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小學(xué)六年級(jí)寒假作文素材事例

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  六年級(jí)的學(xué)生更是要重視作文素材的積累,這樣升入初中在寫作方面才不會(huì)輸在起跑線上。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)六年級(jí)寒假作文素材事例的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  小學(xué)六年級(jí)寒假作文素材事例1

  讀書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中,你可以和李白一起攀登天姥山,采摘白云紅霞;可以和李清照共賞綠肥紅瘦,梅子黃時(shí)雨,和她在荷花叢中爭(zhēng)渡;你也可以和徐志.摩在康橋上信步徜徉,共同采摘橋下河中的水草;你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐,感受“人可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友,和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友,你的腰板也會(huì)挺得特別地直。

  小學(xué)六年級(jí)寒假作文素材事例2

  我喜歡詩(shī),喜歡那凝練的句子,喜歡那如畫的意境,喜歡那深?yuàn)W的哲理,更喜歡那特有的靈氣。

  詩(shī),綺美,瑰麗;明月夜,落花時(shí),能助歡笑,亦傷別離;調(diào)金清石怨,吟風(fēng)花雪月;天下只應(yīng)我愛,世上唯有君知。

  詩(shī)中,有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的迷人勝景,也有“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”的蕭瑟孤寂;有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的不屈不撓,也有“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思憂愁;有“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”的慨嘆,也有“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的激狂;有……

  在這里,你可以遨游世界的每一個(gè)角落。于是,在遨游之后,你便成了富翁,知識(shí)與精神的富翁。

  于是,我常獨(dú)坐斗室角窗之旁,在孤燈的守候中把自己融入那千年前的唐風(fēng)宋雨,看花開花落、云卷云舒;或靜坐于煙波湖畔看水天相接處漁舟唱晚;抑或在如豆燈光下讀情愛綿綿,傷感于那幽幽古箏……

  其實(shí),讀詩(shī)或如茶之愈品愈香,抑或如酒之愈釀?dòng)迹彩且环N享受。讀久了,便能讀出些滋味來(lái)。

  醒時(shí)讀,似深山上的泉水,清澈而又甘甜;醉時(shí)讀,如霧靄中的大山,迷離而又難辨。憂郁時(shí)讀到開心,迷惘時(shí)讀到友愛,彷徨時(shí)讀到真誠(chéng),悲傷時(shí)讀到歡樂(lè),失意時(shí)讀到自強(qiáng)……在這里,不僅讀懂了歡樂(lè)與甜美,也讀懂了悲哀與苦澀。 (《我喜歡詩(shī)》)

  小學(xué)六年級(jí)寒假作文素材事例3

  你說(shuō):“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。”是的,你是個(gè)勇士,你可以扛鼎,你可以拔山,可以在巨鹿之戰(zhàn)將三千敵軍一口吞下,連李清照都贊揚(yáng)你:“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。”可是,你沒(méi)有成為君主,時(shí)代對(duì)你不利嗎?不,新豐鴻門的四十萬(wàn)大軍足以平治天下。你敗了,只因?yàn)槟愎撩炞u(yù),不懂民心難抗。燒殺搶掠帶來(lái)的是什么?民怨沸騰!知道秦朝“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”的下場(chǎng)么?你知道“得民心者得天下”的真理么?“力拔山兮”就可以統(tǒng)一天下么?面對(duì)你,太多的無(wú)可奈何。我無(wú)語(yǔ)。

  你說(shuō):“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”可是你做了么?范增“急擊勿失”的勸說(shuō),舉玉嗷“以示之者三”的行動(dòng),你聽而不聞,視而不見,你到底怎么想的?為什么聽信項(xiàng)伯而無(wú)視范增?想過(guò)放走劉邦的后果了嗎?范增的出走,垓下的被圍,烏江的兵敗,早就埋下了禍根。試想,如果劉邦在鴻門宴上被殺,秦王朝的天下不是唾手可得嗎?你不早就帶著虞姬,騎著烏騅,和著江東父老的楚歌“履至尊而制六合”了嗎?你不就元需再承受失敗的凄愴,聽著四面楚歌而心如刃絞了嗎?面對(duì)你,太多的悲傷遺憾。我無(wú)語(yǔ)。(《我無(wú)語(yǔ),歌,亦無(wú)聲——面對(duì)項(xiàng)羽》)

  小學(xué)六年級(jí)寒假作文素材事例4

  高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話。每天晚上,做完功課我便咬一枚青果,捧一本心愛的書,與作者“秉燭夜游”。

  我與書中人物一起賞花,聽雨,觀海,望云,也會(huì)“生怕離懷別苦,多少事,欲說(shuō)還休”,還會(huì)為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”,更會(huì)被錢鐘書的幽默睿智逗得掩卷遐思。

  漸漸地,有了“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的才氣,有了“坐看云起,傲視群雄”的豪氣,也有了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……

  我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫,感知“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛”的震撼,贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁;心顫“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯闊……

  走進(jìn)書的世界,輕柔,縹緲,真像我一個(gè)人在做夢(mèng);走在空中,撥開前面擋住視線的白云,看到一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界(《走進(jìn)書的世界》)

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