謙虛的名人故事高中作文素材
謙虛是一種美德，是我們要學(xué)習(xí)的一種品德。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于謙虛的名人故事高中作文素材，希望能夠幫助到你們。
浩瀚襟懷揚(yáng)子水
陳毅同志戰(zhàn)功赫赫，但他總是歸功于黨和人民群眾。他說(shuō)：“個(gè)人太渺小，黨群才萬(wàn)能。”他曾形象地說(shuō)：“淮海戰(zhàn)役的勝利，是山東人民用小車(chē)推出來(lái)的。”有一次，他觀摩一個(gè)話劇，臺(tái)詞有一句：“陳毅有大將風(fēng)度，”事后內(nèi)陸對(duì)此擔(dān)出意見(jiàn) ：“怎么能讓劇本上寫(xiě)出這樣的話呢?讓我陳毅聽(tīng)了往哪里鉆呀?我要鉆到桌子底下了!叫我臉紅呀。請(qǐng)和作者商量 一下，一定要把這句話改掉。
林伯渠曾以“浩瀚襟懷揚(yáng)子水“之句贊頌陳毅同志， 是十分精當(dāng)?shù)摹?/p>
說(shuō)吾孬者 是吾師也
著名藝術(shù)家梅蘭芳在一大戲院演出京劇《殺惜》，演到精彩處，場(chǎng)內(nèi)喝彩聲不絕。這時(shí)，從戲院里傳來(lái)平靜老人的喊聲：“不好!不好!”梅蘭芳循聲看去是一位衣著樸素的老人。于是，戲一下場(chǎng)，就用專車(chē)把這位老先生接到住地，待如上賓。梅蘭芳恭恭敬敬地說(shuō)：“說(shuō)吾孬者，吾師也。先生言我不好，必有高見(jiàn)，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢。”老者見(jiàn)梅蘭芳如此謙恭知禮，便認(rèn)真指出：“惜姣上樓與下樓之臺(tái)步，按‘梨園’規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳一聽(tīng)，恍然大悟，深感自己疏漏，納頭便拜，稱謝不止。以后每在此地演出，必請(qǐng)老者觀看并請(qǐng)其指正。梅蘭芳的謙虛大度，不僅使自己的藝術(shù)造詣更進(jìn)一步，也使自己的德行操守勝人一籌，受人敬崇。
謙虛恭和為人仰
著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的謙虛之風(fēng)和他的學(xué)問(wèn)一樣為人所稱道。一次，正在創(chuàng)作電視連續(xù)劇《圍城》的編劇孫雄飛和導(dǎo)演黃蜀芹就此劇改編的有關(guān)問(wèn)題請(qǐng)教錢(qián)鐘書(shū)，。談話中，孫雄飛向錢(qián)鐘書(shū)及其夫人楊絳討要他們的菱并請(qǐng)簽名題字。錢(qián)鐘書(shū)攤開(kāi)《圍城》一書(shū)，將毛筆微蘸墨汁，微笑著對(duì)孫雄飛說(shuō)：“我稱你為兄吧!”孫飛雄手足無(wú)措地連說(shuō)：“不不不!”可錢(qián)鐘書(shū)已經(jīng)飛快地在扉頁(yè)寫(xiě)上了”雄飛兄存覽”五個(gè)字，并說(shuō)：“這作為我們一段文字之交的紀(jì)念吧!
顧炎武虛懷若谷
明清之際大學(xué)者、思想家顧炎武，學(xué)識(shí)淵博，而且有高尚的謙虛之德。他自己經(jīng)常對(duì)照別人檢查自己，發(fā)現(xiàn)自己人的不是，認(rèn)為：在探討自然與人世，有堅(jiān)忍不拔的精神方面，我不如王錫闡;在刻苦讀書(shū)增長(zhǎng)才干并能夠探險(xiǎn)索深?yuàn)W、洞察細(xì)微的東西方面軍，我不如楊雪臣;在專門(mén)精研儒家三《禮》，成為具有高超見(jiàn)解的一代經(jīng)師方面，我不如張爾岐;在冷靜地自處于各家學(xué)說(shuō)之外獨(dú)立思考以求更深見(jiàn)解方面，我不如傅山;在艱苦條件下還能獨(dú)立攻讀、無(wú)師自成方面，我不如李容;在能夠經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻、隨時(shí)適應(yīng)環(huán)境變化方面，我不如路安卿;在能夠博聞強(qiáng)記無(wú)所不知方面軍，我不如吳任臣;在文章能夠雅正別人而又用心和善溫厚方面，我不如朱尊;在好學(xué)不倦、又能忠誠(chéng)于自己的朋友方面，我不如王宏撰寫(xiě)正由于顧炎武能夠從別人的長(zhǎng)處看到自己人的差距，虛懷若谷，所以，他的事跡被子當(dāng)作《清稗類(lèi)鈔·謙謹(jǐn)類(lèi)》的典型，而且他更由于勤奮好學(xué)，成為明末清初三大學(xué)者(黃宗羲、王夫之、顧炎武)之一。
謙虛的名人故事高中作文素材相關(guān)文章：