堅(jiān)持的作文素材名人事例
堅(jiān)持的作文素材名人事例
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堅(jiān)持的作文素材名人事例一
安徒生的堅(jiān)持
安徒生很小的時(shí)候當(dāng)鞋匠的父親就過世留下他和母親二人過著貧困的日子。
一天，他和一群小孩獲邀到皇宮里去晉見王子，請求賞賜。他滿懷希望地唱歌、朗誦劇本，希望他的表現(xiàn)能獲得王子的贊賞。
等到表演完后，王子和藹地問他：“你有什么需要我?guī)椭膯?”
安徒生自信地說：“我想寫劇本，并在皇家劇院演出。”
王子把眼前這個(gè)有著小丑般大鼻子，和一雙憂郁眼神的笨拙男孩從頭到腳看了一遍，對他說：“背誦劇本是一回事，寫劇本又是另外一回事，我勸你還是去學(xué)一項(xiàng)有用的手藝吧!”
但是懷抱夢想的安徒生回家后不但沒有去學(xué)糊口的手藝，卻打破了他的存錢罐，向媽媽道別，到哥本哈根去追尋他的夢想。他在哥本哈根流浪，敲過所有哥本哈根貴族家的門，沒有人理會他，他從未想到退卻。他一直寫作史詩、愛情小說，未能引起人們的注意，俏雖然傷心，仍然堅(jiān)持寫了下去。
1825年，安徒生隨意寫的幾篇童話故事，出乎意料地引起了兒童的爭相閱讀，許多讀者渴望他的新作品發(fā)表，這一年，他30歲。
直至冷日，《國王的新衣》、《丑小鴨》等許多安徒生所寫的童話故事，陪伴了世界上許多兒童健康地成長。
聰明如你者，無論環(huán)境如何的因苦，不要向它低頭，要堅(jiān)持。沙地雖然貧瘠干燥，綠色的仙人掌還是挺直身軀，讓自己開出繽紛的花。
堅(jiān)持的作文素材名人事例二
要堅(jiān)持自己的價(jià)值
在一次討論會上，美國著名的作家馬克.吐溫沒講一句開場白，手里卻高舉著一第20美元的鈔票。面對會議室里的200個(gè)人，他問：“ 誰要這20美元?”
一只手舉了起來。
馬克.吐溫接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問，“誰還要?”
仍有人舉起手來。
馬克.吐溫又說：“那么，假如我這樣做又會怎樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳蹍它。而后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要?”
還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]有貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次地被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌，甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。在上帝看來，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，你們依然是無價(jià)之寶，生命的價(jià)值不依賴于我們的所作所為，而是取決于我們本身!你們是獨(dú)特的，永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!”
堅(jiān)持的作文素材名人事例三
李冰治水
李冰是戰(zhàn)國時(shí)期的水利家，同時(shí)他對天文地理也頗有研究。秦昭襄王末年，他被派往蜀地，也就是四川當(dāng)郡守。
古代的四川并不是現(xiàn)在這樣的“天府之國”，每年不是水災(zāi)就是旱災(zāi)，有“澤國”、“赤盆”的稱號。
李冰到了四川之后，便著手進(jìn)行大規(guī)模的治水工作。他和他的兒子二郎沿岷江兩岸進(jìn)行實(shí)地考察，了解水情與地勢。他們發(fā)現(xiàn)：岷江發(fā)源于成都平原北部的岷山，沿江兩岸山高谷深，水流特別湍急?？僧?dāng)江水到了都江堰附近時(shí)，一下進(jìn)入平坦的平原，浩大的水勢失去了束縛，往往就會沖垮堤岸，泛濫成災(zāi)。同時(shí)，上游水流帶來的大量泥沙也容易淤積在這個(gè)地方，將河床抬高，這又進(jìn)一步加重水災(zāi)的隱患。
通過觀察他們還發(fā)現(xiàn)，在都江堰城西南面有一座玉壘山，這座山阻礙了江水向東流，特別是到了每年夏秋的洪水季節(jié)，就會經(jīng)常發(fā)生四川東邊大旱而西邊發(fā)大水的情況。
為了使岷江的水能夠東流，李冰制定出了治理岷江的詳細(xì)方案。他首先將玉壘山鑿開了一個(gè)寬二十米的大口子，后人稱其為“寶瓶口”。被分開的玉壘山就像兩堆大石頭，因此也叫 “離堆”。他還在江中心修建了分水堰，把江水分成了兩支，使其中的一支流進(jìn)寶瓶口里。在修建分水堰的過程中，李冰遇到了不少難題。
李冰先采用了向江中心扔石頭的辦法來修筑這道堰，但江水的力量實(shí)在是太大了，石頭剛剛?cè)舆M(jìn)去就被沖走了，根本沒有辦法留在原地，更不用說修堰了。但他沒有放棄，開動腦筋，繼續(xù)想辦法。
李冰想：一塊石頭重量不夠，會被水沖走，能不能把石頭的重量增加一些呢?如果要增加重量，只有兩個(gè)辦法，就是增加石頭的體積或增加石頭的數(shù)量。增加石頭的體積是行不通的，因?yàn)檫@樣又花錢又花力氣，那么最好的辦法就是增加石頭的數(shù)量了。
但這樣就產(chǎn)生了一個(gè)新問題：怎么樣才能將這些石頭固定在一起呢?后來李冰看到竹工在編竹器，眼睛一亮，想到了一個(gè)好辦法：竹籠填石法。
竹子是當(dāng)?shù)睾艹Ｒ姷臇|西，將竹子編成筐后，用來裝石頭，既結(jié)實(shí)又耐用。而且這個(gè)辦法既簡便又高效，不僅可以就地取材，施工也方便，費(fèi)用也低。
于是李冰找來竹工，讓他們編成了長三丈、寬二尺的大竹籠，并將里面裝滿鵝卵石后蓋好。然后他將這些竹籠一個(gè)一個(gè)地沉入江底，終于戰(zhàn)勝了湍急的江水，筑成了分水大堤。
大堤就如同魚頭，并且前端有一個(gè)開口，所以取名叫“魚嘴”。它迎向岷江上游，把洶涌而來的江水分成東西兩股。西股的叫“外江”，是岷江的正流;東股的叫“內(nèi)江”，是用來灌溉的河渠的主干，而渠首就是寶瓶口。魚嘴的分水量有一定的比例，大致是外江占百分之四十，內(nèi)江占百分之六十，內(nèi)江流經(jīng)寶瓶口后被分成許多大小渠，組成了一個(gè)縱橫交錯(cuò)的扇形水網(wǎng)，灌溉了成都平原的千里農(nóng)田。分水堰兩側(cè)還砌起了用鵝卵石做成的護(hù)堤，內(nèi)江一側(cè)的叫“內(nèi)金剛堤”，外江一側(cè)叫“外金剛堤”，也叫“金堤”。
分水堰建成以后，成都平原就很少有水旱災(zāi)害了，從此四川得名“天府之國”。
都江堰水利工程是李冰的偉大貢獻(xiàn)。所以李冰千百年來一直受四川人民崇敬，被尊稱為“川主”，四川各地還修有“川主祠”，用來表達(dá)人民對他的懷念。
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