小學(xué)生二年級(jí)暑假作文素材
小學(xué)生二年級(jí)暑假作文素材
二年級(jí)的學(xué)生在暑假可以積累哪些作文素材呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)生二年級(jí)暑假作文素材的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)生二年級(jí)暑假作文素材1：愛(ài)需要復(fù)制和粘貼
窗外，雨還在下。
偌大的薄荷葉上一滴水珠來(lái)回滾動(dòng)著，折射著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，黯然失色的葉跳動(dòng)著迷人的綠。終于劃出葉的邊際，濺落大地，浸潤(rùn)泥土，濺起一陣淳樸的泥香。
“潤(rùn)”美德，潤(rùn)己，及他。
在如今高速度發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們移動(dòng)著鼠標(biāo)，重復(fù)操作著“復(fù)制”，“粘貼”，“刪除”等類似的步驟?？?，又有誰(shuí)曾想過(guò)人間的愛(ài)也同樣需要“復(fù)制”，需要“粘貼”呢?
小時(shí)候，我總是對(duì)路邊衣衫襤褸的乞丐懷有一絲憐憫之心。在我稚嫩的心靈深處，似乎理解他們的苦處，懂得他們的艱辛。每每看見孤苦可憐的乞丐，我總會(huì)毫不猶豫地把自己僅有的零花錢，心愛(ài)的零食全給了他，看到他們幸福的臉龐，似乎陽(yáng)光都更加明媚，一切都明朗起來(lái)了，我的臉上不由得綻開一朵幸?；?。呵，原來(lái)小時(shí)候的我學(xué)會(huì)了復(fù)制---粘貼愛(ài)!
現(xiàn)在，我已不再是昔日那個(gè)單純簡(jiǎn)單的小女孩了，生活教會(huì)了我一樣新的東西---警覺(jué)。于是，我不再輕易接近乞丐，我始終自以為是地認(rèn)為他們都是“倚老賣老”的可恥之輩。于是，我看他們的眼神中失去了憐憫的光芒，變得黯然失色，更多的是白眼，是冷漠。唉，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了“刪除”愛(ài)。
愛(ài)，需要復(fù)制，更需要粘貼。學(xué)會(huì)播灑一份愛(ài)，浸潤(rùn)了貧瘠的土地，收獲了豐收的快樂(lè)。愛(ài)是彈簧，付出多大的力，便收獲多大的幸福;愛(ài)是明燈，照亮黑暗中前進(jìn)的道路，更點(diǎn)亮了心靈之燈。愛(ài)是付出，更是收獲。
感謝青島“微塵”的慷慨無(wú)私;感謝美麗女導(dǎo)游文花枝黑暗中的微笑;感謝洪戰(zhàn)輝的真愛(ài)真情;感謝叢飛的熱誠(chéng)與愛(ài)心;感謝所有學(xué)會(huì)粘貼愛(ài)的人們，是你們?yōu)樯鐣?huì)帶來(lái)了溫情，但愿我們能送去一份真摯的感謝，潤(rùn)開你們幸福的笑臉!
愛(ài)如花香，淡淡而有滋味;愛(ài)如茉莉，純潔而真誠(chéng);愛(ài)如春雨，潤(rùn)己，及他。
愛(ài)，需要復(fù)制，更需要粘貼!讓愛(ài)化作一場(chǎng)酣暢淋漓的滂沱大雨，浸潤(rùn)自己，更滋潤(rùn)他人!
小學(xué)生二年級(jí)暑假作文素材2：我也有煩惱
幼兒園時(shí)，老師教我們唱的歌：小小少年，這首歌中就有一句歌詞：小小少年，在長(zhǎng)高，隨著年歲，由小變大，他的煩惱增加了。同樣，小時(shí)候，我也無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活，可是越長(zhǎng)越大，不停地成長(zhǎng)，就會(huì)有煩惱。
從小，我就喜歡扮成一個(gè)男孩子的樣子：上身穿一件短袖，下身穿一條深色牛仔褲，就連腳丫也穿上了潔白的襪子和新買的板鞋，頭上嘛，也有裝備——一頂鴨舌帽，我裝飾好了自己，還不忘美美的拍上幾張照片，等全部“程序”完畢，便一股腦地沖下了樓，在小區(qū)內(nèi)跑個(gè)三四圈，二十分鐘后，全身都是汗，才愿意罷休，然后幾分鐘爬上樓，在沙發(fā)上開始那奇妙的夢(mèng)……
我不停的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)，媽媽實(shí)在看不下去了，每天都在屋里“嘮叨”，你聽：“女孩子就要有女孩子的樣，要文靜，不要每天瘋瘋癲癲的”。“你每天都穿那運(yùn)動(dòng)服，時(shí)間長(zhǎng)了，別人看煩了，不管多漂亮的衣服，也成了不好看。”我在心里暗暗的想：“管別人怎么樣看我，我自己喜歡就OK了”。唉，真討厭，為什么女孩子就一定要文靜，一定要穿皮鞋與裙子?我實(shí)在是看不懂這些大人的想法。
就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我?guī)缀趺刻於即┲菐滋走\(yùn)動(dòng)服和休閑裝，家里本來(lái)就只有穿過(guò)不到三次的兩條裙子和一雙皮鞋，可是現(xiàn)在早已“打包”送給別人當(dāng)禮物了。雖然那些小女生的東西已經(jīng)送出了這個(gè)門，可媽媽還是沒(méi)有停住她的嘴，一舊每天在我身旁轉(zhuǎn)，瞧，她又來(lái)了：“徐藝蓉，跟你商量件事，好嗎?”“哦，快說(shuō)!”我漫不經(jīng)心的說(shuō)，“你姑媽新買的風(fēng)衣和”。“停”。媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就大聲喊道“我不要!”然后就低下頭寫作業(yè)，不管給我多少零食，我還是堅(jiān)決拒絕裙子與皮鞋的搭配。
成長(zhǎng)的路上，一定會(huì)有煩惱，有的因?yàn)殚L(zhǎng)痘而驚慌，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重而苦惱，而我因?yàn)椴幌矚g穿裙子和皮鞋而煩惱，也許，這就是童年，這就是成長(zhǎng)。
小學(xué)生二年級(jí)暑假作文素材3：小小的游
每個(gè)人都有屬于自己的一份快樂(lè)，我呢，當(dāng)然也有自己的一份快樂(lè)!
那是在一次課上，老師說(shuō)我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我們聽了興奮地大叫。玩什么游戲呢?只見老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒(méi)有鼻子。老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對(duì)我們說(shuō)：“我們的游戲呢，很簡(jiǎn)單，就是看看誰(shuí)能把這個(gè)鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰(shuí)粘貼的最好誰(shuí)就勝出?？墒且膊灰J(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，我們可是要蒙上眼睛的啊!”
這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情。
“我——”
“我——”
同學(xué)們都爭(zhēng)著要上去玩。
王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了。“哈哈——”，可是隨后就聽到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地?fù)狭藫项^，走回了自己的座位。
宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了，只見她毫不猶豫地把鼻子貼上了?？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來(lái)他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒(méi)有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。
我在臺(tái)下早已躍躍欲試了，終于聽到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動(dòng)著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽下邊有同學(xué)說(shuō)：“方向錯(cuò)了。”但是我沒(méi)有聽信他們的話，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐袛唷?/p>
“嘩——”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無(wú)誤!在老師贊許的目光中我走回了座位。
小小的游戲，卻帶給了我無(wú)限的快樂(lè)!
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