高中語文作文1000字例文
作文教學是高中語文教學的重要內(nèi)容,是衡量中學生語文綜合素質(zhì)的重要標準,在高中語文教學活動中占有舉足輕重的地位。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于高中語文1000字作文的例文，希望對您有所幫助!
高中語文作文1000字例文一
人們常說：“錢不是萬能的，但是沒有錢萬萬不能。”這句話看起來似乎與現(xiàn)實生活基本吻合，但卻暴露了人們只注重物質(zhì)的弊端，不僅如此，在生活中的許多方面也存在著這樣的弊端，所以我提倡精神應與物質(zhì)并存。
近來，有這樣一則新聞：你名二十多歲年輕漂亮的師范大學畢業(yè)生李曉玲，到山村做了一名小學教師。其間，有熱心的社會公眾捐了一筆款。這名教師并沒有為學生增添一些新的教學工具，改善教學環(huán)境之類，反而帶領(lǐng)學生們?nèi)ド钲谟瓮?。這件事迅速引起了社會各界的爭議。讀到這里，我不禁有這樣的疑問：難道幫助這些學生們，只能單方面的物質(zhì)入手嗎?為什么不從物質(zhì)入手便是常規(guī)的呢?其實，在人們幫助學生時，他們并沒有從學生的角度去思考，這也恰恰暴露出這個社會過分注重物質(zhì)方面而忽視精神方面的弊端。因為老師沒有從物質(zhì)方面來幫助學生們，在社會各界引起的爭議，這到底是哪里出了錯?
其實在這件事新聞的背后有多少渴望外面世界的孩子啊!我們不應該只從表面來判斷孩子們的需求，更應該的是設(shè)身處地的為孩子們的精神需求著想。為什么人們往往不能從精神方面入手?難道是價值觀的扭曲?對待大山里的需要幫助的人們，我們只能從物質(zhì)上來彌補生活需求的不足嗎?錯了，這一切都錯了，我們現(xiàn)在的社會是一個需要精神與物質(zhì)并存的社會，只有精神充足了。人們才會有更積極的心態(tài)來對待生活中的挫折與不安，才會有更有力的支柱支撐他們心靈的天地。
關(guān)注需要幫助的人嗎?不僅僅是社會公眾的幫助，更是需要相關(guān)部門采取相應的措施，從人們的根本需求出發(fā)。沒有靈魂的肉體是虛殼，沒有精神的生活是虛度，精神與物質(zhì)應并存。
我們無法改變這個世界給予我們的不公平，我們能做的只是去充足這個不完美。如果我們只從物質(zhì)方面來幫助山里貧窮的人們，那么結(jié)果只能日復一日的物質(zhì)補貼，渴望外面世界的人們也無法看到這個世界的美好，這無疑是人生的遺憾!
幫助大山的人們走出大山，不要再一味的物質(zhì)補貼，不要用物質(zhì)來取代精神，他們需要我們的關(guān)注，需要快樂的源泉!讓我們?nèi)テ渌^“物質(zhì)彌補更重要”的糟粕，迎接象征幸福、快樂的精神生活，精神與物質(zhì)并存!
高中語文作文1000字例文二
二月六號。晚。六點五十五。導航上顯示著距離目的地的距離，好像還有很長的路，但提示音告訴我們只剩下五分鐘了。這是胖子的車，但他幾乎沒怎么開過，大部分時間是我開，我自己的那輛金杯已經(jīng)報廢了，放在長沙老家的院子里，前些日子過年時我老爹還用它拉點年貨，現(xiàn)在估計徹底報廢了。其實我和胖子對車都不怎么感興趣，我覺得能開就行，胖子覺得我愿意開就行。他現(xiàn)在倒是什么事上都不操心，整天在微信上曬古董，攢人緣。
小哥坐在后排，一聲不響的看著小說，他看書特別慢，用他自己的話說，已經(jīng)有一個世紀不看書了。胖子拿著導航儀，無聊的撥弄著，我一直不知道他在干什么，但下一聲提示音已經(jīng)變成了郭德綱版的。還有三分鐘。我心里不由得緊張起來，我們?nèi)齻€都知道這次去見他就相當于宣告著一切都結(jié)束了，其實早就結(jié)束了，早在八月，或者說早在第八個年頭。我知道，他們再也不會來找我們，再也掀不起什么風浪了，當然，我們也是。
胖子放下導航儀，伸了個懶腰，眼睛小哥撇了一下，然后重重的靠在副駕駛座上。“小哥，看到哪了?”胖子夢囈般的吐出一句話。其實我很好奇胖子給小哥下載的是什么小說，我覺得他應該喜歡那些古典小說，我聽人說過，一個人的性格在三歲以前就基本確定了，小哥的童年在民國，那他喜歡的東西應該是那時候的，我心說民國，那可能就是旗袍，抽時間要和他聊聊林徽因什么的。
小哥沉默了幾秒，大概是在組織語言，然后說道，秦嶺神樹。我反應了一會兒，心說這應該是玄幻小說吧，但又覺得有點熟悉，好像在哪見過，但實在想不起來了，就和胖子說，等下把書發(fā)過來讓我也看看。胖子看了看我，沒說話，我也沒繼續(xù)說下去，這地方不算偏僻，但是人不多，平時應該比較熱鬧，但現(xiàn)在都回家過年了，留下幾個值班的，要不就是長期住在這兒的幾戶。街上幾乎沒有行人，夜幕已經(jīng)拉了下來，路燈全亮了，我們的車穿過一盞盞燈，一時間有點恍惚。感覺這次氣氛對了，還有一分鐘了。
高中語文作文1000字例文三
學習語文才讓我和那么多的賢人志士相遇，讓我感受到易安居士的憂傷，讓我感受到青蓮居士的豪爽，讓我感受到香山居士的……熱愛語文讓我學會許多知識，更讓我學會如何思考。
自己對于語文的熱愛，全部都源自于自己的感覺吧。從小到大一直對語文都是，憑借著這種自身的感覺去學習語文。是從這種感覺慢慢把學習語文變成熱愛語文。從小學剛開始接觸語文，我那時大蓋并不知道好好用心的去學習語文，只是知道自己對它有感覺，但又不知怎樣去憑著自己的感覺走，老師讓做什么就做什么是了。我能對語文這樣熱愛，少不了奶奶的鼓勵和陪伴。還記得小時候每剛我寫作業(yè)時，年邁的奶奶就會在一旁悄悄的著。每當我說：“奶奶，我寫完了”時，奶奶總會夸獎我說“月，寫的真好，寫字一定好好寫。”每當寫完作文后，我都會念給在一旁陪著我的奶奶聽，奶奶聽了臉上洋溢著甜甜的笑容。讓我難過的是奶奶沒有一直陪伴著我，她在我八上的時候離開了。還記得我最后，給奶奶讀的作文是一篇自傳。那是七年級時留的作文，我已記不清自己是怎樣寫的了。
如果奶奶還在就好了，我一定還會寫作文念給她聽，即使自己寫的不好但是在奶奶的心中永遠是最棒的。我能對語文這樣熱愛，還在于大家對我字的鼓勵。不知為什么，我的字從小學四五年級到現(xiàn)在，同學和老師都紛紛贊揚我字好看。字寫的好看成了我最大優(yōu)點。其實，自己內(nèi)心知道我的字，沒有她們說的和認為的那么好。我正是因為有大家的鼓勵，因此字在原來的基礎(chǔ)上才會寫的更好。謝謝，她們帶給我的鼓勵和贊揚。我熱愛語文主要原因是，在初三時是遇見一位最好的語文老師，可能在那時起我就對語文的感覺變成了熱愛。記得沒上初三時，古詩宋詞、文言文都沒會背過，更不要提閱讀理解了。上初三時因自己喜歡這個老師，所以我更喜歡上語文課。每上一次我都會覺得，自己被施魔法一樣，內(nèi)心得到?jīng)_洗。從第一次考試56分到61、109分……每一次語文成績進步，都會讓我興奮不已。語文的進步，少不了那位老師的指導和鼓勵。時間猶如一只飛翔的鳥，中考結(jié)束我因?qū)W習成績不好落榜了。雖然沒有考上高中，但我永不后悔是那時認真學習語文。我清晰的記得中考時，語文取得了115.5分，對我來說雖不是很高，但也算得上滿意。學習語文我付出了許多，努力的去背古詩宋詞、文言文，盡量去讀一些課外名著，大量的去做一些閱讀……付出就會有回報，每次語文考試獲得班級第一名時，自己是那樣的高興。這種喜悅來自于我對語文的熱愛和努力。
自己心里素質(zhì)不是很好，總是會寫出來，不能更好的用語言表達出來。但我會非常努力的，去用語言更好的表達出來。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我相信只要付出就一定會有回報。我會一直努力學習語文下去，用雙手去擁抱語文知識。語文已經(jīng)是我生命中，不可缺少的一部份。生命不息，愛語文不止。
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