初中優(yōu)秀班集體事跡范文
班集體作為學(xué)生學(xué)習(xí)的基本單位,它對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有潛移默化的作用,在優(yōu)秀班集體中有助于培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的四有新人,適應(yīng)新社會(huì)對(duì)人才的發(fā)展要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于初中優(yōu)秀班集體事跡范文的相關(guān)資料，供你參考。
初中優(yōu)秀班集體事跡范文1
初三(5)班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進(jìn)步，互幫互助、互諒互愛，已經(jīng)形成一個(gè)互敬互愛、團(tuán)結(jié)健康、文明的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個(gè)集體增光添彩。
一、文明規(guī)范的行為引導(dǎo)我們前進(jìn)
文明規(guī)范的行為來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。本學(xué)期初，我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶?；?、穿校服、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃
地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀;運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng);運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論;經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。開學(xué)初，我班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活
動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。
我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
三、勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，
即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
四、豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)我們生活
在班級(jí)的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、驕人的成績催促我們奮進(jìn)
經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，我們班取得了可喜的成績。本學(xué)期獲得學(xué)校評(píng)比周紅旗班級(jí);在學(xué)校組織的“紅歌會(huì)”比賽中被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);在秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得精神文明獎(jiǎng);在冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第二名的好成績;在“我愛我校”征文比賽中有兩名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);在英語書法比賽中三名同學(xué)獲得一、二等獎(jiǎng)。這些驕人的成績將催促我們不斷奮進(jìn)!
初中優(yōu)秀班集體事跡范文2
四(1)班優(yōu)秀班集體的先進(jìn)事跡
一年來四(1)班全體同學(xué)勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新，班集體凝聚力強(qiáng)、班風(fēng)正，是個(gè)作風(fēng)優(yōu)秀的好集體，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任教師的一致好評(píng)。
一年來該班的全體同學(xué)熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、人人樹立遠(yuǎn)大理想、思想積極進(jìn)步，各項(xiàng)活動(dòng)涌躍參加并且表現(xiàn)突出，在上個(gè)學(xué)期開展“中國夢(mèng)””演講活動(dòng)中，該班的玉義正和楊晶晶同學(xué)分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，在本學(xué)期學(xué)校開展的““清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”演講活動(dòng)中，孫紅梅和李丹同學(xué)都榮獲一等獎(jiǎng)。四(1)班針對(duì)此活動(dòng)在班里又開展了“校園就是我的家”的活動(dòng)，全班同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)衛(wèi)生方面他們班做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下組成一支龐大的“清潔小衛(wèi)士”隊(duì)伍，利用課外時(shí)間義務(wù)去撿校園里的垃圾和落葉，使得整個(gè)校園更整潔、更干凈了。該班養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生，人人愛清潔的良好習(xí)慣和人人樹立正確的人生觀、道德觀，以熱愛祖國、熱愛校園、熱愛班集體、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約為榮，形成了人人爭先恐后為班級(jí)爭榮的好氛圍。
該班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德評(píng)比中每月都名列前茅，并且本學(xué)年有五名學(xué)生被授予市級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生和三名優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，該班的幾位女同學(xué)參加了學(xué)校舞蹈隊(duì)并代表全鄉(xiāng)參加邕寧區(qū)中小學(xué)文藝匯演比賽榮獲一等獎(jiǎng).該班在每期期末素質(zhì)測(cè)試中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科的成績?cè)谌l(xiāng)都名列前茅。
“團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏、奮進(jìn)”的良好班風(fēng)，是四(1)班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)。 “我出色，我進(jìn)步，我成功”是他們班級(jí)口號(hào); “學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”是他們的班訓(xùn); “團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是他們的奮斗目標(biāo);在這些班風(fēng)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下，全體同學(xué)不斷進(jìn)取，努力奮斗，用他們最赤城的愛與責(zé)任感，營造了積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛、文明健康的良好班風(fēng)，班級(jí)超強(qiáng)的凝聚力，是四(1)班走向輝煌的真正秘訣所在。
一年來四(1)班在學(xué)習(xí)方面，引進(jìn)競爭機(jī)制，全班同學(xué)開展比、學(xué)、趕、超活動(dòng)，看誰成績好、看誰方法多、看誰進(jìn)步快、看誰先奪標(biāo)，然后通過評(píng)星臺(tái)給“星”以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，通過這一系列的競爭機(jī)制大大調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，人人以勤奮學(xué)習(xí)為榮、以敢超先進(jìn)為榮，班級(jí)學(xué)習(xí)興趣濃厚，勤奮好學(xué)的勁頭十足，班級(jí)風(fēng)氣正，拼勁足，形成了一個(gè)唯恐自己落后的好風(fēng)尚。
在品德教育上，一年以來該班積極開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，利用班會(huì)課的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學(xué)思想上進(jìn)，樹立崇高理想，立志學(xué)好一技之長，將來為社會(huì)服務(wù)，懂得真、善、美各個(gè)爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如該班的何金錠同學(xué)先天性聾啞、弱智，有時(shí)還拉屎、拉尿在褲襠里，臭氣熏天，該班同學(xué)不但不歧視她、疏遠(yuǎn)她，相反同學(xué)們不怕苦、不怕臭，主動(dòng)地帶她到廁所去清洗，拿來自己的舊褲子給她換上，該班的同學(xué)們就這樣默默地幫助她、關(guān)心她、愛護(hù)她，因家庭貧困，本學(xué)期險(xiǎn)些輟學(xué)，全班同學(xué)知道后紛紛獻(xiàn)出愛心，共為其捐款200多元，再加上國家的貧困補(bǔ)助，終于得以重回課堂，和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)、生活。
四(1)班有一支高效率的班干部隊(duì)伍，在學(xué)校的少先隊(duì)隊(duì)干中就有四名學(xué)生，他們工作勤奮，出謀劃策把學(xué)校和班級(jí)的工作搞得有聲有色，他們的工作如同一把傘為班級(jí)工作的開展撐起了天，他們每月、每周為學(xué)校、為班級(jí)擬定工作計(jì)劃，監(jiān)督執(zhí)行，是學(xué)校和老師的得力助手，為班級(jí)有個(gè)良好氛圍奠定了堅(jiān)定基礎(chǔ)，四(1)班本學(xué)期校運(yùn)會(huì)比賽中：隊(duì)列體操比賽、接力賽、拔河、女乒、立定跳遠(yuǎn)等團(tuán)體賽均榮獲第一名。六一兒童節(jié)的活動(dòng)中，該班的節(jié)目榮獲全校一等獎(jiǎng)，一年來該班的各科學(xué)習(xí)成績?cè)谌l(xiāng)都名列前茅，上學(xué)期該班被學(xué)校授予“文明班級(jí)”的稱號(hào)，這些成績的取得使全班同學(xué)受到很大的鼓舞，他們信心倍增，自我約束力更強(qiáng)，形成了人人為班集體爭得榮譽(yù)的良好風(fēng)尚。經(jīng)過一年的努力，他們班量化成績名列全校第一。
勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、博學(xué)的學(xué)風(fēng)，是四(1)班集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。民主化、科學(xué)化、精細(xì)化自我管理制度，是四(1)班班級(jí)管理的制勝法寶。優(yōu)異的成績，良好的贊譽(yù)，是對(duì)該班全體師生最公正的肯定。該班將再接再厲，爭創(chuàng)更加輝煌的業(yè)績。
初中優(yōu)秀班集體事跡范文3
優(yōu)秀班集體主要事跡 2016級(jí)是一個(gè)積極向上、健康和諧的班集體。在這里你可以看到黑板上方“塑自我、展示自我”的標(biāo)語;教室前面左側(cè)墻上醒目的班級(jí)目標(biāo)“日行一善，周明一理，月養(yǎng)一習(xí)”;三十五張課桌整齊地?cái)[放著;同學(xué)自己建立的“陽光讀書吧”，這編號(hào)整齊的近七十多本圖書中，不僅有孩子們自己喜歡的童話大家之作，也有天文的、地理的、軍事的„„在這知識(shí)的海洋中，孩子們像一塊塊小海綿正在貪婪的吸收著、儲(chǔ)藏著知識(shí)。
35位同學(xué)就有35雙神奇的手。這35雙神奇的手創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的角落：學(xué)習(xí)園地、班級(jí)作文“春風(fēng)”„„在一雙雙小手的裝扮下煥發(fā)出了青春活力。
一個(gè)班級(jí)的成長不可能只靠幾個(gè)人的努力就能成功。必須依靠集體中的每一位成員的努力。所以在班級(jí)的班隊(duì)活動(dòng)中展開了一系列的“小主人”活動(dòng)。如“我的班級(jí)，我做主”“我愛我班”等活動(dòng)。告訴學(xué)生自己就是班級(jí)的小主人，哪些行為是愛班的表現(xiàn)，還有班級(jí)采取值周班長制度(班級(jí)有固定的班干部，每個(gè)星期還有一個(gè)值周班長，按學(xué)號(hào)，每兩個(gè)學(xué)生當(dāng)一周的值周班長)，讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)一下管理班級(jí)的難度。為學(xué)生的自主管理打下基礎(chǔ)。班級(jí)的一個(gè)同學(xué)有困難，其他同學(xué)熱情幫助。前幾天有一個(gè)學(xué)生上課發(fā)病暈倒，孩子們就主動(dòng)幫忙，送她上醫(yī)院;對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，成績好的主動(dòng)給他們補(bǔ)課，對(duì)于淘氣的學(xué)生，一點(diǎn)同學(xué)主動(dòng)幫助，讓他感受到集體的溫暖„„
有了良好的班級(jí)環(huán)境，學(xué)生自然就會(huì)樂學(xué)。在課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講，努力思考，積極舉手。在這樣的課堂氛圍下，每一個(gè)人的臉上都洋溢著求知的笑容。在積極自信的熏陶下，學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)也獲得了全面發(fā)展，學(xué)生的膽量越來越大 ，能力越來越強(qiáng)，慢慢出現(xiàn)了許多人才，有寫作的、繪畫的、朗誦的、講故事的等等。
幾年來，這個(gè)班集體取得了豐碩的成果，每學(xué)期清潔，紀(jì)律評(píng)比在全校十幾個(gè)班中都是第一、第二名，每年“六一”文藝匯演在同段評(píng)比都是第一名。2010年秋，學(xué)校舉行的“12.9”演講比賽,獲得一等獎(jiǎng); 2011學(xué)校舉行的“文明伴無行”演講比賽中獲二等獎(jiǎng);2012年廣播體操比賽，獲得第一名。
在取得成績的同時(shí)，我們深知，這一切都學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持，老師認(rèn)真指導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師的真誠付出分不開。是你們?cè)诿悦r(shí)給我們引路，在困難時(shí)給我們鼓勵(lì)，在退縮時(shí)給我們勇氣，老師們的博學(xué)點(diǎn)亮了我們求知的心扉，愛崗敬業(yè)的精神讓我們領(lǐng)略了“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力，這種精神和品格將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們勇往直前。
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