五年級(jí)寒假作文素材
作文素材的積累在語(yǔ)文寫(xiě)作中很重要，五年級(jí)的學(xué)生可以多利用寒假的時(shí)間多積累一些作文素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于五年級(jí)寒假作文素材的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
五年級(jí)寒假作文素材1：四季的雨
雨，似調(diào)色盤(pán)，有粉色的可愛(ài)，有紅色的奔放，有藍(lán)色的溫柔，有白色的純潔，有黑色的狂暴……
雨，好像是千萬(wàn)個(gè)魔指，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨柔軟，哺育萬(wàn)物;夏雨粗獷，自由奔放;秋雨蒼涼，看盡人世;冬雨肅殺，令人畏懼。因季節(jié)而變化，情調(diào)各異。雨色美，雨聲更加動(dòng)聽(tīng)。
在詩(shī)歌、音樂(lè)中，有許多關(guān)于雨的佳作。線條勾勒出雨的柔和，色彩描繪出雨的美好。音樂(lè)旋律，更顯剔透。
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺(jué)著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。
可愛(ài)的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶(hù)外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對(duì)世界的美好，一股腦全灑了出來(lái);溫柔的雨，如一位沉默的學(xué)者，無(wú)聲勝有聲;純潔的雨，嗒嗒地下著，傾訴著自己的小秘密;狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿，任閃電如銀蛇揮舞著，吞噬著那酷辣的太陽(yáng)。
但，雨依舊似蜜似酒，沁人心脾，滋潤(rùn)著，灌溉著圣潔的心靈。
春雨無(wú)聲無(wú)息地下著，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹(shù)煥然一新，遠(yuǎn)處的山朗潤(rùn)起來(lái)了，河里的水漲起來(lái)了。一切都是那么清新自然。雨點(diǎn)敲打著窗戶(hù)，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著桃花的幽香，讓人陶醉其中。
夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽(yáng)不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，律動(dòng)出歡快的節(jié)奏。
秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的大樹(shù)經(jīng)雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來(lái)的景致。遠(yuǎn)山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無(wú)垠，盡顯尊貴。
冬雨如泣如訴，在鄉(xiāng)下，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線條被雨水浸染了，濃郁散開(kāi)來(lái)。不知是哪個(gè)小毛孩，又打破了碗，打破了這寧?kù)o。
遙望長(zhǎng)江，已被雨水填得滿滿;我的心，也被幸福填得滿滿。
五年級(jí)寒假作文素材2：想飛的螞蟻
蔚藍(lán)的天空中，漂浮著幾朵潔白的云，三五成群的鳥(niǎo)兒在云朵里捉著迷藏，一行大雁排著整齊的隊(duì)伍向遠(yuǎn)處飛去。
這美麗的情景被地上的一只小小的螞蟻全都看在了眼里，它的眼里流露出羨慕和向往，如果我也有一雙翅膀，也能夠在天空中自由地飛翔那該多好啊!
這只小螞蟻心中滿懷宏偉的夢(mèng)想，開(kāi)始充滿信心地做試驗(yàn)。它首先拿兩片小樹(shù)葉綁在了手上，想作為翅膀，可是它使勁兒扇動(dòng)，就是飛不起來(lái)，它又多拿了兩片小樹(shù)葉綁在手上，還是飛不起來(lái)。
它傷心地哭了。這時(shí)，小蜜蜂飛來(lái)說(shuō)：“小螞蟻，你應(yīng)該先學(xué)會(huì)跑，一跑起來(lái)，風(fēng)會(huì)帶動(dòng)你的樹(shù)葉，會(huì)讓你飛起來(lái)的。”小螞蟻覺(jué)得很有道理，就按照它的說(shuō)法做試驗(yàn)，一邊跑一邊扇，嘴里還在不停地大喊，還是飛不起來(lái)。
小螞蟻更加灰心了?？伤痤^，看了看可愛(ài)的藍(lán)天，白云仿佛在向它招手。它想起媽媽常說(shuō)的話：“孩子，做什么事情都沒(méi)有一帆風(fēng)順的，要有恒心，堅(jiān)持到底就是勝利。”
小螞蟻決定繼續(xù)做試驗(yàn)。它又上網(wǎng)查閱了一些資料，這些資料使它開(kāi)拓思路，受到了啟發(fā)。它在自己的腰上綁上一個(gè)鐵圈，在上面安上了一個(gè)螺旋槳。它讓螺旋槳飛快轉(zhuǎn)起來(lái)，用“翅膀”調(diào)整方向、高低。它終于飛起來(lái)了，可以乘著清風(fēng)，駕著白云了。媽媽為它鼓掌，小蜜蜂也飛來(lái)為它祝賀。
五年級(jí)寒假作文素材3：一次愉快的合作
我特別喜歡和朋友合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜拳的方式來(lái)分隊(duì)，很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊(duì)。陳冉動(dòng)作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱(chēng)他為無(wú)人能及的“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對(duì)方開(kāi)了一個(gè)吊高球。正當(dāng)對(duì)方球員準(zhǔn)備接球時(shí)，我一馬當(dāng)先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對(duì)方的球門(mén)前。對(duì)方球員以為陳冉要射門(mén)，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來(lái)。這時(shí)，我也趕了過(guò)來(lái)。陳冉見(jiàn)我來(lái)了，便把球從對(duì)方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把球射向球門(mén)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對(duì)方守門(mén)員把球撲了出來(lái)。這時(shí)，對(duì)方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門(mén)員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門(mén)來(lái)了一個(gè)精彩的補(bǔ)射，把球踢進(jìn)了球門(mén)。我方領(lǐng)先一分。
“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開(kāi)心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開(kāi)心的笑容，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，鳥(niǎo)兒的歌聲縈繞在我的耳畔，我感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福……
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