名人事跡作文素材
名人事跡作文素材
找米而炊 強(qiáng)調(diào)的是要善于積累寫作素材。沒有豐富的素材,作文就猶如無源之水、無本之木,自然就顯得局促淺陋,不能出彩了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于名人事跡的作文素材，希望對您有所幫助!
名人事跡作文素材一
魯迅原名周樹人，出生在浙江紹興，從小就聰明，讀書過目不忘，可仍然非?？炭唷?/p>
有一年，魯迅離家在蘇州讀書，到了冬天，外面下雪，天氣異常寒冷，可魯迅還想繼續(xù)讀書，可實在太冷，沒有辦法。
這時，他想到了古人頭懸梁錐刺骨的故事。
第二天，魯迅想到辣椒驅(qū)寒，茶葉提神，就賣掉了上學(xué)期學(xué)校頒發(fā)的金質(zhì)獎?wù)拢ベI了茶葉和紅辣椒。
到了晚上，魯迅在屋里生起了煤火，燒了熱水，泡上茶。困了就喝茶，冷了就吃個辣椒，就這樣一直讀書到深夜。
如此的艱苦閱讀，魯迅終于以第一名的成績考上了國家外派留學(xué)生資格。
這一段艱苦讀書的歷程，為魯迅日后的偉大成就打下堅實基礎(chǔ)。
名人事跡作文素材二
一天，在上課時，教室里放映的片子里一個被說成是俄國偵探的中國人，即將被手持鋼到刀日本士兵砍頭示眾，而許多站在周圍觀看的中國人，個個無動于衷，臉上是麻木的神情。
這時身邊一名日本學(xué)生說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡!”
魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。
他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個被五花大綁的中國人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過，魯迅想到如果中國人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客。現(xiàn)在中國最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷病?/p>
他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國老百姓。
從此，魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆做武器，寫出了《吶喊》、《狂人日記》等許多作品，向黑暗的舊社會發(fā)起了挑戰(zhàn)，喚醒了數(shù)以萬記的中華兒女，起來同反動派進(jìn)行英勇斗爭。直到生命的最后一刻，他仍夜以繼日地寫作。
魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍校勘與研究等多個領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對于五四運(yùn)動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。
名人事跡作文素材三
李四光是新中國的地質(zhì)學(xué)家，開拓了新中國地質(zhì)學(xué)的新篇章，為我國兩彈一星的成功做出了杰出的貢獻(xiàn)。他小時候艱苦讀書的故事依然激勵著我們。
李四光出生在湖北黃岡，家里很窮，是家里的第二個兒子，家里供不起他上學(xué)。
村里有個老秀才叫陳二爹，李四光經(jīng)常去他家玩，跟著他讀書識字，算是啟蒙。
李四光聰明好問，受到陳二爹的夸獎，就免除李四光的學(xué)費(fèi)，免費(fèi)授課。李四光更是珍惜來之不易的讀書機(jī)會。
那個時候農(nóng)村里已經(jīng)有煤油燈了，不過不是帶燈罩的，只有一根燈論兒，插在一根鐵皮管蓋上，就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈，冒出來的火焰紅紅的，還帶著一股又黑又難聞的煤煙;它的火花，是一閃一閃的，飄忽不定。
時間稍微長一點兒，就會熏得人的鼻孔里和牙齒上都留下一層黑，腦袋也疼，眼睛也累。父親怕把兒子熏壞了，所以特地關(guān)照要給孩子點清油燈。
清油燈的優(yōu)點比煤油槍子燈要強(qiáng)多了，它燈光清亮，輕煙不起，也沒有怪味。
晚上，李四光坐在一張桌子跟前，他不忙打開自己的書包，卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在里面放了兩根燈芯，李四光用撥燈很輕輕撥去一根，只剩下一根。
“就點兩根燈芯吧，孩子。”媽媽疼愛地說，“這是你爸爸關(guān)照過的。”
“不是這個意思，媽媽。點一根燈芯，我可以多學(xué)一倍的時間。” 李四光說。
媽媽也就不再勉強(qiáng)。李四光就這樣默默地讀呀，寫呀，誰也不打擾誰，一直堅持到燈盞里的油點完。
媽媽坐在他們的桌子旁邊，就著這一根燈芯所發(fā)出來的亮光，搖著她的紡車。
晚上紡點紗線，還能換得幾個零錢，好買點火柴、油鹽，也給孩子們買點讀書用的筆墨紙張。
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