關(guān)于希望的作文素材
關(guān)于希望的作文素材
作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點,而作文教學(xué)的重點是培養(yǎng)小學(xué)生對作文素材積累的素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于希望的小學(xué)作文素材,希望對您有所幫助!
關(guān)于希望的作文素材一
林德曼博士的挑戰(zhàn)
(希望可以戰(zhàn)勝死亡)
1900年7月,一位叫林德曼的精神病學(xué)專家獨自一人架著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,他在進(jìn)行一項歷史上從未有過的心理學(xué)試驗,準(zhǔn)備付出的代價是自己的生命。
林德曼博士認(rèn)為,一個人只要對自己抱有信心,就能保持精神和機體的健康。當(dāng)時,德國舉國上下都在注視著獨舟橫渡大西洋的悲壯的冒險。已經(jīng)先后有100多位勇士相繼駕舟橫渡大西洋,結(jié)果均遭失敗,無人生還。林德曼博士認(rèn)為,這些死難者首先不是從肉體上敗下陣來的,主要是死于精神上的崩潰,死于恐怖和絕望。為了驗證自己的觀點,他不顧親友們的反對,親自進(jìn)行了試驗。
在航行中,林德曼博士遇到了難以想像的困難,多次瀕臨死亡,他的眼前甚至出現(xiàn)了幻覺,運動感覺也處于麻木狀態(tài),有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起,他馬上就大聲自責(zé):“懦夫,你想重蹈覆轍,葬身此地嗎?不,我一定能夠成功!”生的希望支持著林德曼,最后他終于成功了。他在回顧成功的體會時說:“我從內(nèi)心深處相信一定會成功,這個信念在艱難中與我自身融為一體,它充滿了周圍的每一個細(xì)胞。”他的試驗表明,人只要對自己不失望,對自己充滿希望,精神就不會崩潰,就可能戰(zhàn)勝困難而存活下來,并取得成功。
關(guān)于希望的作文素材二
英國史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過多年的艱辛耕耘,終于完成了《法國大革命史》的全部文稿,可卻在發(fā)表前意外地被傭人付之一炬。當(dāng)初他每寫完一章,便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎,這意味著他若想繼續(xù),一切就必須得從零開始。
他的確是絕望極了,但是向子孫后代講述法國大革命史的希望漸漸驅(qū)散了絕望之云。他又重新搜集重理素材,開始了又一次嘔心瀝血的寫作,又第二次完成了《法國大革命史》??ㄈR爾雖然厄運當(dāng)頭,卻沒有失去心中的希望。正是這希望,使他走出陰影,振作精神,重新以極大的熱情重新投入到寫作中去。
關(guān)于希望的作文素材三
大白鼠實驗
俄國心理學(xué)家做過這樣一個實驗:將兩只大白鼠丟入一個裝了水的器皿中,它們拼命地掙扎求生,維持的時間是5分鐘左右。然后在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠,在它們掙扎了5分鐘左右的時候,放入一個可以讓它們爬出器皿外的跳板,這兩只大白鼠得以活下來。若干天以后,再將這對大難不死的大白鼠放入上述器皿中,結(jié)果真的有些令人吃驚:兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘,三倍于一般情況下能夠堅持的時間。
這位俄國的心理學(xué)家總結(jié)說,前面兩只大白鼠,沒有逃生的經(jīng)驗,它們只能憑自己本來的體力掙扎求生;而有過逃生經(jīng)驗的大白鼠卻多了一種精神的力量,它們相信在某一個時候,一個跳板會救它們出去,這使得它們能夠堅持更長的時間。這種精神力量,就是積極的心態(tài),或者說就是內(nèi)心對一個好的結(jié)果的希望。
這個實驗雖然殘酷了一點,但給人很大的教益。實際上我們不必做那樣的實驗就可以知道,在艱難困苦之中,心中有希望和心中沒有希望,對我們的行為會有完全不同的影響,結(jié)果當(dāng)然也就完全不一樣了。
大白鼠的希望,是人給它們的;而我們?nèi)祟愖约海谌魏螘r候、任何地點、任何困難的情況下,都能夠自己給自己希望。而且,我們不知道希望所調(diào)動的,是不是僅僅只是我們自己的精力和體力。也許,冥冥中真的有天意在關(guān)照人間,天意會更欣賞那些內(nèi)心總是充滿希望的人,會覺得這樣的人不僅應(yīng)該活下去,而且還應(yīng)該活得很好。
希望就是力量。在很多情形下,希望的力量可以比知識的力量更強大,因為只有在有希望的背景下,知識才能被更好地利用。一個人,即使他一無所有,只要他有希望,他就可能擁有一切;而一個人即使擁有一切,卻不擁有希望,那就可能喪失他已經(jīng)擁有的一切。
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