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高考作文新鮮素材哲理故事

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高考作文新鮮素材哲理故事

  高中階段,作文素材的積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ),是學(xué)生作文有深度且別具一格的重要因素。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于哲理故事的高考作文新鮮素材,希望對(duì)您有所幫助!

  高考作文新鮮素材哲理故事一

  抉擇

  在一個(gè)村莊里,住著一位睿智的老人,村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子,想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo),握在手掌中,跑去問(wèn)老人:“老爺爺,聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人,不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的,我就相信了。”

  老人注視著小孩子狡黠的眼晴,心中有數(shù),如果他回答小鳥(niǎo)是活的,小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死;如果他回答是死的,小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō):“這只小鳥(niǎo)的死活,就全看你的了!”

  每個(gè)人的前途與命運(yùn),就像那只小鳥(niǎo)一樣,完全掌握在你自己的手中。升學(xué)也罷,就業(yè)也好,創(chuàng)業(yè)亦如此,只要奮發(fā)努力,均會(huì)成功。一位哲人說(shuō):人生就是一連串的抉擇,每個(gè)人的前途與命運(yùn),完全掌握在自己手中,只要努力,終會(huì)有成。

  高考作文新鮮素材哲理故事二

  這回運(yùn)氣好,沒(méi)有風(fēng)

  那是在克尼斯納,一個(gè)林工正解釋如何伐樹(shù)。他指出:要是你不知道那棵樹(shù)砍了會(huì)落在哪里,就不要去砍它。“樹(shù)總是朝支撐少的那一方落下,所以你如果想使樹(shù)朝哪個(gè)方向落下,只要削減那一方的支撐便成了。”他說(shuō)。我半信半疑,稍有差錯(cuò),我們就可能一邊損失一幢昂貴的小屋,另一邊損壞一幢磚砌車(chē)庫(kù)。

  我滿心焦急,在兩幢建筑物中間的地上劃一條錢(qián)。那時(shí)還沒(méi)有鏈鋸,伐樹(shù)主要是靠腕勁和技巧。老林工朝雙手啐口水,揮起斧頭,向那棵巨松砍去,樹(shù)身底處粗一米多。他的年紀(jì)看來(lái)已六十開(kāi)外,但臂力十足。

  約半小時(shí)后,那棵樹(shù)果然不偏不倚地倒在線上,樹(shù)梢離開(kāi)房子很遠(yuǎn)。我恭賀他砍伐成一堆整齊的圓木,又把樹(shù)枝劈成柴薪。我告訴他,我絕不會(huì)忘記他的砍樹(shù)心得。

  他舉起斧頭扛在肩上,正要轉(zhuǎn)身離去,卻突然說(shuō):“我們運(yùn)氣好,沒(méi)有風(fēng)。永遠(yuǎn)要提防風(fēng)。”

  老林工的言外之意,我在數(shù)年后接到關(guān)于一個(gè)心臟移植病人的驗(yàn)尸報(bào)告時(shí)才忽然明白。那次手術(shù)想像不到地順利,病人的復(fù)原情況也極好。然而,忽然間一切都不對(duì)了,病人死掉了。驗(yàn)尸報(bào)告指出病人腿部有一處微傷,傷口感染了肺,導(dǎo)致整個(gè)肺喪失機(jī)能。

  那老林工的臉驀地在我腦海里浮現(xiàn)。他的聲音也響起來(lái):“永遠(yuǎn)要提防風(fēng)。”簡(jiǎn)單的事情,基本的真理,需要智慧才能了解。那個(gè)病人的死,慘痛地提醒我們“為山九仞,功虧一簣”這個(gè)道理。縱使那個(gè)傷口對(duì)健康的人是無(wú)關(guān)痛癢,但已奪去了那個(gè)病人的命。

  老林工和他的斧子可能早已入土,然而,他卻留下了一個(gè)訓(xùn)誡給我,待我的意之時(shí)用來(lái)警惕自己。人人都得意洋洋時(shí),我會(huì)緊緊盯著鏡里的影子,對(duì)自己說(shuō):“我們這回運(yùn)氣好,沒(méi)有風(fēng)。”

  高考作文新鮮素材哲理故事三

  四顆補(bǔ)鞋釘

  在蘇格蘭一個(gè)小鎮(zhèn)上,一位年邁的鞋匠決定把補(bǔ)鞋這門(mén)本事傳給三個(gè)年青人。在老鞋匠的悉心教導(dǎo)下,三個(gè)年青人進(jìn)步很快。當(dāng)他們學(xué)藝已精,準(zhǔn)備去闖蕩時(shí),老鞋匠只囑咐了一句:“千萬(wàn)記住,補(bǔ)鞋底只能用四顆釘子。”三個(gè)年青人似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,踏上了旅途。

  過(guò)了數(shù)月,三個(gè)年青人來(lái)到了一座大城市各自安家落戶,從此,這座城市就有了三個(gè)年青的鞋匠。同一行業(yè)必然有競(jìng)爭(zhēng)。但由于三個(gè)年青人的技藝都不相上下,日子也就風(fēng)平浪靜地過(guò)著。

  過(guò)了些日子后,第一個(gè)鞋匠就對(duì)老鞋匠那句話感到了苦惱。因?yàn)樗看斡盟念w釘子總不能使鞋底完全修復(fù),可師命不敢違,于是他整天冥思苦想,但無(wú)論怎樣想他都認(rèn)為辦不到。終于,他不能解脫煩惱,只好扛著鋤頭回家種田去了。

  第二個(gè)鞋匠也為四顆釘子苦惱過(guò),可他發(fā)現(xiàn),用四顆釘子襯補(bǔ)好底后,壞鞋的人總要來(lái)第二次才能修好,結(jié)果來(lái)修鞋的人總要付出雙倍的錢(qián)。第二個(gè)鞋匠為此暗喜著,他自認(rèn)為懂得了老鞋匠最后一句話的真諦。

  第三個(gè)鞋匠也同樣發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,在苦惱過(guò)后他發(fā)現(xiàn),其實(shí)只要多釘一顆釘子就能一次把鞋補(bǔ)好。第三個(gè)鞋匠想了一夜,終于決定加上那一顆釘子,他認(rèn)為這樣能節(jié)省顧客的時(shí)間和金錢(qián),更重要的是他自己也會(huì)安心。

  又過(guò)了數(shù)月,人們漸漸發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)鞋匠的不同。于是第二個(gè)鞋匠的鋪面里越來(lái)越冷清,而去第三個(gè)鞋匠那兒補(bǔ)鞋的人越來(lái)越多。最終,第二個(gè)鞋匠鋪也關(guān)門(mén)了。

  日子就這樣持續(xù)下去,第三個(gè)鞋匠依然和從前一樣兢兢業(yè)業(yè)為這個(gè)城市的居民服務(wù)。當(dāng)他漸漸老去時(shí),他開(kāi)始真正懂得了老鞋匠那句囑咐的含義:要?jiǎng)?chuàng)新,而且不能有貪念,否則必會(huì)為社會(huì)所淘汰。

  再過(guò)了幾年,鞋匠的確老了,這時(shí)又有幾個(gè)年青人來(lái)學(xué)這門(mén)手藝,當(dāng)他們學(xué)藝將成時(shí),鞋匠也同樣向他們囑咐了那句話:“千萬(wàn)記住,補(bǔ)鞋底只能用四顆釘子。”

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