初中作文那一句話改變了我600字素材
你永遠(yuǎn)不知道即將被什么改變，有可能改變你的，僅僅只是一句話，無(wú)意間的一句話。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于那一句話改變了我的初中600字作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
初中作文那一句話改變了我600字素材一
記得那是在小學(xué)四年級(jí)，也是我最淘氣，任性的階段，面對(duì)眼前如山的作業(yè)，心里卻還是想著如何去和老師作對(duì)，上課和老師作對(duì)已成家常便飯，墻角對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不再那么陌生。
那是我到初一以來(lái)最光彩的時(shí)間，可是我卻已就墮落下去，一切的一切，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那樣淡薄。學(xué)習(xí)也會(huì)令我很厭煩，當(dāng)時(shí)的不懂事，讓許多老師對(duì)我反感至極，而我當(dāng)時(shí)最大的快樂(lè)也是讓課堂無(wú)法繼續(xù)下去。考試成績(jī)就更不用說(shuō)了，當(dāng)時(shí)的學(xué)校生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是地獄，望著同學(xué)們每天開(kāi)心地笑著，我卻有一種很不解的感覺(jué)，認(rèn)為他們多虛偽。一年過(guò)去了，我升入五年級(jí)，情況和以前一樣，以搗亂課堂為榮。
直到我遇到她。
隨著時(shí)光的推移，我漸漸升入六年級(jí)，一開(kāi)學(xué)，我就遲到了。本以為等待我的是老師的破口大罵，可是情況卻恰恰相反。講臺(tái)站的是一個(gè)我素不相識(shí)的老師，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)做到座位上。”當(dāng)我還在詫異為什么老師會(huì)換時(shí)，新老師的話卻讓我有一種莫名其妙的溫暖，可這種感覺(jué)卻隨即被我的念頭打消了“裝什么裝，假惺惺的。”
我的搗亂課堂的行為還在繼續(xù)，可是對(duì)于以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)改變很多了。老師經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)識(shí)，也了解我的行為。有一次放學(xué)，他叫我留下來(lái)，溫和的告訴我：”初中作文那一句話改變了我600字素材同學(xué)，老師都不希望自己的學(xué)生會(huì)變壞，我們的職業(yè)是教育孩子，給孩子們傳播知識(shí)，當(dāng)我們看到那些賣垃圾，撿破爛的認(rèn)時(shí)，心中難免會(huì)有一種辛酸，老師也不希望自己教的孩子會(huì)是那樣的。你懂嗎?“當(dāng)老師講完這些話時(shí)，我已流下眼淚，在此以后，我便在努力學(xué)習(xí)，上課也不搗亂，老師看著我的改變，欣慰的笑了。
這一句話，并不普通，他是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改變了我的一生，而改變我的恩師，我將會(huì)用自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)明一切，讓她知道，她的話并沒(méi)有白說(shuō)，讓他知道我努力的結(jié)果。
初中作文那一句話改變了我600字素材二
夢(mèng)想雖破滅，但我卻多了份成熟。
——題記
小時(shí)候，我吵鬧任性的時(shí)候，外婆總會(huì)唱歌哄我，那首歌好像是這樣唱的：“天黑黑，欲下雨，黑黑……。”
現(xiàn)在想想已多久沒(méi)有再觸碰過(guò)音樂(lè)了。四歲時(shí)，媽媽讓我去學(xué)鋼琴，幼稚的我乖乖聽(tīng)從，學(xué)到12歲時(shí)，媽媽告訴我;“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就行了。”于是那時(shí)的我又不得不放棄?，F(xiàn)在當(dāng)我面對(duì)夢(mèng)想時(shí)，我無(wú)奈地?fù)u頭，當(dāng)我靠近它時(shí)，又不得不后退。
望著桌子上郭敬明的《愛(ài)與痛的邊緣》，終于明白他為什么能把事情寫(xiě)得那么真實(shí)了。是啊，“得不到”和“失去”我想我還是更喜歡前者——“得不到”，心里至少還還有美好的幻想和那份霧里看花;“失去”心里卻始終會(huì)有個(gè)洞，風(fēng)一吹變空蕩蕩的痛。
韓寒的《杯中窺人》不得不讓我嘆服，或許我現(xiàn)在就像杯中那張紙慢慢融入水中，融入到那個(gè)所謂的世界。韓寒總能把一切都看的那樣淡泊，把殘缺看得那么坦然，或許我也該嘗試一下。
小時(shí)候躺在外婆懷中，聽(tīng)著外婆唱著歌仰望星空，心里總在想，我要快快長(zhǎng)大，那樣就能長(zhǎng)大長(zhǎng)高離天空就更近了?？墒情L(zhǎng)大后，卻在嘲諷自己那時(shí)的幼稚。長(zhǎng)大后的我對(duì)自己那片天空想靠近卻又望而卻步。
一顆小小的音樂(lè)夢(mèng)的種子被媽媽在八年前種下，它早已發(fā)芽滋長(zhǎng)，可八年后卻又被媽媽連根拔起，誰(shuí)也不會(huì)了解自己內(nèi)心的痛苦。望著課本，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，嘴角始終上揚(yáng)不起。好吧!現(xiàn)在讓我脫掉那層虛偽痛痛快快地哭吧……
“現(xiàn)在好好學(xué)吧”改變了我。
“天黑黑，欲下雨，黑黑……”原來(lái)外婆的道理早就唱給我聽(tīng)，下起雨也要勇敢前進(jìn)，天黑了也要勇敢……我或許也該有自己的想法，我或許以后也要有自己的規(guī)劃。以前我想媽媽手里的風(fēng)箏，她讓我往哪飛，我就往哪飛，現(xiàn)在或許是該剪斷的時(shí)候了。
“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)吧”，雖改變了我的音樂(lè)夢(mèng)，讓我心痛，但也讓我懂得了獨(dú)立，我或許也該慶幸吧。
初中作文那一句話改變了我600字素材三
一句話，有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人的一生。
——題記
我是一個(gè)好勝心很強(qiáng)的女孩兒，什么事都想做到最好。
一次班級(jí)朗誦比賽，我提前做了充足的準(zhǔn)備，沒(méi)想到竟然失利了，只得了班級(jí)第四名，我的眼里含著淚。回家的路上，風(fēng)颼颼地刮著，樹(shù)上瑟瑟的樹(shù)葉都好像在嘲笑我，我愈發(fā)傷心，失聲痛哭起來(lái)。
第二天上學(xué)，我的眼睛又紅又腫。王美瑩老師看見(jiàn)我，什么也沒(méi)說(shuō)，遞給我一張卡片。
我拿起卡片，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“平常心對(duì)待一切，無(wú)論成功與失敗。”看到這句話我想了很多。“是的，一次失利沒(méi)有關(guān)系，下次努力就好了。”我心里沒(méi)那么難受了，我釋然了……
上次的失利似乎已經(jīng)淡忘，我又迎來(lái)了一場(chǎng)英語(yǔ)比賽。
這次比賽，我是我們隊(duì)的主力，“口頭作文”的重任也落到我的肩上。
我異常緊張，還沒(méi)到我上場(chǎng)，我已經(jīng)覺(jué)得心快要跳出來(lái)……
我一抬頭，看見(jiàn)了王老師投向我的目光。“對(duì)，平常心!”我心里默念，“無(wú)論成功與失敗!”我的心平靜了許多……
“接下來(lái)上臺(tái)的是十二班的尹虹雨同學(xué)……”隨著主持人的話音，我抬頭挺胸，自信地走上臺(tái)。
我招手與大家打了個(gè)招呼隨后講稿流利講出來(lái)，說(shuō)到高興時(shí)我眉飛色舞，講到激動(dòng)時(shí)我慷慨激昂……臺(tái)下掌聲響了起來(lái)，我深鞠一躬走下臺(tái)來(lái)……
“尹虹雨同學(xué)分。獲得‘最佳口語(yǔ)獎(jiǎng)’……”同學(xué)們的掌聲更熱烈了，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。我抬頭又看見(jiàn)了王老師。“平常心!平常心!無(wú)論成功與失敗!”我淡淡一笑。
王老師，我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨：“平常心對(duì)待一切，無(wú)論成功與失敗。”我一定會(huì)做到勝不驕，敗不餒!
您的一句話改變了我。謝謝您!王老師!
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