小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
作文難寫(xiě),亦難教,尤其是小學(xué)三四年級(jí),正處于作文起步階段,作文更是讓許多老師、學(xué)生頭疼的話題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文一
走進(jìn)風(fēng)景秀麗的梅溪湖，腦子里只剩下一個(gè)字：美。那是一種天然的美，一種高雅的美。
夜晚的梅溪湖都是美的，我站立在一棵樹(shù)的旁邊，我仿佛自己也是一棵樹(shù)，我的頭發(fā)就是樹(shù)的葉子，我的手臂和手指就是樹(shù)的樹(shù)枝，我的腳就是樹(shù)的根須，扎進(jìn)厚厚的泥土里。我感覺(jué)到每一棵樹(shù)都有著不同的美，不同的感覺(jué)。
梅溪湖動(dòng)植物的美是一種高雅的美，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上吱吱喳喳地叫個(gè)不停，好像要我陪它一起唱和似的，又好像歡迎我們的到來(lái);花兒穿著美麗又高雅的裙子，好像是要我們陪他們?nèi)⒓游钑?huì)，當(dāng)“她”們的“伴郎”似的;年輕的拱橋，你讓多少人度過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著水中的人影，月影……
梅溪湖夜晚的音樂(lè)噴泉也是美的，噴泉隨著音樂(lè)一起一落，一會(huì)兒噴泉變成花骨朵兒的樣子，一會(huì)兒是五彩繽紛的彩虹，一會(huì)兒又是正方形，三角形，圓形…… 噴泉的樣子和動(dòng)聽(tīng)的歌曲足足把你迷得“神魂顛倒”，讓你一直迷戀在噴泉音樂(lè)聲中。
梅溪湖真美啊!如果還有下次，我一定會(huì)再來(lái)看望你，再來(lái)享受你的美。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文二
她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像方便面，又像綿羊毛，今年五十一歲了。她是我們的老師，更是我們的朋友，我們都親切地叫她“姥姥”。
不管有多累有多忙，她都會(huì)抽時(shí)間陪我們玩游戲，什么“老鷹捉小雞”啊，什么“一米二米三”啊，什么“神手拍拍”啦，沒(méi)有一樣她不會(huì)的!最近我們女生又發(fā)明了一種新型的游戲“彈力碰碰球”。幾個(gè)人手拉手當(dāng)護(hù)欄，一人在圈內(nèi)當(dāng)“彈力球”。“彈力球”能推開(kāi)護(hù)欄沖出圈外就獲勝。下課鈴一響，我們就喚來(lái)了幾個(gè)女生，同時(shí)也把“姥姥”邀來(lái)一起玩。經(jīng)過(guò)一番討論我們決定讓“姥姥”當(dāng)“彈力球”，我們當(dāng)護(hù)欄。游戲開(kāi)始了，“姥姥”先沖向左邊護(hù)欄，立刻被彈回圈內(nèi);她憋足勁又沖向右邊的護(hù)欄，又一次被護(hù)欄彈回圈內(nèi)。她不斷地沖擊著護(hù)欄，又不斷地被彈回去了。什么聲東擊西、虛張聲勢(shì)的招數(shù)都使出來(lái)了，可“姥姥”就像“彈力球”一樣彈來(lái)彈去，始終沖不出我們的包圍圈。圍觀的同學(xué)和老師不斷地為“姥姥”鼓勁。“姥姥加油，姥姥加油”的加油聲此起彼伏。我們當(dāng)防護(hù)欄的同學(xué)瞪大眼睛，牽著的手似乎更有勁了，“姥姥”也更來(lái)勁了。哎呀，不好了!“姥姥”被彈飛了，一屁股坐在地上起不來(lái)了。我們大家都愣住了，場(chǎng)上立刻鴉雀無(wú)聲，竟然沒(méi)有一個(gè)人想起去拉“姥姥”一把。“哎喲，球都破了你們?cè)趺催€沒(méi)反應(yīng)呀?趕快換球呀!”“姥姥”笑著喊道。“哈哈，球破咯換球咯。姥姥輸了，姥姥輸了!”笑聲、喊聲頓時(shí)連成一片，響徹校園……
看，這就是我們敬愛(ài)的林老師，她就是我們最喜愛(ài)的老頑童——“林姥姥”，你能不喜歡她嗎?
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文三
春天到了,周?chē)囊磺卸汲錆M生機(jī),風(fēng)力也不大不小,難道不適合放風(fēng)箏嗎?
我和爸爸來(lái)到放風(fēng)箏的地方,發(fā)現(xiàn)那里人煙稀少,放風(fēng)箏保證不會(huì)和別人纏在一起.想到這兒,我急忙叫爸爸拿出風(fēng)箏開(kāi)始拼起來(lái).由于風(fēng)箏的竹竿太多,所以我只好手忙腳亂地東摸摸,西搞搞,可還是沒(méi)有拼好,看著我滿頭大汗的樣子,爸爸就走到我身邊,一步一步地教我,果然很快就拼好了.
我開(kāi)始放了，我們把線放到五.六米遠(yuǎn)的時(shí)候，我就拿著線頭，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我一跑，爸爸就放線，直到風(fēng)箏飛上去后我再讓它自然地放線。越放線風(fēng)箏飛得越高，最后，它飛得太高了，線都快放完了，于是我們就把線固定起來(lái)?？粗L(fēng)箏躲在潔白的云里，一會(huì)兒向高處飛，一會(huì)兒又向下降，我著急了，可這是風(fēng)箏在“玩雜技”，向下降之后馬上一個(gè)“螞蟻爬墻”向上飛去了，不一會(huì)兒又平行了。
可風(fēng)箏沒(méi)完沒(méi)了，又來(lái)一個(gè)“四腳朝天”，接著一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，就一直這樣翻滾著，把我看得眼睛都花了。
我說(shuō)這風(fēng)箏是打了興奮劑還是什么的，竟學(xué)者電視里戰(zhàn)斗機(jī)俯沖扔炸彈(可風(fēng)箏沒(méi)有扔，這只是比喻)，把我嚇得心驚肉跳，可能下一步(未來(lái))就是裝炸彈了。
看了這么刺激的雜技表演，我佩服得五體投地，心想要是我也會(huì)，那豈不是會(huì)發(fā)大財(cái)?就在這時(shí)，爸爸竟然叫我走了。哎，真沒(méi)趣!可有什么辦法呢?我只好垂頭喪氣地走了。
看過(guò)“小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文”的人還看了：