小學(xué)生作文寫作素材積累有助于更好的寫作，能手到拈來，提升作文水平，下面小編為大家整理關(guān)于責(zé)任的小學(xué)作文素材，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。——丘吉爾【英】

　　盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯【美】

　　每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。——維克多·費(fèi)蘭克【英】

　　每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界——林肯【美】

　　人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁?jiǎn)⒊局袊?guó)】

　　一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——列夫·托爾斯泰【俄】

　　要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。——毛姆

　　托爾斯泰:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

　　梁?jiǎn)⒊?“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。”

　　歌德:責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛.

　　威爾遜:責(zé)任感與機(jī)遇成正比.

　　杜魯門:“責(zé)任到此止步(Thebuckstopshere)。”

　　顧炎武:“天下興亡,匹夫有責(zé).”

　　陶行知:“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”

　　IBM公司:“員工能力與責(zé)任的提高,是企業(yè)成功之源。”

　　臺(tái)灣著名國(guó)學(xué)大師耕云先生:“活在責(zé)任和義務(wù)里

　　凡是我受過他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。(梁?jiǎn)⒊?

　　沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。(馬克思)

　　世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。

　　人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因?yàn)橹灰屑?xì)考察就可以發(fā)現(xiàn)，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過程中的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生。(馬克思)