合作話題作文素材
合作話題作文素材
合作是友誼的紐帶，代表著一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔的決心。關于合作的作文要怎么寫比較好？下面是學習啦小編為您整理的關于合作話題的作文素材，希望對您有所幫助!
合作話題作文素材一
去年暑假里，我去音樂班學習鋼琴，我們要辦一場文藝晚會。鋼琴老師讓我和張樂彤合作一首《草原英雄小姐妹》。
張樂彤比我小一歲，是一個活潑可愛的小女生。我們彈琴的進度差不多，所以老師讓我們合作。剛開始，我們不習慣，各自彈各自的，不是快就是慢，聽起來一點也不和諧。在老師的指導下，我們慢慢地找到了感覺，一遍又一遍的練習，我們終于四手聯(lián)彈彈得非常嫻熟自如了。
晚會辦得很成功，我和張樂彤密切的合奏受到了大家的熱烈的掌聲。這是我人生中的第一次合作，我將終生難忘，在以后的學習和生活中，我要好好把握每一次合作，開創(chuàng)我魅力的人生!
合作話題作文素材二
“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移，團結就是力量”。這些自古至今的名人名言，說的就是團結合作的道理。
某國的一位女士來到中國的一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出了一個瓶子，里面有五個小球，她要求七秒鐘內(nèi)五個小球全部通過，要不然就會被瓶中的水“淹死”。瓶口一次只容一只小球通過，最后的小球有被“淹死”的危險。五位小朋友想了想，然后互相耳語了幾句，便示意游戲可以開始了。只見其中年齡最小的小朋友最先將求拽出，第二，三，四個小球依次而出，最后出來的是年齡最大的小朋友。七秒鐘內(nèi)五個小球全部拽出來了，這位女士被這五位中國小朋友驚呆了，流出了感動的淚水，因為她知道，她的這個實驗在其他國家做過很多次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來。
這個故事中的五位中國小朋友，正是因為他們團結一致，精心合作，才順利的度過了難關。在現(xiàn)實生活當中，我們遇到了困難可以找老師，找同學，和他們一起商量解決問題的辦法，這樣，再大的困難也就變得微不足道了。
合作話題作文素材三
俗話說得好：“成功在于合作。”
暑假期間，我和好朋友小云的一次快樂廚藝合作都給我們留下了深刻的印象。
我和小云在瘋玩了了一下午后，像兩只精疲力盡的“小蝴蝶”飛到我家里。一到家中，便開始翻看我的“食物百寶箱".可是里面只剩下幾顆磨牙的瓜子，打開冰箱，空空如也。我倆餓的不行了，我父母又沒在家，只得我們自己做吃的了。
“小云，你洗菜，我切肉!”我邊說邊做了起來。我先拿來一塊豬肉，洗凈，便熟練地切了起來。“噠噠噠”我不停的手起刀落，不一會，一大塊肉便被我切成了一條條的小肉絲。再看看小云，蔬菜已洗的干干凈凈，而且小云也切好了。
“咝咝咝咝”豬肉下了鍋。油花四濺，不時在鍋中跳來跳去，好像在說：“熱死我了!”“小云，拿醋!”“小云，拿鹽!”隨著我們的努力，一盤色香味俱全的蔬菜炒肉便做好了。我們給它取名“合家歡”
合作可真愉快
合作話題作文素材四
包鐵實驗小學二年級(2)班 吳沛城
指導老師：劉婷
星期天我和姥姥、姥爺合作，做了一臺簡易的投影儀。
我們準備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個和放大鏡一樣大小的圓洞，然后把放大鏡固定在圓洞上，再用泡沫板做一個能前后活動的支架，蓋上蓋兒，投影儀就做好了。
我期盼著太陽快點下山，天快點黑下來。吃飯的時候，天終于黑下來了，我顧不上吃飯，抱著投影儀進了小屋，拉上窗簾，關上門，頓時小屋黑的伸手不見五指，這時姥爺幫我把手機里的照片調(diào)成幻燈模式，并把圖像倒置的手機放到支架上，調(diào)整前后位置，直到圖像清晰，白白的墻上立刻呈現(xiàn)出一張張照片。
奇怪，明明看見姥爺把圖像倒置后的手機固定在支架上，為什么墻上的圖像卻是正的?姥爺告訴我，這是凸透鏡成像原理，你會在物理課中學到。我多盼望快點長大，解開這個謎。
合作話題作文素材五
我們今天上了一節(jié)心理公開課。周佶老師擺了兩排凳子，告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子，要我們每一個人都安全抵達河對岸。
第一輪，因為有四塊“石頭”所以比較好走，我們女生手拉著手，慢慢地走到“對岸”，而男生們卻是一個個沒有互幫互助的走到“對岸”。當時周老師就表揚我們女生說我們很有團結合作意識。
第二輪，周老師把一塊“石頭”給“沖”走了，只剩下了3塊“石頭”。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手，安全渡“河”。我們完成了，可男生卻沒完成，這是怎么回事?原來，男生和我們的方法不一樣，他們中間有一個人跪在一塊“石頭”上，他移動“石頭”配合渡“河”的人，還用手摁住“石頭”不讓它翻倒?？吹竭@一幕，周老師就問我們：男生和女生合作的方式有什么不同?一個女生說：男生是以一人幫多人的方式進行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙，一邊叫中間的男生腳小心腿會發(fā)麻的，他向我們點點頭，繼續(xù)幫男生們完成任務。我們所有女生都為他鼓起掌來，喊道：“加油!”“實在太贊了，贊一個啊!”“小心啊!”“站穩(wěn)了!一只腳在前一只腳在后面，保持平衡才不容易摔倒!”......當最后一個人過“河”后，那位男生才緩緩地走到對岸，可不只是因為腿麻了還是怎樣，竟然從“石頭”上跌了下來，不過當他回到男生群里時，所有人都圍住了他，都報以最熱烈的掌聲。我當時非常感動，為我們班能有這樣一位同學而感動!
第三輪開始了，老師又“沖”走了一塊“石頭”，這下子，我們男女生各只有2塊“石頭”了。我們試了很多種方式還是到不了對岸，我們遇到瓶頸了，這時有人說：不如犧牲一個人吧，老師走過來，嚴肅的說：合作的人是一個整體，缺一不可，每一個人都很重要。忽然，有一位女生說：“老師，可以男女生合作嗎?”“當然可以啊!不過，最后算誰贏呢?”我們紛紛說道：“既然是合作，就不分對手和隊友了，我們就是一個集體，集體中不分你我!”老師又對我們舉起了大拇指。男女“石頭”總量有4塊，足夠我們渡河了。最終我們一個個手拉著手平安地渡過了“河”。
通過這次合作，讓我意識到團隊合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相幫助，合作的人是一個整體，每個人都可以找到屬于自己的位置，團隊中的人缺一不可，每一個人都很重要，少了一個人會影響一個整體。
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