與書相伴600字初中作文素材
培根說過：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。確實，是給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書給我?guī)砹素S富的知識……我將永遠與書相伴。下面是學習啦小編為您整理的關于與書相伴600字初中作文素材的內容，希望對您有所幫助!
與書相伴600字初中作文素材一
與書相伴，我學會了四十五度仰望天空的朵朵浮云;與書相伴，我堅持尋找那虛無縹緲又不可或缺的自己;與書相伴，我體驗了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
一次漫無目的的閑逛，我與你擦肩而過。心里激動又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣?？墒琴I書的老板已經收攤了。
周末休息結束后，接過父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來得很早。只為見你，我曾經一見鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺;依舊華麗，沖擊著更多青少年的視覺;依舊風姿綽約，一種少有的高貴;依舊孤寂，一種自我排遣與自娛自樂。我決定用錢交換這一奢侈的物品，只為取悅自己。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從未走遠。如果你快樂，你可以讀讀“明”流;如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受文字的細膩。你可以混際在TN新人的身邊，體驗應有的緊張與疲怠，來追求自己的夢想。蹬在郭總監(jiān)那瘦弱的略顯稚嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學的理性與冷靜之中，獨特的視角，銳利的語言，冷靜清醒的大腦來用發(fā)掘，指出，面對世界那許許多多不和諧的畫面。“明”流的浪漫唯美充滿魔幻，“寒”流的真實具體，相映成趣，一張一弛。作用又反作用我，給予我文科生的恬淡高雅的風筆，賦予我理科生的沉著睿智的思想，來造就我們這一代。
兄弟聚一起討論郭小四的文章爛，人也爛。殊不知那邊女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認為把他們融合呢?堅持自己的不完美，它才是生命的本質，熱愛自己的不完美就是生活的開端。
社會充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個罪惡之城，一個欲望的都市。多虧有書相伴，我的心靈才有一方凈土。
與書相伴，我學著告別自卑，告別厭世;與書相伴，我心靜舒暢，快樂不斷，平和處世。與書相伴，我堅持不懈，與書相伴，真好。
與書相伴600字初中作文素材二
花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回。十四歲的我徜徉于青春的殿堂，有挫折，有淚水，有勝利，有歡喜。但因為有了你的陪伴，我面對困難不低頭，因為你告訴我擦干淚水再去搏，風雨過后的彩虹最絢麗。我面對勝利不驕傲，因為你告訴我，玫瑰帶刺，驕傲后必是失敗。你是書，我的好朋友，因為有了你，世界才充滿著奇跡。
兒時的我就喜歡與你在一起，為灰姑娘的變化而驚喜著，為白雪公主的遭遇哭泣著，為匹諾曹的長鼻子哀嘆著，為皮皮找到了爸爸歡呼著。我像一只快樂的小魚，在童話這片汪洋中游戲著，吐出一串串幻想的泡泡，擺動著那對還不成熟的尾翼。
長大后，明白童話雖美好但是虛幻的，不會真有什么巫師把我領到某片怪異的森林中，但我依舊與書相伴。在卡夫卡的書里我看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國積雪的街道上踽踽而行，似乎在尋找著什么;在錢鐘書的書里我看到樂觀的學者在桌前引經據典，厚厚的鏡片后面閃爍著睿智的光彩;在張愛鈴的書里我看到雍容的少婦盤著精巧的髻，襲著一身華麗的旗袍，在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……，我為他們感動、嗟嘆。與你相伴，我像一只雛鷹，羽翼未豐，翅膀還軟，但我依舊在不停地飛，即使飛過的弧線不完美，我也品嘗了歡欣。
與你相伴，我開始了自己的旅途，在噴灑著浪漫的巴黎噴泉旁，在美國鬧哄哄的黑人區(qū)，在戰(zhàn)火彌漫的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡一起哀嘆……我周游了世界各地。像一匹乳臭未干的小馬，在遼闊的草原上奔馳著，證明著自己。
與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂，少了淚水多了歡笑。我看明了世態(tài)炎涼，學會了為人處事，與你在一起，真好!
與書相伴600字初中作文素材三
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話是那么生動，更加堅定了我“今生與書相伴”的決心。我和書的友誼，如深千尺的桃花潭水，那么深厚，那么清透。
我從三歲就開始“看”書了。那時，我還是個稚嫩天真的孩子，還有好多字不認識，只看書上的畫兒，故事一般都是爸爸媽媽講，我似懂非懂的應和著。大一點兒了，我上了幼兒園，認識了許多字，便吵著要自己看書。媽媽拗不過我，便把我三歲時看的小書都翻出來，給我看。我的讀書生涯便這樣開始了。
我對這些書簡直入了迷。什么《小貓釣魚》《爸爸媽媽講故事》我都說它們是知識，一出門兒就吵著要奶奶把“知識”帶上。就算去廣場玩兒，也要帶，一屁股坐在廣場的花壇上就開始看起來，拉也拉不走，像是粘在那里的一尊雕像。
慢慢地，我步入了小學的殿堂。我不再滿足看那些一半都 是畫的小書了。每當星期六星期天，我都會拉上奶奶走向新華書店，在里面看《童話三百篇》《神話故事》《睡前故事》等一系列童話類的書。因為上面大多注了拼音，看起來很容易。童話里善良的人或動物，總讓我感動，而童話里兇惡的那方，則讓我咬牙切齒，恨之入骨?？吹?幸福美滿的結局時，我總是開心地笑起來，仿佛在祝福童話里的主人公。
升到高年級，我便開始看一些偵探故事，探險故事，還常常為主人公的成功而喝彩。那些作家筆下的人，栩栩如生，好像我就在他身邊，傾聽他訴說自己的故事。驚險刺激，跌宕起伏的情節(jié)，總讓我暗暗佩服作者豐富的想象力和創(chuàng)造力。
漸漸地，我發(fā)現自己的愛好又變了，那些中外名著像磁石一樣吸引著我。我每天穿梭于書行之間，像一只小書蟲，慢慢地啃食著那一本本厚書。讀《巴黎圣母院》時，我為敲鐘人卡西莫多的悲慘身世感到傷心，不禁淚如雨下;讀《魯濱遜漂流記》時，我為魯濱遜的堅強自立感到驚奇和敬佩。一有了書，我就廢寢忘食。
讀書，如飲清泉，如品佳釀，讓我陶醉，讓我癡迷。今生與書相伴，無怨，無悔!
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