小學(xué)作文經(jīng)典成語典故素材
語文作文素材的豐富,可以讓孩子們下筆如有神,起到事半功倍的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于“小學(xué)作文經(jīng)典成語典故素材”，希望對您有所幫助!
小學(xué)作文經(jīng)典成語典故素材一
守株待兔
相傳在戰(zhàn)國時代宋國，有一個農(nóng)民，日出而作，日入而息.遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了.他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。
當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。
成語“守株待兔”，比喻亡想不勞而得，或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。
小學(xué)作文經(jīng)典成語典故素材二
不相為謀[bù xiāng wéi móu] ，相互之間沒法商量。指彼此觀點(diǎn)不同，不宜共同謀劃事情。 或者，兩者之間處事哲學(xué)不同，則不要為對方做一些自以為是的設(shè)想。
春秋時期，孔子帶領(lǐng)弟子周游列國碰壁后，在冉求的幫助下，終于回到了父母之邦魯國，主事的季康子嫌他太老，沒有重用他。他認(rèn)為與季康子是“道不同，不相為謀。”于是閑居起來，專心著述，編輯整理《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》等。
不相為謀意指走著不同道路的人，就不能在一起謀劃。比喻意見或志趣不同的人就無法共事。道不僅僅指簡單的志向或興趣，它在哲學(xué)中是宇宙的本源，是最深刻的東西，統(tǒng)領(lǐng)著世界，可以理解為人的境界。生活中，我們可以找志趣相投的人做朋友或者共事能事倍功半哦。
小學(xué)作文經(jīng)典成語典故素材三
鑿井得人【záо jǐng dé rén】，比喻道聽途說，添油加醋，話傳來傳去而失去原來真實(shí)的意思。
宋國有個姓丁的，家里沒有井。做飯，澆菜地，都要用水。他家只得派一個勞動力，每天到村外去挑水。
后來，姓丁的在家里打了一口井，用水就很方便了。
姓丁的逢人便說：“我家鑿了一口井，等于得了一個人。”
這話三傳兩傳便走了樣，說成：“丁家鑿井挖出一個活人來了。”
越傳越奇，越奇越傳，最后傳到宋國國君的耳朵里。
宋君就派官吏到丁家調(diào)查。
姓丁的說：“我說的是鑿了一口井等于得了一個勞動力，不是說從井里挖出一個活人來呀。”
丁家人在家里鑿井的方法為自己節(jié)約了一個勞動力，這種智取的辦法是值得傳播的?？墒窃捲谌罕娎锩嬖絺髟阶儤?，最后變成丁家鑿井挖出一個活人來了?？梢娏餮允嵌嗝床豢芍档孟嘈诺囊患虑?。在沒有弄清楚事情的來龍去脈前不要輕易相信流言所帶來的信息，或許事實(shí)并不像流言所描述的那樣。得有點(diǎn)自己的主見，不要跟著流言帶偏自己的思維。
看過“小學(xué)作文經(jīng)典成語典故素材”的人還看了：
5.成語典故素材
小學(xué)作文經(jīng)典成語典故素材
上一篇：百年追夢全面小康征文范文素材
