小學(xué)生四年級暑假作文素材積累
對于四年級的學(xué)生來說，想要提高寫作能力的一個簡單的方法便是多積累一些優(yōu)秀的作文素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生四年級暑假作文素材的相關(guān)資料。供你參考。
小學(xué)生四年級暑假作文素材1：淘書樂
“賣書了，想買即好看又便宜的書就來五(3)買。”咦!誰在吆喝呢?原來是我們班的熱心小王子——李毓在幫我們賣書。今天可是有一年一度的淘書樂活動哦!我可是經(jīng)歷了買賣風(fēng)波哦!
買書風(fēng)波
剛開始賣書，我就跑到六年級賣書的地方尋找我們這學(xué)期的必讀書。來到六(3)班時，他們竟然一本《論語》都沒有。六(2)班的《論語》、《史記》、《儒林外史》都買完了。我心想：唉!我還是到六(1)班去買吧!沒想到，六(1)班的《論語》在剛開始賣的時候就被一掃而空了。我問：“你們這里有沒有《史記》和《儒林外史》?”一個售貨員說：“《史記》沒有了，《儒林外史》倒是還有一本。"說著，他拿出了一本《儒林外史》。我一看標(biāo)價，10元!這么貴!我問：“便宜一點，5元。”“不行!最低7元”售貨員說。“6塊5”我還想堅持。可售貨員卻說：“No!”我心想：7元就7元，如果我再不付錢的話，就買不到了。于是我們交易成功!
賣書風(fēng)波
一波已平，再去拯救我們五(3)班的風(fēng)波吧! 我來到我們班的攤前，生意興隆呀!我問李佳妮：“怎樣?忙嗎?”李佳妮抬頭看見是我，說：“別說風(fēng)涼話了，你書如果買好了，就趕緊進來幫忙吧!”“Ok!”我爽快地答應(yīng)。 我剛當(dāng)起“老板娘”就忙了起來，只聽見李毓站在桌子上大聲喊著：“賣書了，好看點書在這里，賣書了!”過了一會兒，李毓下來了，我問他要干什么，他說：“在這吆喝不行，我要出去客，或者拿幾本書出去推銷推銷。”“加油!我?guī)屠钬勾驓狻?后來，一個二年級的小女孩來買書，我問：“小妹妹，你要買書嗎?”“要呀!”小女孩說。我問：“你要買什么書?姐姐來幫你找。”“我想要買這本。”小女孩說。說著，拿起了一本馮銘倩的《公主故事》。我問：“小妹妹，這本書是15元，你有幾元錢呢?”小女孩說：“啊!可是我只有1元錢。”我遺憾地說：“對不起，你買不了。如果你要買的話，我去問一下我的同學(xué)，你在這等一下，好嗎?”小女孩點了點頭。我問馮銘倩：“有個小女孩要買你的《公主故事》，可她只有1元錢。你賣嗎?”馮銘倩說：“1元錢就1元錢吧!”小女孩拿到書后心滿意足地走了。
小學(xué)生四年級暑假作文素材2：冰箱里乘涼
提起冰箱就讓我忍俊不禁，因為童年的我和冰箱有關(guān)的一件事，現(xiàn)在回想起來仍覺得記憶猶新。
淮南的夏季，溫度可高了，有時候高達40℃以上，就連柏油馬路上都可以烙面餅了，這就是人們常說的“火爐”啊!
在我五歲時的一個夏天，媽媽把我送到姥姥家就去上班了。那時的天氣十分悶熱，走在哪里都是熱的，畫會兒畫，感覺熱;看會兒動畫片，感覺還是熱;連電風(fēng)扇扇出來的風(fēng)也是熱的。我沒轍了，只好扯著衣服跑著說：“我熱啊，我熱啊，我熱啊。”外婆跑過來說：“乖乖，別再鬧了，外婆還要去給你燒飯。”外婆走后，我又開始鬧起來了，一會從沙發(fā)的這一邊滾到那一邊，一會兒從這一邊滾到那一邊。
突然，我眼前一亮，嘿!有了，冰箱!此時我如同從地獄重見了光明，迅速沖到冰箱旁，急忙打開門，哇!一股冷氣撲面而來，好爽啊!好酷啊!我剛要坐下，不好，冰箱燈亮著，可能有電，我趕緊關(guān)上門，也不管三七二十一，拔掉電源插頭，哈哈，這下安全了。于是，我坐在冰箱里，架起二郎腿，一手拿著杯子，一手拿著飲料，自斟自飲，活像一位神仙，得意極了。
姥姥做完家務(wù)活，沒有看見我的人影，以為我在和她捉迷藏，就滿屋子找。床下、壁櫥、沙發(fā)后面、門后，都沒有我的影子，急得一屁股坐在沙發(fā)上，好半天才回過神來，連忙大聲喊著：“寶貝，你在屋里嗎?別嚇姥姥了，出來吧，我獎勵你吃冰激凌。”看到姥姥著急的樣子，我擔(dān)心姥姥的血壓升高，于是，很不情愿地從冰箱里出來，姥姥看到我，一把拉住我的手，正準(zhǔn)備責(zé)問我時，突然，手一松，驚訝地說：“你怎么了?哪里不舒服嗎?怎么小手這么涼?”我沖著她詭異地笑了笑，這時她才恍然大悟，全明白了。
晚上，媽媽爸爸來接我，姥姥把此事說了一遍，媽媽問我：“為什么要坐在冰箱里?”我連忙回答，像是在為自己辯護一樣：“冰箱里涼快，屋里好熱。”一句話，惹得姥姥、媽媽、爸爸哄然大笑。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
小學(xué)生四年級暑假作文素材3：他鄉(xiāng)寄秋思
秋已悄然而至，到處都是涼颼颼的，使人的心里也涼颼颼的。因為此時的他正身處他鄉(xiāng)，和家人相隔千里，難以相見，心中的惆悵油然而生。
他想了許久，決定用書信表達對親人的情感，也給親人報個平安。不過，張籍覺得自己想表達的情感太多，不知該從何說起。
當(dāng)他思前想后開始寫時，便覺得自己想表達的根本寫不完便匆匆地把這封信寫完。不過他反復(fù)擔(dān)心，擔(dān)心家人不理解他的意思，也擔(dān)心自己表達的情感不足當(dāng)張籍把信交到送信人手中時還三番五次把信拿回來，拆了又拆，看了又看，封了又封。送信人很快便不耐煩了，說：“你到底是寄還是不寄，我又不是你自己一個人的，我還要給別人寄呢!”張籍急忙說到：“對不起，給你，給你。”
張籍看著送信人遠去的背影，心里想：秋風(fēng)啊!你把我的思念帶走吧!
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