初中作文資料集錦
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作為一名初中生，想要寫好一篇作文單靠語(yǔ)言組織肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在寫作中要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用作文資料。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于初中作文資料集錦的相關(guān)資料，供你參考。
初中作文資料1
閑暇時(shí)光有什么用
曾任美國(guó)副總統(tǒng)的亨利·威爾遜，出生在一個(gè)貧苦的家庭。當(dāng)他還在搖籃中牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，貧窮就威脅到了他的生存。從10歲開始，小亨利就離開家，在外面當(dāng)了學(xué)徒工。在這段長(zhǎng)達(dá)11年的學(xué)徒生涯中，他每年只能接受一個(gè)月的學(xué)校教育。
11年的艱辛工作之后，亨利終于得到了1頭牛和6只綿羊作為報(bào)酬。他把它們換成了84個(gè)美元，然后精心算計(jì)著怎么花銷，當(dāng)然大部分他都用在了學(xué)習(xí)上。因此他成了學(xué)識(shí)豐富的人。這是怎么回事呢?原來，他是一個(gè)非常善于在“閑暇時(shí)光”里尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人，比如在21歲離開農(nóng)場(chǎng)之前，他已經(jīng)讀了上千本書。
辭去學(xué)徒工工作后，亨利徒步到了100英里之外的馬薩諸塞州，在內(nèi)蒂克市，他開始學(xué)習(xí)皮匠手藝。在此期間，他曾經(jīng)風(fēng)塵仆仆地走到過波士頓，參觀了邦克希爾紀(jì)念碑和其他歷史名勝，但整個(gè)旅行他只花費(fèi)了1美元6美分。以這種方式度過自己21歲的生日后，亨利帶著一隊(duì)人馬進(jìn)入了人跡罕至的大森林，在那里采伐圓木。每天，他都會(huì)在天際第一抹曙光出現(xiàn)之前起床勞作，一直到星星出來時(shí)才休息。這樣夜以繼日地辛苦勞作了一個(gè)月后，亨利獲得了6美元的報(bào)酬。
在那樣的窮途困境中，亨利從來不讓任何一個(gè)發(fā)展自我、提升自我的機(jī)會(huì)悄悄溜走，他像抓住黃金一樣緊緊地抓住零星的時(shí)間，不讓哪怕一分一秒無(wú)所作為。他的朋友們說：很少有人能像他那樣深刻理解閑暇時(shí)光的價(jià)值。
又經(jīng)過12年的努力，亨利到了政界，并很快脫穎而出進(jìn)入國(guó)會(huì)。
小故事大道理：機(jī)會(huì)的本質(zhì)不是等待，而是在等待之中不斷進(jìn)取。記?。赫嬲冒盐諜C(jī)會(huì)的人，即便在閑暇時(shí)光也是能夠發(fā)展自我的。
初中作文資料2
停留在不起眼處
2007年一個(gè)寒冷的上午，在美國(guó)華盛頓特區(qū)的一個(gè)地鐵站里，有位男子用小提琴演奏了6首巴赫的作品，共演奏了45分鐘左右。那段時(shí)間內(nèi)，大約有2000人從這個(gè)地鐵站經(jīng)過，他們中大部分人是趕著去上班。
演奏進(jìn)行大約3分鐘后，一位中年男子注意到了這位音樂家。他放慢了腳步，甚至停了幾秒鐘，然后急匆匆地繼續(xù)趕路了。
又過了大約1分鐘，小提琴手收到了他的第一塊美元。一位女士把錢丟到他的帽子里，她沒有停留，繼續(xù)往前走。第6分鐘時(shí)，一位小伙子倚靠在墻上傾聽他演奏，然后看看手表，走開了。
10分鐘時(shí)，一位3歲左右的小男孩停了下來，但他媽媽使勁拉扯著他匆忙離去。其他幾個(gè)孩子也是這樣，所有父母都硬拉著自己的孩子快速離開。
到了45分鐘時(shí)，只有6個(gè)人停下來聽了一會(huì)兒，大約有20人給了錢就繼續(xù)以平常的步伐離開。這位男子總共收到了32美元。當(dāng)他結(jié)束演奏，地鐵站里又恢復(fù)了寂靜。沒有人注意到，也沒有人給他鼓掌。根本就沒有人表示認(rèn)可他。
沒有人知道，這位小提琴手是約夏·貝爾，世界上最偉大的音樂家之一。他演奏的那些曲子是世上最復(fù)雜的作品，他用的是一把價(jià)值350萬(wàn)美元的小提琴。
前些日子，約夏·貝爾在波士頓一家劇院演出，所有門票售罄，而要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的那些樂曲，平均得花200美元。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，是《華盛頓郵報(bào)》主辦的關(guān)于感知、品位和人的優(yōu)先選擇的社會(huì)實(shí)驗(yàn)的一部分。這個(gè)實(shí)驗(yàn)提出了幾個(gè)問題：
在一個(gè)普通的環(huán)境下，在一段不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)，我們能感知到美嗎?如果能夠感知，我們會(huì)停下來欣賞嗎?我們會(huì)在意想不到的情況下認(rèn)可天才嗎?
這個(gè)實(shí)驗(yàn)有可能得到的一個(gè)結(jié)論是：如果我們連停留一會(huì)兒，傾聽世界上最好的音樂家之一，用世上最美的樂器之一，演奏世上最優(yōu)秀的音樂都做不到的話，那么在我們匆匆而過的人生中，又錯(cuò)過了多少東西呢?
初中作文資料3
扁鵲的醫(yī)術(shù)
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?
扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問：“那么為什么你最出名呢?
扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。
【小故事大道理】：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
初中作文資料4
袋鼠與籠子
一天動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?長(zhǎng)頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!
【哲理小故事感悟】：事有“本末、“輕重、“緩急，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。
初中作文資料5
所長(zhǎng)無(wú)用
有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說：“你到越國(guó)去，一定會(huì)貧窮的。”“為什么?”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路;白絹，是用來做帽子的，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”
【50字勵(lì)志故事感悟】：一個(gè)人要發(fā)揮其專長(zhǎng)，就必須適合社會(huì)環(huán)境需要。如果脫離社會(huì)環(huán)境的需要，其專長(zhǎng)也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據(jù)社會(huì)得需要，決定自己的行動(dòng)，更好去發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。
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