小學(xué)校長德育先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文
“校長是學(xué)校的靈魂”，校長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,其個人的素養(yǎng)和能力決定著學(xué)校的發(fā)展方向和興衰成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)校長德育先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文的相關(guān)資料，供你參考。
小學(xué)校長德育先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文1
xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于2010年9月，是一所縣屬小學(xué)。曹hg同志作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對外溝通協(xié)調(diào)，對內(nèi)謙和待人。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂
一是制定課程規(guī)劃。曹同志與教導(dǎo)處按照上級文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”(說課、上課、評課)等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系，每學(xué)期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名游藝會”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠(yuǎn)副校長在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開展了“陽光體育一小時”活動，召開了校運會，開辦了文學(xué)社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現(xiàn)場觀看，稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。
二、對外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足。2011年暑假，曹同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個安全的辦學(xué)環(huán)境，他多次向上級部門請示、匯報。工夫不負(fù)有心人：交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢，到2012年秋季開學(xué)時，學(xué)校將面臨著無教室上課的嚴(yán)峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學(xué)校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對內(nèi)謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍
曹同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：2010年暑假，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;2011年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學(xué)校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧。”是啊，學(xué)校離不開他，但是，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹同志常說：“一個小學(xué)校長，權(quán)力不大，責(zé)任不小。”他為了這份責(zé)任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學(xué)就獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風(fēng)示范校”、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”、市“小學(xué)語文先進(jìn)教研組”等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學(xué)校”。在未來的歲月里，他定會一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
小學(xué)校長德育先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文2
我是xxxx年x月走上中學(xué)校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進(jìn)步,時刻不忘自己的責(zé)任。
一. 強師資，提素質(zhì)
1、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。
2、加強師資培訓(xùn)
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進(jìn)行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動;還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
小學(xué)校長德育先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文3
2013年秋，**同志調(diào)任鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)擔(dān)任校長，她嚴(yán)格落實縣委、縣政府及上級的各項制度和規(guī)定，結(jié)合鎮(zhèn)教育實際，從邊村鄉(xiāng)小學(xué)的基礎(chǔ)教育抓起，堅持符合實際、適度改造、全力推進(jìn)、保證質(zhì)量的原則，在全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時，較好地完成了上級交辦的義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作任務(wù)，為縣農(nóng)村教育的發(fā)展和提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量作出了較大貢獻(xiàn)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任感
**同志擔(dān)任校長后，恰逢縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作在全縣展開。盡管她以前從來沒有這方面的工作經(jīng)驗，但她能快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)學(xué)校教育管理的需要。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，從不計較個人得失，全身心地投入到本次義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作中。首先是樹立正確的思想和態(tài)度。她認(rèn)為義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)今教育改革的一項頭等大事，必須在從培養(yǎng)人才和義務(wù)教育的層面上來高度重視，從思想上轉(zhuǎn)變過來，改變原有的農(nóng)村學(xué)校可有可無的局面。因此她從一開始就確立以優(yōu)化教育教學(xué)資源為突破，為社會培養(yǎng)發(fā)展型人才為理念，使每個學(xué)生都能公平接受義務(wù)教育的工作思路，切實改善教育教學(xué)環(huán)境，努力縮小教師資源和班級差距，全面實施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。其次是努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。她先是從自己著手，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和上級有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件和資
料，查看其他優(yōu)秀地區(qū)和學(xué)校的做法和經(jīng)驗，掌握上級的要求和學(xué)校要作的工作，力爭將義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施逐步細(xì)化，真正在學(xué)校能夠適用，在節(jié)約資金、符合實際的情況下推進(jìn)。在有了成熟的工作思路之后，她組織全校教師集中學(xué)習(xí)，將上級的要求和自己的想法與每名教師交換意見，共同研究推進(jìn)辦法，通過大量的溝通和討論，取得學(xué)校教職員工的一致認(rèn)可，從而形成合力，為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、扎根學(xué)校，扎實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)工作
鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)位臵偏遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施欠賬較多，要想按照上級要求推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，需要做大量的工作，**同志認(rèn)準(zhǔn)了要做就要做好，為了農(nóng)村的教育發(fā)展，必須要在基礎(chǔ)設(shè)施方面有所提高，她認(rèn)為學(xué)校的校園環(huán)境都無法保證，又怎能保證好教學(xué)的正常秩序。因此，她以這次活動為契機，真抓實干，將學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣來經(jīng)營。2014年，為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收，**同志無論是炎熱的暑假還是嚴(yán)寒的冬天，她不分白天和黑夜，只要有施工項目，她就每天在現(xiàn)場監(jiān)督，住在學(xué)校。暑假期間，每天比施工隊的人還早到現(xiàn)場，傍晚與施工隊一同下班，她愛人因病住院做手術(shù)，只等手術(shù)一做完，就匆匆趕到學(xué)校。學(xué)校新建了學(xué)生食堂，圍墻，硬化了校路，教學(xué)樓進(jìn)行了門窗、門板、防盜網(wǎng)等更新方面的全面維修，還新建了籃球場、運動場，部分地方還安裝了監(jiān)控器、報警器，校園場地也進(jìn)行了平整。大量而復(fù)雜的項目建設(shè)和改造，不但有效提高了農(nóng)村小學(xué)。
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