四年級下冊第二單元語文作文范文
小學(xué)三四年級作文教學(xué)的重點(diǎn)是如何使小學(xué)生在一二年級說話訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)由口語向書面語的過渡。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級下冊第二單元語文作文的范文，希望對您有所幫助!
四年級下冊第二單元語文作文范文一
臨近期末，爸爸您似乎比我還緊張，您用園丁一般的神情和意志幫我復(fù)習(xí)，為我加油。但您知道女兒在想什么嗎?我多想回到幼兒園啊!那時放學(xué)，您溫暖的大手牽著我的小手回家，周末，您也會牽著我出去走走玩玩，呼吸一下新鮮空氣。有時，您還會欣慰地看著我，臉上帶著笑容。我好留戀那段時光啊!
您知道嗎?自從上學(xué)以來，您只注重我的學(xué)習(xí)，臉上的笑容漸漸少了，也不會再體諒我的心情和感受了。只有在獲獎或考到好成績時，您才會露出久違的笑容。雖然您和媽媽很愛我，想把我培育成一個“乖乖女”。但我要對您及好多爸爸說：“你們要多尊重孩子的想法和建議，這樣更有利于我們快樂成長。”
四年級下冊第二單元語文作文范文二
丁老師，您作為家教給我布置的實(shí)在太多了，我一直想和你說，卻無法開口。
就說前些天吧，您來給我補(bǔ)習(xí)，走后給我布置了堆積如山的作業(yè)，讓我做也做不完。
那天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了，我仍沒把你布置的作業(yè)寫完，桌上的鬧鐘和墻上的大鐘都在“滴答滴答”地響著，在我面前一本本的作業(yè)疊在一起，作業(yè)的內(nèi)容密密 麻麻，像一條條小蟲在蠕動。媽媽打著哈欠說：“兒子，不早了，可以睡覺了，明天還要早起上學(xué)呢。”“哦，知道了。”我說?？蓩寢屢稽c(diǎn)也不知道，我還有許多 作業(yè)沒完成啊。我急得都快哭了。我想：算了，我還是不做了，明天還要上學(xué)呢。但是不做的話明天丁老師來一定會批評我的，我還是做吧。
已經(jīng)十二點(diǎn)了，只有兩個鐘和我作伴，外面星星不停地眨眼，月亮露著半個頭。我寫一本作業(yè)就報怨著說：“丁老師，請您以后少布置點(diǎn)作業(yè)，我寫得快瘋了。
我只有四個小時的時間睡覺，這還不夠慘嗎?第二天，我睡過頭了，差點(diǎn)遲到;上課時想睡覺，迷迷糊糊的，結(jié)果被叫起回答問題沒答出;上課做的作業(yè)錯了一大堆……這些都是因為您布置了太多的作業(yè)。
丁老師，請您以后少布置點(diǎn)作業(yè)，多給我點(diǎn)休息時間吧!(趙亦舟)
四年級下冊第二單元語文作文范文三
我的媽媽在前線上班，每天晚上下班回家都已經(jīng)很晚了。每次回家，她匆匆吃過晚飯，就過來檢查我的作業(yè)，陪著我練琴。
媽媽動不動就嘮叨我：“你的英語作業(yè)寫完了嗎?讀了嗎?聽了嗎?背了嗎?”“語文預(yù)習(xí)了嗎?”“你就告訴我你寫完啥了吧!”“練琴打節(jié)拍器!”“注意指法!”“別折指!”“再來一遍!”這些嘮叨天天圍繞著我，我相信，媽媽的嘮叨會一直伴我上大學(xué)的!
那天，我正在漫不經(jīng)心地彈鋼琴，媽媽突然來了。我想：“完了，我媽一來我的耳朵準(zhǔn)要受罪了。”果然，媽媽一過來就嘮叨起來了：“手指力度呢?怎么又 沒打節(jié)拍器?重彈!”我一聽，心里的火“轟轟”地往上冒，就故意把手扒在琴上，彈了一首極其不像樣的曲子。媽媽被我氣得火冒三丈，“行了行了，你不用彈 了，你愛干啥干啥去!”那一晚，我和“老巫婆”誰也沒理誰。
媽媽，我想對您說：“跟您生氣的那天晚上，其實(shí)我也很后悔，在您轉(zhuǎn)身的時候，我甚至還悄悄地哭了。在我心里，我一點(diǎn)也不想氣您?？墒钱?dāng)時，怒火和沖動控制了我，我不由自主地就和你您唱反調(diào)了。”
媽媽，我想對您說：“盡管我知道您是為我好，但是，每個人都不喜歡聽別人嘮叨自己。其實(shí)我知道自己應(yīng)該去做什么、怎么做。正是因為您的嘮叨，所以有 時候我會跟您唱反調(diào)。我希望在以后的生活中您能少嘮叨一點(diǎn)，這樣的話您也不用又氣又急。我希望您不嘮叨我，但也別不管我。也許這樣，我會有一些改變。
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