難忘的小學(xué)老師初中作文
難忘的小學(xué)老師初中作文
小學(xué)馬上就要結(jié)束了,這意味著我將要離開我的同學(xué)、我的老師和我的母校,想起這些我的眼眶里不禁涌滿淚水。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于難忘的小學(xué)老師初中作文的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
難忘的小學(xué)老師初中作文一
隨著春天在花開的聲音中蘇醒,夏天在香樟的綠葉中膨脹,冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延,秋天在樹葉的秋千搖擺,一年又過(guò)去了,我們又迎來(lái)了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天。就如每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)開端,我的新學(xué)期打開了秋季的大門,也打開了一件值得記憶的事。
那天是周一,陽(yáng)光燦爛,炎熱的大地好似一個(gè)大烤箱。在綠樹繁茂的學(xué)校里,我們將舉行第一單元測(cè)驗(yàn)。到了班上,大家都在復(fù)習(xí)和朗讀,我的心一直跳個(gè)不停,一直擔(dān)心自己考不好。這種情況很影響我的考試,給我?guī)?lái)了很大的壓力,使我沒(méi)辦法輕松地去學(xué)習(xí)。
就在我最忐忑不安的時(shí)候,老師走進(jìn)來(lái)了。他面帶微笑,一臉溫和,手里拿著一卷考卷,大聲地說(shuō)道:“今天是第一單元測(cè)驗(yàn),較為簡(jiǎn)單,相信大家都能考好。”這句話好似一股夢(mèng)幻般的香氣圍繞著我,使我原本緊張萬(wàn)分的心一下子安定了下來(lái),而且第一次產(chǎn)生了考第一名的期望。
開始考試了,拿起鉛筆,看了一下全卷,心里偷想:“真的簡(jiǎn)單。”便一臉開心地開始做卷子。很快就寫完了卷子,我提了一下眼鏡,裝成一個(gè)博士,把卷子交了上去,但心情仍然緊張。老師看一下卷子,對(duì)我們說(shuō):“只要平常有著‘世上無(wú)難事,只要肯登攀’的學(xué)習(xí)精神;有著‘欲要看究竟,處處細(xì)留心’的日常習(xí)慣;有‘采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山’的恰然自得,便能把每一次考試考好。當(dāng)下一單元測(cè)驗(yàn)時(shí),你將會(huì)輕松自在地迎接考試。”我聽(tīng)了老師的一段話,感到十分有道理。接下來(lái)的日子里,我像老師說(shuō)的一樣,認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。果然,我的成績(jī)好似一支穿云箭一樣猛速提高了,我的心情也輕松了許多。而對(duì)考試,我再也不緊張害怕了。
老師的一番話使我終生受益。在那個(gè)清風(fēng)破署連三日的秋天,老師的話仿佛在我的心扉上劃過(guò)一條美麗的弧線。
難忘的小學(xué)老師初中作文二
我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子。我最難忘的一位老師就是我小學(xué)二年級(jí)的一位女老師-鐘老師。鐘老師二十多歲就開始了小學(xué)生涯。鐘老師個(gè)子并不高,但有著一雙明亮的眼睛,那眼神沖滿慈愛(ài)。她是我們的班主任,也是我們的英語(yǔ)老師。
鐘老師口才很好。在我們英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)時(shí),她費(fèi)盡口舌的教我們發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)音標(biāo)。要知道,在那時(shí)候我們并沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ),又怎能很快很容易的發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)音標(biāo)呢?但鐘老師還是很辛苦地教我們。在我們氣餒的時(shí)候,鼓舞我們;鐘老師有時(shí)候也很怪,她看到我們拿到好成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候,她還批評(píng)我們,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們?nèi)绻衮湴恋脑?,小心下一次考零雞蛋哦!” 我們就再也不敢驕傲了。
老師,也許,這一切的一切您都忘了,因?yàn)槟銥槲覀冏龅奶嗵嗔?,而我卻忘不了。在漫長(zhǎng)的歲月里,誰(shuí)也說(shuō)不清您為我們付出了多少心血!您的恩情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里!我立志成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我想只有這樣,才能報(bào)答您對(duì)我們的愛(ài)吧!
難忘的小學(xué)老師初中作文三
在六年的小學(xué)生活里,讓我覺(jué)得老師您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們;老師你就像是一支粉筆,摩擦自己,帶給大家知識(shí);老師您就是一位園丁,勞累自己,讓我們茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)時(shí),我的班主任就是吳麗英老師。她高高的,有點(diǎn)兒胖,眼睛閃爍著智慧的光芒,每當(dāng)她笑時(shí),臉頰兩旁就會(huì)露出小酒窩。
記得有一次,我因發(fā)高燒沒(méi)去上學(xué),老師打電話給我,問(wèn)我怎么了,還在電話里噓寒問(wèn)暖的。雖然是在電話里,隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,沒(méi)見(jiàn)到面,但我卻覺(jué)得老師就在我的旁邊,是我的一個(gè)貼心人。我因高燒還沒(méi)退,所以還沒(méi)去上學(xué),我很擔(dān)心我追不上大家所學(xué)的知識(shí)。老師像是和我心靈相通似的,晚上五點(diǎn)左右時(shí)突然來(lái)我家,為我補(bǔ)上我今天沒(méi)上到的課。那時(shí)天氣雖冷,但我覺(jué)得暖呼呼的,隱隱約約中,我見(jiàn)到了老師的頭上多了幾根白頭發(fā),臉上多了幾道皺紋,這幾根白頭發(fā)是為我而白,皺紋是為我而生。在望著老師時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,在朦朧的眼前,浮現(xiàn)出老師為我們改作業(yè)到深夜,帶病為我們們上課的情景。
老師,我愛(ài)您,你是我最好的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
難忘的小學(xué)老師初中作文相關(guān)文章: