小學(xué)生經(jīng)典名言作文素材
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小學(xué)生經(jīng)典名言作文素材【精選篇】
1. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。(車爾尼雪夫斯基)
2. 自我控制是最強(qiáng)者的本能。——蕭伯納
3. 巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢?我時(shí)常做些零碎事，就是為此。——魯迅
4. 講話氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
5. 不找到靈魂，是不會(huì)找到正確的行為的。(高爾基)
6. 仁慈的氣息永遠(yuǎn)是一個(gè)人心靈高尚的標(biāo)記。(巴爾扎克)
7. 人類在世間，有著自己靈魂的星座，自己的天，自己的天使。(巴爾扎克)
8. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
9. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
10. 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
11. 好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。——愛迪生
12. 好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。——法朗士
13. 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
14. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
15. 一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。(伏尼契)
16. 忠實(shí)于理想——這是崇高而又有力的一種感情，這種感情和最殘酷的壓迫相對(duì)抗，這種感情甚至在危急萬分的時(shí)刻也仍存于人的心中。(伏尼契)
17. 生活的意義在于美好，在于向往目標(biāo)的力量。應(yīng)當(dāng)使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。(高爾基)
18. 尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小目的珍貴得多。(歌德)
19. 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。——郭小川
20. 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
小學(xué)生經(jīng)典名言作文素材【熱門篇】
1. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
2. 冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊
3. 先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。——屠格涅夫
4. 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
5. 偉大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉淪。(歌德)
6. 思想和智慧是高尚的美德。(海塞)
7. 人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。(黑格爾)
8. 痛苦和寂寞對(duì)年輕人是一劑良藥，它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了它青春的色澤。(大仲馬)
9. 君子喻于義，小人喻于利。——孔丘
10. 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明
11. 志不強(qiáng)者智不達(dá)。——墨翟
12. 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮
13. 老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——曹操
14. 燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。——曹植
15. 不應(yīng)該迫求一切種類的快樂，應(yīng)該只追求高尚的快樂。(德謨克利特)
小學(xué)生經(jīng)典名言作文素材【經(jīng)典篇】
1. 人類既強(qiáng)大又虛弱，既卑瑣又崇高，既能洞察入微又常常視而不見。(狄德羅)
2. 最偉大的人僅僅因?yàn)楹?jiǎn)單才顯得崇高。(丁尼生)
3. 崇高的榮譽(yù)像開在山頂?shù)囊欢浠?，有的人看見了艱難的路，有的人看見了美的花。(丁謙)
4. 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。——李白
5. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾
6. 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。——李清照
7. 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
8. 貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
9. 生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
10. 富于美之中的真要比真本身更高尚深?yuàn)W。(法朗士)
11. 品德應(yīng)該高尚些;處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些。(孟德斯鳩)
12. 名聲，你激勵(lì)培養(yǎng)著純潔的心靈，你是高尚者的最后一個(gè)弱點(diǎn)，鄙視歡樂，使人在艱苦中苦度時(shí)光。(彌爾頓)
13. 抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌牙。(莫格利希)
14. 生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。——左拉
15. 無論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該“模仿”你自己，成為你自己。——(美)莫爾茲
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