成長的腳印初中作文范文素材
成長的腳印初中作文范文素材
成長有時候需要經(jīng)受挫折，需要勇氣。那么有哪些關(guān)于成長的初中作文范文呢?下面小編精心整理了成長的腳印的初中作文素材，供大家參考，希望你們喜歡!
成長的腳印作文：成長的腳印
從我出生到學(xué)會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。
但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時，那是一種對任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩，對父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成，哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好，那好像是一位認(rèn)真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上小學(xué)后，還有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認(rèn)真對待，但是絕不愿意把可以玩的時間放在學(xué)習(xí)上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動力，讓我這臺普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn)，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。
上了中學(xué)，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費(fèi)解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成長就是這樣，但我對生活還是……
成長的腳印作文：成長
長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無，奈充滿痛苦、充滿急躁。隨著時間的推移， 慢慢的發(fā)現(xiàn)自己越來越長大了。
成長中的我，是一個調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級。在班級里，我常常是一個小調(diào)皮蛋，許多事都讓老師不順心、
成長中的我，是一個受氣包。在學(xué)校里，我常聽到同學(xué)們的埋怨，特別是中午，每當(dāng)看見老師叫我在小黑板抄寫的作業(yè)題，就會聽到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。對于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。 成長中的我，是一個受老師喜歡的安靜的女生。隨著年級升高，我了解的也越來越多 課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師提問最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績很好。學(xué)習(xí)是快樂的(現(xiàn)在來說)。這就是現(xiàn)在的我。
成長中的我，是一個很文靜的女生，老師心中的乖乖女、愛干值日，愛勞動、愛學(xué)習(xí)，愛做家務(wù)，愛幫助同學(xué)、但是老師給我說過 。 不能。驕傲的啊!呵呵，所以呢 ，就不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜舐铩?/p>
在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中，我演繹了聰明可愛，樂觀向上的生活狀態(tài)，同時，我也在成長中經(jīng)歷了一個個酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學(xué)習(xí)，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!
成長的腳印作文：成長的花朵
“它會開花嗎?應(yīng)該會吧”?？粗巴饽嵌嗪诺幕▋?，我默默地想著?；ǘ鋴尚?、可愛，似乎經(jīng)不起一點(diǎn)分吹雨打，但那動人的花苞下卻仿佛蘊(yùn)藏著無窮的生命力。
煩惱是什么?如果成長是一張紙，那么煩惱就是上面抹不去、涂不掉的一個大大的污點(diǎn);如果成長是一杯清茶，那么煩惱就是那苦澀澀的水;如果成長是一盤棋，那么煩惱就是取舍和進(jìn)退之間的抉擇……
即將面臨畢業(yè)考試了，自然而然的就背上去了“含金量”更大的書包。因此，我的心情一直久久不能平息。要讀初中了，父母的要求越來越多了。反之，玩的時間越來越少，與朋友促膝談心的機(jī)會也越來越少了。而且，共同生活了六年的小學(xué)同學(xué)就將分別，不知何時才能再見;整天黏在一起的“死黨”揮淚告別，誰也忍不下心來一走了之……
夜晚的一場大雨后，窗外的花苞變得暗淡失色，毫無過去的光彩，隨風(fēng)擺動，似乎是在嘆息自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在我飽嘗著“愁滋味”，飽嘗這煩惱為我們帶來的憂愁。時間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)成為回憶。過去那悠閑地學(xué)習(xí)，也將在嶄新的中學(xué)時代被山似的學(xué)習(xí)和壓力鎖進(jìn)了記憶的深處了。
周末，原本是休息的日子，現(xiàn)在卻被著厚厚的一沓作業(yè)壓得喘不過氣來，樓下小孩子的嬉戲聲更加使人羨慕。望著湛藍(lán)天空上，自由飛翔的小鳥，又有誰不會為此感嘆道：“外面的世界很精彩，沒完的作業(yè)很無奈!”難道沒有人會為沉重的壓力而煩惱嗎?一個字，唉……
一陣狂風(fēng)襲來，窗外的花苞在痛苦的掙扎著，在風(fēng)中無助的搖動，似乎隨時會被吹走。它怕是連自己的命運(yùn)都掌握不了，更別說開花了。不行，我不能被風(fēng)吹走，我要相信自己。窗外的花苞，不知為何忽然激起了我心中的斗志，連我自己也道不明白。
但這也是沒辦法的，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。反正作業(yè)總得寫，不如樂觀的面對。與其埋怨現(xiàn)在壓力太大，不如去想想要高考的大朋友，他們身心的壓力豈不是更大?與其埋怨作業(yè)太多，又為何不想想那些已經(jīng)出人頭地的大人們呢?人生需要一步一步走過來的。
流水似光陰，許多往事在腦海中淡忘了，就像繁華凋謝一樣，可唯有一朵沒有凋謝，那就是煩惱之花。它雖另人憂愁，但是給予了我學(xué)習(xí)的動力，更讓我懂得在學(xué)習(xí)中，快樂和勞累是并存的。成長是如影隨形的，成長帶來煩惱，而煩惱又讓我們成長。在煩惱中，我長大了，正如無數(shù)失敗后看到了成功。
窗外的花開了，他開了!淡黃色的花瓣展示著它將其堅(jiān)強(qiáng)的毅力與成功的喜悅。在別人都對它失去信心時，它以它的成長了自己存在的價值。
成長的路上肯定會有煩惱，或許有人就像花兒一樣選擇成長，就必須忍受孤獨(dú)，忍受寂寞忍受風(fēng)吹雨打的磨礪。相信吧，只要堅(jiān)持到最后一刻，生命之火終將綻放，那么美麗，那么燦爛。
想著想著……我似乎聞到了一股沁香，想必，這就是成功之花吧!瞧，它在向我招手呢!
猜你感興趣：