小學(xué)生三年級下冊第六單元優(yōu)秀作文
小學(xué)三年級就作文教學(xué)來說,是低年級看圖說話、寫話向高年級命題作文過渡的階段。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生三年級下冊第六單元的優(yōu)秀作文，希望對您有所幫助!
小學(xué)生三年級下冊第六單元優(yōu)秀作文一
夢中，時光穿梭機將我送到了31世紀(jì)去做客。吃完飯后，去我的母校淮安市長征小學(xué)。
校園周圍空無一人，連防盜的鐵柵欄都飛的無影無蹤，我剛準(zhǔn)備進(jìn)入校門，只見進(jìn)去的學(xué)生，都在門前長長地啊上一聲，我也來到門前。突然有一個聲音傳入我耳中：歡迎回到母校!我進(jìn)入傳達(dá)室，屋中有三五個智能仿真機器人，它為我介紹：這門前裝了一個辯聲器，不管你裝啞、模仿別人的聲音，它都會還原，你要是壞人它會放出100伏電壓回敬你，直到把你送走。學(xué)校周圍裝熱程反映器及流動紫外線，除非你是冷血動物，而且是只有小指甲蓋那么大，才照不到。
我進(jìn)入校園，只見一片空地映入我眼簾，同學(xué)們個個都向空中蹦去，隨后便消失了，我這個人好奇心極強，我也想探個究竟，便也跳了下去，只見下面陽光明媚、鳥語花香，只見眼前有幾十個按鈕，上面寫：足球場、籃球場各種體育設(shè)施都有。我隨手按了一下足球場，忽然我覺得身體在急速下降，我忽然看到周圍芳草如茵，三、四十位同學(xué)在場上大顯伸手呢!
丁鈴鈴、丁鈴鈴我忽然驚醒，原來這是個夢，但我們是未來世界的創(chuàng)造者。我想長大后，這不是夢，會變成現(xiàn)實的!
小學(xué)生三年級下冊第六單元優(yōu)秀作文二
隨著科技的發(fā)展，我們的世界變得越來越神奇，祖國越來越發(fā)達(dá)，城市越來越繁榮昌盛。我們的學(xué)校也變成了一個神奇的小莊園。
那時侯的你走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一幢幢高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓是用泡沫做成的，白泡沫上涂滿花花綠綠的油漆。別看是用泡沫做成的，它可硬了，硬得比鋼鐵還要硬!重量卻比普通的泡沫還要輕!教學(xué)樓的最角落，有一個小型飛行器，按下小型飛行器上的按扭，說出你想去的地方，小型飛行器就張開翅膀，帶你飛到你想去的地方。
走進(jìn)教室，你會看見教室后面有一個機器人。等同學(xué)們放學(xué)了，它就把教室打掃得干干凈凈。這樣，老師就不用安排值日生了，同學(xué)們也省力多了。教室的的墻面顏色是可以隨時變換的：上課時，墻面就變成了淺藍(lán)色，大家就感覺在藍(lán)天下上課一樣，不會過于緊張;下課時，墻面又變成淺綠色的了，同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦、眼睛;如果教室光線比較暗，墻面就會發(fā)光，避免影響同學(xué)們上課。
我相信，未來的校園一定會比我想象中的更神奇!
小學(xué)生三年級下冊第六單元優(yōu)秀作文三
20XX年，從哈佛回到了闊別已久的母校韶關(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛進(jìn)校門，一個聲音柔和地對我說：馬玥同學(xué)，歡迎你回到母校!原來，學(xué)校里安裝了智能識別系統(tǒng)。它能準(zhǔn)確地記憶和預(yù)測每一個同學(xué)的容貌。所以，還沒進(jìn)門兒，它就認(rèn)出了我。
馬玥!咦，聲音怎么那么熟悉?
抬頭一看，教學(xué)樓上有位年輕的老師望著我。怎么?不認(rèn)識我了?我是譚老師呀!
譚老師?你真是譚老師?我吃驚地問。
譚老師是我的班主任。十年過去了，她不但沒有衰老，反而比以前更年輕了。原來老師使用一種高科技生物保健品，越活越年輕了。
在老師的帶領(lǐng)下我參觀了以前的教室。結(jié)果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個同學(xué)都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內(nèi)容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢!作業(yè)完成后，只要鼠標(biāo)一點，電子郵件就會發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。
馬玥，起床了!該上學(xué)了。
哦，又是南柯一夢。每個人都有自己的夢想，讓我們加倍努力，讓夢想成為現(xiàn)實!
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