小學(xué)清明節(jié)作文
小學(xué)清明節(jié)作文
古人云：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”而清明節(jié)時真的是像古人說的那樣嗎?但我過的清明節(jié)卻和古人說的完全不一樣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)清明節(jié)作文，希望對您有所幫助!
小學(xué)清明節(jié)作文一
清明是祭奠先祖，追思親人的時節(jié)。我非常懷念我的爺爺。
在我半歲時，爺爺因病去世，爺爺在我的心目中是模糊的，但是從奶奶和爸爸的講述中，爺爺?shù)男蜗笤絹碓角逦?/p>
爺爺高小畢業(yè)，在老一輩人中算是高學(xué)歷的人了，他寫一手漂亮的毛筆字，他曾干過民辦教師，當(dāng)過村保管，是個能寫會算的文化人。他樂于助人，無論是哪家蓋房，寫春聯(lián)，還是幫著寫信，都少不了他的身影。爺爺愛讀書，重視教育，在別人家的孩子紛紛輟學(xué)務(wù)農(nóng)或務(wù)工時，爺爺阻止了大伯輟學(xué)的念頭，用汗滴禾下土的親身經(jīng)歷，讓大伯潘然醒悟，發(fā)奮學(xué)習(xí)，考取了大學(xué)并出國深造。當(dāng)每每憶起爺爺，大伯都會動情地說：“如果沒有父親的醍醐灌頂，就沒有我的今天。”
爺爺一生辛勞，為孩子們上學(xué)，他和奶奶省吃儉用，大伯是八十年代十里八村唯一的大學(xué)生，人們可能不認(rèn)識爺爺，但是一說起某村的大學(xué)生，他們就知道了。隨著最小的兒子---我的爸爸參加工作，他總算松了一口氣，日子過得也不再緊巴。這樣的好光景大約過了五年，爺爺就查出了重病。雖然經(jīng)過手術(shù)、介入等環(huán)節(jié)的治療，病情有所緩解，但最終還是離我們而去。
在我出生時，爺爺常常走過去看我，叫著我的名字，而我只是盯著他看。如果時間可以倒流，我愿意依偎在爺爺身旁，聽故事，練書法，寫春聯(lián)……
爺爺雖然已經(jīng)離我而去，但是他重教助人的品格卻深深地植根于我的心田。我將秉承這一品格，做個有用之人。
博興縣第一小學(xué)三年級九班李思毅 指導(dǎo)老師：李紅芳
小學(xué)清明節(jié)作文二
包鐵實驗小學(xué)二年級二班 吳沛城
指導(dǎo)老師：劉婷
今天天氣可真好，我纏著爸爸到昆都侖水庫游玩。不知不覺，已經(jīng)到了昆都侖水庫。
放眼望去，水庫四周群山環(huán)繞，水邊的柳樹，在風(fēng)中翩翩起舞;桃樹上的朵朵桃花含苞欲放;帶著春天氣息的野草，生怕人們把它們忘了，爭先恐后的破土而出，吐出淡淡的草香。一直冬眠醒來的小蛇，不知什么時候溜到了我的腳邊，我連忙向后跳了幾步，正好看見一個小洞，我問爸爸：“這是什么洞?”“應(yīng)該是蜥蜴洞吧。”爸爸說，我好奇地蹲在洞口，向里望著，等待著小蜥蜴從洞里鉆出來。正在我失去信心的時候，突然，一只小蜥蜴警惕地探出頭來，朝四周看了看，“嗖”的一聲鉆出洞口，不見了。接著我和爸爸爬了一座較高的山，在山頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，水庫的美景盡收眼底，到處都蕩漾著春姑娘的氣息和活力。
該回家了，再見吧，美麗的昆都侖水庫!別走，美好的春天!
小學(xué)清明節(jié)作文三
今天清明節(jié)，我、爸爸和媽媽一起去海州灣觀海。
我們九點鐘出發(fā)，走在路上，爸爸給我講漲潮落潮的知識。爸爸告訴我，漲潮落潮都是由于地球自傳引起的自然規(guī)律。
剛?cè)r，大海是那樣的溫文爾雅。我走下去，第一感覺是這里好冷啊。媽媽怕我冷，把自己的外衣給我套上。我直接把鞋脫了，讓海水直接撫摸我的腳丫。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的笑聲。我低下頭。哇﹗好多貝殼啊，我拿了一個袋子開始撿貝殼。
過了一會，只見海浪從地平線上滾滾而來。它們打在礁石上，濺起雪白的浪花，我媽媽在海邊給我照了好多照片。
咦﹗那是誰?原來是嬸嬸一家也來看海。我立刻上岸，把弟弟帶到海邊玩。弟弟在挖沙，他把沙放到我的頭上，然后撒腿就跑，不想一屁股坐到沙灘上，我們笑成了一團(tuán)。我和弟弟又拍了好幾張合影。
海浪相互撲打著，好像在賽跑，一個浪頭沖過礁石奔向終點——沙灘，另一個浪頭也緊跟著沖了過去。漸漸地，一浪比一浪低。這時，它們好像在策劃者突然襲擊，果然。一個巨浪騰空撲向大堤……
我們又去了附近的小店，媽媽買了一條貝殼手鏈給我。
啊﹗海，真是太好看了﹗下次我一定再來。
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