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關(guān)于學(xué)會(huì)生存的小學(xué)語(yǔ)文作文

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關(guān)于學(xué)會(huì)生存的小學(xué)語(yǔ)文作文

  同學(xué)們,從小做起,學(xué)習(xí)更多的生存本領(lǐng),明白多勞多得的道理,否則就將會(huì)后悔莫及。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的小學(xué)語(yǔ)文關(guān)于學(xué)會(huì)生存的作文,希望對(duì)您有所幫助!

  關(guān)于學(xué)會(huì)生存的小學(xué)語(yǔ)文作文一

  記得那是一個(gè)漆黑的夜晚,我剛從大姨家回來(lái),發(fā)現(xiàn)有人跟在我后面。從地下的影子來(lái)看,那個(gè)人的個(gè)子不高肥嘟嘟的,還在邊啃雞腿,頭戴鴨嘴帽···

  此時(shí)此刻,我想大聲叫,可是萬(wàn)一他有兇器,我不就掛了嗎?所以我鎮(zhèn)靜了下來(lái),假裝若無(wú)其事,我慢慢吞吞的走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,啊我有辦法了!

  我走到家門口,看見了一個(gè)阿姨我又驚慌又開心的叫著:“媽媽,媽媽。”不知怎的,阿姨像是我的搭檔一樣,∶“走我們回家”我和阿姨講述了我的事情,阿姨和我說(shuō)了些道理。而那個(gè)陌生人呢?早就跑了,還摔了個(gè)嘴啃泥呢!那聲音就像地震一樣響?;氐郊椅液蛬寢屨f(shuō)了這件事,不知咋的,只要一說(shuō),心里就特別委屈,眼淚直往下淌。

  這件事告訴了我一個(gè)道理:當(dāng)遇見壞人的時(shí)候要鎮(zhèn)定,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,已做到自我保護(hù)的目的!

  關(guān)于學(xué)會(huì)生存的小學(xué)語(yǔ)文作文二

  廣東省廣州 農(nóng)林下路小學(xué)六年(5)班 周豐琦 “書是人類的階梯。”前幾天,我看到一篇名為《學(xué)會(huì)生存》的文章。

  這個(gè)題目深深地吸引了我,于是,我便迫不及待地開始閱讀。文章主要講了作者在費(fèi)城的納爾遜中學(xué)的門口看見了兩尊塑像-----一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬(wàn)里,而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無(wú)意中讀到兩尊塑像的緣起,才知道自己完全錯(cuò)了。那鷹,是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技巧而導(dǎo)致最終死亡的鷹;而那馬,則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的馬。讀完解釋,作者給愣住了,然后馬上給全市成績(jī)最優(yōu)秀的兒子打電話,問(wèn)他是否明白鷹馬之中的奧秘,結(jié)果,作者失望地掛了電話。因?yàn)樗膬鹤与m然成績(jī)優(yōu)秀,但也只是一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來(lái)的并不是單純的學(xué)習(xí)成績(jī),而是勞動(dòng)和生存技能!

  讀了這篇文章,我深有感觸。聯(lián)想到現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚!我曾在報(bào)刊上看到有大學(xué)生洗衣服,搭公車都不會(huì),甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭,我感到有股恐懼感向我襲來(lái)。

  我,也只會(huì)在乎書本上的知識(shí)掌握得如何,卻沒想過(guò)將來(lái),會(huì)造成多大的不良后果,讀了這篇文章,我才知道自己是多么無(wú)知啊!所以,從今以后,我要學(xué)習(xí)更多的生存本領(lǐng)養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。

  同學(xué)們,從小做起,學(xué)習(xí)更多的生存本領(lǐng),明白多勞多得的道理,否則就將會(huì)后悔莫及。

  關(guān)于學(xué)會(huì)生存的小學(xué)語(yǔ)文作文三

  盼星星,盼月亮,同學(xué)們終于盼來(lái)了去實(shí)踐基地的這一天。早上,所有的同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校,臉上的喜悅之情溢于言表。

  到了實(shí)踐基地后,我們先參加了入營(yíng)儀式,接下來(lái)便正式參加各項(xiàng)活動(dòng)。

  首先,我們來(lái)到了勇敢者之路。大部分男同學(xué)都是無(wú)所謂,可說(shuō)是“勇往直前”,女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)很謙讓,“你先來(lái)”、“你先!”……我三步并作兩步,沖了上去,過(guò)了第一關(guān)軟梯后,我準(zhǔn)備下去,看見了“膽小鬼”馬駿,死死抱住橫木,不敢下去。一路上,我與孫寧、謝楷文并肩作戰(zhàn)——“、吊橋路、鉆圈路、浪木路”,“過(guò)五關(guān)、斬六將”。一直闖到了我認(rèn)為最刺激的——高空攀繩,謝楷文要打頭陣,一步跨了上去,我也緊跟其后,手腳并用,在網(wǎng)中攀爬、鉆圈……第一道高橫木過(guò)后,我發(fā)現(xiàn),謝楷文也挪不動(dòng)步子了,站在原地不去了,美其名曰說(shuō)是等我們,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我在最高處往下看時(shí)翻過(guò)去時(shí),我也有一點(diǎn)心虛。

  燒烤,同學(xué)們最愛的項(xiàng)目,我們幾人一組開始了分工:有的生火,有的加佐料,組與組之間交換燒烤食品,相互進(jìn)行品評(píng)。真是妙趣橫生,有滋有味。

  品嘗過(guò)“天下第一燒烤”后,最纏人的項(xiàng)目——制作筆筒。別看做個(gè)筆筒,可做起來(lái)卻沒有說(shuō)的那么回事,工序很是復(fù)雜——打磨、粘貼、晾曬、初加工、精加工、整體粘連。把同學(xué)們忙的不亦樂乎。再看制作的工藝品,方不方、正不正的許多,特別是趙宏宇的那個(gè),連指導(dǎo)老師都說(shuō),簡(jiǎn)直是一個(gè)棺材,引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。

  下午,最可以體現(xiàn)男子漢氣概的項(xiàng)目——攀巖。首先,指導(dǎo)老師給我們講解了攀巖的歷史和攀巖的分類,并講解了攀巖的基本要領(lǐng)和技巧以及攀巖的保護(hù)要領(lǐng)和技巧。主要目的是要我們.通過(guò)攀巖活動(dòng)培養(yǎng)我們的爆發(fā)力和意志力,以及.增強(qiáng)克服困難,挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力??墒峭瑢W(xué)們那里聽他在羅羅嗦嗦,早已迫不及待、磨拳擦掌,躍躍欲試。有的身手不凡,如猴子一樣;有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如烏龜一樣……

  后來(lái)我們又進(jìn)行了趣橋和火箭制作、多米諾骨牌等有趣實(shí)踐。火箭制作間,在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們一絲不茍地組裝箭體,剪貼降落傘,并安裝好火箭發(fā)動(dòng)機(jī),最后檢驗(yàn)合格后,來(lái)到室外依次裝上發(fā)射架,按通點(diǎn)火控制器,隨著倒計(jì)時(shí)令下,下點(diǎn)火控制器,瞬時(shí)群箭有次序地直飛藍(lán)天,劃出美麗的圖案,突然間,五彩繽紛的降落傘在空中打開,漫天的模型火箭徐徐落下。

  實(shí)踐基地之行,雖然只有短短的一天,但同學(xué)們都留下了難以磨滅的印象,通過(guò)“工藝制作、火箭發(fā)射、燒烤、趣橋”開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí);“攀巖、勇敢者之路”增強(qiáng)了勇氣、鍛煉了體能。

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