chǎn)黨人要在艱苦奮斗上做出表率，要自覺發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗作風(fēng)。三要做開拓創(chuàng)新的模范。課改工作是一項(xiàng)教育創(chuàng)新工程，沒有現(xiàn)成的模式可搬，對(duì)每一位實(shí)踐者來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種探索，在這條求索的路上，充滿各式各樣的阻力，但作為一個(gè)黨員干部任何時(shí)候都要給群眾以信心和力量。因而在思想上要有新觀念，徹底拋棄“等靠要”，并且在發(fā)展上要有新思路，做到不因循守舊，墨守成規(guī)，敢于想前人所未想之事，走前人所未走之路。
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