寫傳遞愛的小學(xué)素材作文
生活中只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世間就將變成美好的人間。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫傳遞愛的小學(xué)素材作文,希望能夠幫助到你們。
愛的傳遞
剛上學(xué)的時(shí)候,我一瘸一拐的來到了學(xué)校,別的同學(xué)看見我都笑了起來,一個(gè)老師從教室里走了出來收下了我。
老師用她的微笑對(duì)我說:“殘疾不可怕,努力學(xué)習(xí)什么都會(huì)好的,加油!”老師的這句話打動(dòng)了我,劉老師比我的親生母親還要好。
上課的時(shí)候,我遇到了重重的困難。比如寫字,我的手不會(huì)寫字老師就把著我的手一個(gè)字一個(gè)字的寫,老師從沒不耐煩過。
老師又把這個(gè)愛的任務(wù)傳遞給我的同學(xué)們,同學(xué)們接過這個(gè)沉重又艱巨的任務(wù)后,陪我一起做游戲,我寫完了作業(yè),同學(xué)們搶著給我交作業(yè)。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹞叶纪浟宋沂莻€(gè)殘疾人,我也是個(gè)正常人一樣。同學(xué)們的這種愛把我的心靈的創(chuàng)傷抹平了。
這個(gè)愛的任務(wù)已經(jīng)六年了,仍然沒有結(jié)束,還在繼續(xù)傳遞。
讓愛傳遞
長路將愛奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云將愛奉獻(xiàn)給草場,星光將愛奉獻(xiàn)給長夜,歲月將愛奉獻(xiàn)給季節(jié),這就是傳遞的愛,沒有怨言,沒有退縮,沒有悲傷,猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。
偶然的一次,我在路邊看見一個(gè)女的帶著一個(gè)大約1歲大的孩子跪在路邊乞討,這原本沒什么,但是那孩子抬起頭的那瞬間,我呆住了,那孩子是兔唇!我嚇了一大跳。當(dāng)經(jīng)過他們身邊的時(shí)候,我不敢回頭看,因?yàn)槲也桓铱茨俏荒赣H的斷臂,孩子的兔唇。他們雙跪在路邊乞討,他們?cè)诳奁?hellip;…
其實(shí),我離那里很遠(yuǎn)了,但不知怎的,我按原路返回,再次來到母子倆的附近,我在他們身旁站了一會(huì)兒。不久,有兩個(gè)女生,穿著時(shí)髦,背著包,包的拉鏈上滿是掛飾,當(dāng)她們經(jīng)過母子倆身旁時(shí),她們毫不猶豫地站住了,臉上滿是同情的神情。其中一個(gè)女生從包里找出了錢包,摸索出了一張五元遞給了那位母親,那位母親接過錢,一次又一次地磕頭,另一位女生似乎知道了什么,也從包里找出了錢包,從錢包里掏出了十元,也遞給了那位母親,不僅這樣,她還很輕地說的:“好好生活,照顧好孩子。”僅僅的9個(gè)字,輕輕的9個(gè)字,把站在旁邊的我和跪在地上的那位母親驚呆了,我的心翻起了萬丈狂瀾,正在這時(shí),兩位女生已經(jīng)走遠(yuǎn)了,是帶著微笑走遠(yuǎn)的吧。“她們是好人哪。”那位母親哭泣著說。我跑回了家,從存錢罐里掏出錢,跑出家門,同時(shí)來到了剛才逗留的地方,我把錢遞給了那位母親,并對(duì)那位母親微笑。
大街上,路人漸漸增多,經(jīng)過母子兩的也漸漸增多,投遞愛心的人也在漸漸增多。盡管擁擠,但是很寬敞。我看見每個(gè)經(jīng)過母子身邊的人都遞出了自己的一片心意,母子的罐子已經(jīng)塞滿,錢已經(jīng)溢出了罐子。風(fēng),似乎不想吹走人們的愛心。
就讓這點(diǎn)點(diǎn)的愛輕輕地繼續(xù)傳遞吧,擁擠的人群,擁擠的大街,有了這點(diǎn)點(diǎn)的愛是那么溫暖,那么讓人舒心。
愛,在身邊傳遞
說起“愛”,我們并不陌生。師生之間,親人之間,鄰里之間,甚至素不相識(shí)的人之間,都有愛的蹤影。愛在早上德的一杯香氣四溢的牛奶中;愛在燦爛溫暖的陽光中;愛在和熙的春風(fēng)里;愛在任人之間親切的問候聲中和笑臉里。愛在我們身邊。愛在我們身邊,只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛;社會(huì)充滿愛;親人給我們奉獻(xiàn)愛,老師給我們奉獻(xiàn)愛,朋友給我們奉獻(xiàn)愛,連社會(huì)上的一些熱心人士也無時(shí)無刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛。
愛是快樂的,無論是別人給予你愛,還是你給予別人愛,你都會(huì)覺得非常開心。
家中充滿愛,父母無時(shí)無刻地關(guān)心我們,愛護(hù)我們,只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害,他們都會(huì)十分心痛。而同時(shí),我們看見父母辛苦的時(shí)候,也會(huì)無私地幫助他們,希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛。
社會(huì)充滿愛,在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí),當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,耐心地教育我們,給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難,他們奮盡全力地幫助我們,為我們尋求解決問題的一切辦法。同樣的,學(xué)生也愛老師,如:認(rèn)真聽好老師的每一節(jié)課,認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見他,面帶笑容的向他說一聲:“老師好。”這都是學(xué)生愛老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事,往往都會(huì)讓我們感到快樂。
朋友給予我們愛,在我們遇到困難的時(shí)候,他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策,和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開心或不開心的事,都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見朋友有難的時(shí)候,也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問題的時(shí)候,心中同樣感到快樂。
愛!似于一種海洋!有著無盡的海水在流淌,而我們就是那一條小溪,流淌的海水漸漸的留傳到我們這條沒有社會(huì)那么力量的小溪!愛!就如蠟燭!有著無窮的光照耀著我們成長,我們吸取這無窮的熱量與光亮,讓我們從黑暗走向光明!從地獄走向天堂,而我們就是這種吸取能量光芒的蠟燭!愛!就如一只剛剛出生地蝴蝶,他還不會(huì)飛,但是他有著家人的鼓勵(lì),朋友的幫助,他慢慢的會(huì)飛了,最后,他也許是蝴蝶中最耀眼的一只蝴蝶了!他自由的飛,而我們就如它們的意志永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄!
愛,無處不在,只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛,使我們快樂;愛,使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛,鼓勵(lì)著我們。
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