初三語(yǔ)文作文優(yōu)秀例文素材
作文是衡量語(yǔ)文水平的一個(gè)重要的尺度，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。初中階段是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的重要階段。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初三語(yǔ)文作文優(yōu)秀例文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初三語(yǔ)文作文優(yōu)秀例文素材一
冬天里的向日葵
寶昌二中307班何俊麗
相信嗎?冬天里也會(huì)有向日葵，并不是它討厭春天，討厭溫暖，只是它妄想用自己微不足道的溫暖，去喚醒冬天冰冷、虛無(wú)的外殼下掩埋著的熾熱。
別忘了，冬天里也會(huì)有太陽(yáng)，雖然它并不溫暖，卻依舊明媚，向日葵終有綻放笑臉的一瞬間。謝謝你，我身命中的向日葵。
——題記
你說(shuō)，你最喜歡的花是向日葵，因?yàn)樗褚惠喗鹕男√?yáng)。你給我的溫暖就像一朵向日葵，呵，一輪小太陽(yáng)，原來(lái)你給我的溫暖這么多。
記得那時(shí)，我對(duì)你說(shuō)，我生活在冬天，冬天里沒(méi)有向日葵而你卻笑著說(shuō)，相信嗎?冬天里也有向日葵。你雖然在冬天，卻是冬天的太陽(yáng)。我搖搖頭，冬天的太陽(yáng)太冷了。你沒(méi)有說(shuō)話，卻在上課時(shí)給我對(duì)了一個(gè)小紙條，呵，這是女生們慣用的把戲，上面寫(xiě)著：冬天的太陽(yáng)再冷，也有向日葵的追隨，希望你早日找到向日葵的明媚。
寒風(fēng)吹過(guò)，雪落無(wú)痕，大地蒼茫一片，萬(wàn)物凋零，卻偏偏有一株向日葵屹立風(fēng)中。冬天的太陽(yáng)慵懶地倚在天空中，俯視著周遭的一切。向日葵展出笑臉的瞬間，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。但是，還是累了、倦了，寂靜了，一切又恢復(fù)原樣，仿若不曾有那一瞬間的溫暖。待在溫暖里久了，就學(xué)會(huì)依賴，不忍離開(kāi)，當(dāng)寒冷再度襲來(lái)，我們又當(dāng)何去何從?
總有一天，一切都會(huì)成為過(guò)往，轉(zhuǎn)眼回望，彼此朝相反的方向走出的距離那么漫長(zhǎng);但心中不再有激烈的情感，只是用溫柔的語(yǔ)言描摹悲傷，用暖色的瞳孔注視過(guò)往。肆意的青春伴隨甜蜜的憂傷，在心底的角落輕輕哼唱。還能想起嗎?是什么時(shí)候從心底說(shuō)出那句話——吶，朋友，我們手牽手，一起走……
夢(mèng)醒了，破碎了，消失了，遺忘了。你繼續(xù)張揚(yáng)你的張揚(yáng)，我依舊寂靜我的寂靜，仿佛沒(méi)有那一瞬間的柳暗花明。
你給的溫暖遠(yuǎn)沒(méi)有我想像的那么多，是我假想能與眾不同，假想你話語(yǔ)間的“特殊含義”，用期盼把正點(diǎn)光芒無(wú)限放大，為了照亮這平庸昏暗的自己。
抖落所有妄想，在溫暖的幻覺(jué)也會(huì)逐漸退潮。裝作不知道殘忍的友情是可卡因，我只拼命抓住這最后一根救命稻草。
只有當(dāng)溫暖完全退潮，涼薄占據(jù)了整片天幕，我才不得不面對(duì)亙古不變的結(jié)局——冬天，沒(méi)有向日葵。
呵，謝謝了，向日葵;呵，再見(jiàn)了，小太陽(yáng)。
輔導(dǎo)老師：劉培華
初三語(yǔ)文作文優(yōu)秀例文素材二
親愛(ài)的媽媽：
您好!
不知你察覺(jué)沒(méi)有，咱們母女之間的距離變大了。女兒借助筆和紙，向您傾訴積壓在心里的話，講講我那個(gè)抽屜里的秘密……
已經(jīng)是畢業(yè)班的我，和同學(xué)相處的時(shí)間越來(lái)越短了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始收藏那些我認(rèn)為珍貴的友誼，直到今天，我有了屬于自己整整一個(gè)抽屜的秘密。每當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，就會(huì)有一種仿佛擁有整個(gè)世界的驚喜。日記本上記下了我童年成功的喜悅和失敗的難過(guò)，摘抄本上寫(xiě)滿了人生處事的指導(dǎo)和啟示，那個(gè)怪模怪樣的布娃娃更是讓我重溫了實(shí)踐的艱辛和樂(lè)趣……抽屜里的每一樣?xùn)|西，哪怕是一片潔白的羽毛，一塊平淡無(wú)奇的石頭，都有一個(gè)屬于我和它們之間的故事。它們點(diǎn)綴著我一個(gè)個(gè)童年的影子，它們也成了我生命中的一部分。
可是您，每當(dāng)打開(kāi)抽屜時(shí)，就不厭其煩地?cái)?shù)落我，：“像一個(gè)收破爛似的……”，叫我扔掉那些您認(rèn)為不重要的東西。一次，我發(fā)現(xiàn)我的抽屜少了一個(gè)紙盒，日記本的位置也變化了，從此我害怕您為我收拾房間，因?yàn)檫@樣，我所有的秘密都要過(guò)上顛沛流離，東躲西藏的日子……
媽媽，您為什么要揭開(kāi)我那點(diǎn)可憐巴巴的秘密?其實(shí)，這些秘密不過(guò)是女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)給我一個(gè)自由的空間，我擁有屬于我自己的秘密好嗎?
我會(huì)把這封信放進(jìn)我的抽屜里，我想你一定會(huì)看見(jiàn)的，希望這是最后一次，好嗎?
此致
敬禮
永遠(yuǎn)愛(ài)你的女兒：余堯
x年x月
初三語(yǔ)文作文優(yōu)秀例文素材三
人說(shuō)蘿崗香雪美，魅力處處聞。到此處一看，方知此言非虛。
漫步在梅林小徑，獨(dú)觀此香雪奇觀，我深深被她多彩多姿的魅力吸引了：白如雪，緋如桃，一枝獨(dú)秀，數(shù)朵爭(zhēng)妍。整片梅林里，彌漫著淡雅清香。更有流溪河穿行其間，片片花瓣隨流水，朵朵香雪逐清波。觀此景，聞此臭，宛如天仙揮長(zhǎng)袖，嫦娥灑暗香。蘿崗香雪的魅力，恰在于此。
雖說(shuō)香雪魅影難擋，但一次旅程，卻讓我發(fā)現(xiàn)了那比蘿崗梅更深刻的魅力，那深遠(yuǎn)，開(kāi)闊的氣息，那沉甸甸的意味……
那是在歌樂(lè)山上，獨(dú)自謁拜江姐殉國(guó)之所。拾級(jí)而上，沿路一片白雪，仿佛在奠祭紅巖烈士。驀然間，一道紅光閃閃，雙眼循光望———竟是一樹(shù)紅梅吐芬芳，朵朵紅花戰(zhàn)雪浪。
我激動(dòng)了，撫摸著這一樹(shù)紅梅，兩行熱淚自眼眶溢出———不，這是感性的結(jié)晶，是激情的精華!那一刻，我與它相視無(wú)言，只有那淚滴與雪花在無(wú)聲的交流著……
它紅得鮮艷，使人想起了歌樂(lè)山上的一位位愛(ài)國(guó)忠魂。長(zhǎng)眠此山，他們也許已被世人遺忘。但這一樹(shù)紅梅，卻是他們“為國(guó)犧牲敢惜身”的寫(xiě)照。倘若為烈士們樹(shù)一豐碑，那么，就在這周圍栽一圈紅梅吧——讓烈士們當(dāng)年殉國(guó)之血，把這紅巖梅染紅，讓它紅得燦爛!
啊，這一樹(shù)紅梅，讓我明白了，讓我頓悟了，讓我感受了———紅巖梅的魅力，在于它那“一片丹心向陽(yáng)開(kāi)”的忠誠(chéng)，那“飛雪迎春到”的勇氣，那“且為忠魂舞”的深情!
在這紅巖上，我不覺(jué)吟出了心靈的贊歌———
香雪漫天舞，
紅梅一處開(kāi)。
忠魂壯心在，
且待春日來(lái)。
———對(duì)，且待春日來(lái)!
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