小學(xué)四年級(jí)擴(kuò)寫(xiě)作文
小學(xué)四年級(jí)擴(kuò)寫(xiě)作文
擴(kuò)寫(xiě)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),也是作文教學(xué)的前提教學(xué)。鍛煉學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)句子的能力,對(duì)后續(xù)的作文教學(xué)有很大的幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的擴(kuò)寫(xiě)作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)四年級(jí)擴(kuò)寫(xiě)作文一
唐朝，有一位著名的詩(shī)人，叫賈島。他作詩(shī)以苦思苦吟著稱(chēng)，人稱(chēng)“苦吟詩(shī)人”。善于反復(fù)推敲，常常為推敲書(shū)中的字眼兒而茶飯不思。
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，賈島走進(jìn)山林，去拜訪自己的好朋友。山上的景色美不勝收。一棵棵大樹(shù)蒼翠挺拔，五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，它們有的花瓣全都展開(kāi)來(lái)了，好像迫不及待要展現(xiàn)自己的美麗，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，仿佛姑娘的頭發(fā)，有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘。一陣微風(fēng)掠過(guò)，香氣撲鼻而來(lái)，地上的小草青翠欲滴，五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷。一只只蝴蝶翩翩起舞，還有小蜜蜂正在勤勞的采蜜。小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢“嘰嘰喳喳”地唱著，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒。賈島被眼前的美景陶醉了，他感嘆道：“這么美麗的地方，難怪我那朋友要居住在這兒!”
不知不覺(jué)，賈島來(lái)到一個(gè)小茅屋前，周?chē)乃蓸?shù)枝繁葉茂，千姿百態(tài)。它們或屹立，或斜出，或彎曲;或仰或俯，或臥;有的狀如黑虎，有的狀如孔雀......它們裝點(diǎn)著這兒，使這兒更加秀美。只見(jiàn)一個(gè)童子正在樹(shù)下逗狗玩。“小朋友，你知道某某某在什么地方嗎?”那童子抬起頭，從頭到腳仔細(xì)打量了一下賈島，說(shuō)：“哦，他是我?guī)煾福規(guī)煾等ゲ伤幦チ?”“那你知道他在什么地方嗎?”賈島高興的說(shuō)。“這我就不知道，他只說(shuō)他就在那座山上，夜晚之前就會(huì)回來(lái)。”童子指了指那座山，只見(jiàn)山頂云霧繚繞，忽隱忽現(xiàn)，變化莫測(cè) 賈島抱著一點(diǎn)希望問(wèn)童子：“你師傅在這座山的哪里?”“山被云霧遮住了，我也不知道他在哪里。”賈島不禁嘆了一口氣說(shuō)：“等你師父回來(lái)了，你就轉(zhuǎn)告他，有一位叫賈島的人前來(lái)拜訪過(guò)他。”
賈島沒(méi)有見(jiàn)到好朋友，便失望的離去，但轉(zhuǎn)念又想：雖然沒(méi)有見(jiàn)到好朋友，但能見(jiàn)到這樣的美景，我也不虛此行啊!
小學(xué)四年級(jí)擴(kuò)寫(xiě)作文二
葉公，字子高，叫葉子高。人們都親昵地叫他葉公子高。葉公子高非常喜歡龍，家里用的東西上畫(huà)著五顏六色、張牙舞爪的龍，屋子內(nèi)外也都用刀筆刻畫(huà)著各式各樣的龍，每條龍都栩栩如生、騰云駕霧，好像要破墻而出，直沖云霄似的。
葉公好龍的名聲一傳十，十傳百，最后傳到了真龍那里。真龍感慨萬(wàn)分，于是讓部下打聽(tīng)真龍的家。真龍自言自語(yǔ)道：“難得有一個(gè)凡人對(duì)我如此崇敬，我一定要當(dāng)面道謝他。”不一會(huì)兒，真龍便心懷感激地朝葉公家飛去。
這時(shí)，葉公正在家里專(zhuān)心致志地畫(huà)龍。霎時(shí)間，外面風(fēng)雨交加、雷聲交加。葉公剛走到窗前想關(guān)窗，沒(méi)想到這時(shí)候龍頭從窗戶探進(jìn)來(lái)。葉公揉揉眼睛，想必是自己看錯(cuò)了。沒(méi)想到這一揉眼，反倒更加清楚了。只見(jiàn)真龍甩動(dòng)尾巴拖在廳堂里，頭似驢、角似鹿、足似鳳、腹似蛇、須似人、頭似牛、眼似蝦、耳似象、鱗似魚(yú)。跟自己畫(huà)的東西十分相像，心里想：都怪自己虛張聲勢(shì)說(shuō)喜歡龍，現(xiàn)在倒好，把天上的真龍招下來(lái)了，看著它兇神惡煞的樣子，一定會(huì)把我吃了。葉公再看青龍一眼，只見(jiàn)它兩個(gè)鼻孔冒著青煙，又張著血盆大口。龍對(duì)葉公打招呼，但葉公卻以為龍要把它吃掉。葉公嚇得心驚膽顫，連忙逃竄。逃到廳堂時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一條巨大的龍尾擋住了去路。葉公心中一顫：前后都沒(méi)去路了，難道我今天就要葬身此地嗎?當(dāng)真龍看見(jiàn)葉公臉色蒼白、六神無(wú)主、魂不附體的樣子，大所失望，于是擺擺尾，掃信地飛回天上。葉公想：幸虧天龍看我不順眼沒(méi)有吃我，以后可不可以說(shuō)自己喜歡某種東西，不然會(huì)得到報(bào)應(yīng)的!
同學(xué)們，像葉公這種口頭上說(shuō)喜歡某種事物，言行不一致的人，最終只能害自己，并且會(huì)得到沉重的教訓(xùn)。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、講信用的人，做好自己的本分，不要像葉公一樣口頭上說(shuō)喜歡某種事物而言行不一致的人。
小學(xué)四年級(jí)擴(kuò)寫(xiě)作文三
在一個(gè)很冷很冷的冬天里，陸游拿著幾本書(shū)來(lái)到了兒子子聿的房間。這是，子聿正在屋外踢著足球。陸游看見(jiàn)了，招了招手笑瞇瞇的對(duì)屋外的兒子子聿說(shuō)：“子聿啊!過(guò)來(lái)到爹這兒來(lái)，爹教你讀課文。”子聿沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)仍在一旁若無(wú)其事的踢著足球。陸游見(jiàn)了正要發(fā)火，但還是忍住了，又喊了一聲：“子聿到爹這兒來(lái)。”這次，子聿聽(tīng)見(jiàn)了。他連忙放下手中的足球，又蹦又跳地來(lái)到了他爹跟前問(wèn)：“爹，您叫我干什么呀?”“爹，叫你來(lái)讀書(shū)”陸游和藹可親的說(shuō)。子聿聽(tīng)了小心翼翼的拿起陸游手中的書(shū)專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)：“一去二三里，煙村四五家……”子聿一開(kāi)始讀得很認(rèn)真很專(zhuān)注，可是過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始邊讀邊東張西望。陸游見(jiàn)了連連嘆氣，便叫兒子把書(shū)給放下，指著子聿的腦門(mén)說(shuō)：“子聿啊!一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是寶貴的。古時(shí)候人們做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，是要從少年時(shí)代就開(kāi)始花工夫，不蹉跎歲月，悼念老師就會(huì)取得一番大成就。現(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)是浮淺的，若要想把它變成自己的學(xué)問(wèn)，那就得自己親自去實(shí)踐。”子聿聽(tīng)了父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話后面紅耳赤。他鄭重的下父親發(fā)誓：我子聿從今往后一定會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，一絲不茍的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。陸游聽(tīng)了拿起筆寫(xiě)下了一首《冬夜讀書(shū)示子聿》：
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，
絕知此事要躬行。
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