小學(xué)童話故事作文素材4篇
小學(xué)童話故事作文素材4篇
小學(xué)童話故事作文素材一
冬天來了,老鼠一家在家里呼呼大睡,不一會(huì)兒,老鼠媽媽做起了家務(wù),順便去看一下它們家最后一點(diǎn)的糧食-----幾個(gè)核桃。
不一會(huì)兒,小花起床了,她的爸爸、哥哥姐姐們也起床了。這時(shí),雪已經(jīng)停了,他們一家便去一片人們露營(yíng)的草地上拾好吃的,不一會(huì),家里的儲(chǔ)藏室就滿了,這時(shí),他們鄰居來了,拿來了幾張音樂會(huì)的票,說道:“老鄰居,這個(gè)音樂會(huì)馬上就要開始了,快去吧!”老鼠一家收拾了幾下,上路了。雖然是冬天,但音樂會(huì)卻異常熱鬧,由于小松鼠的大意,不小心把小提琴兒拉壞了,由于小鳥的驕傲,歌兒唱得不太好,但大部分的動(dòng)物們都表演的很不錯(cuò),傍晚音樂會(huì)結(jié)束了,老鼠一家人歡快地回家了,小花一路上又蹦又跳地走,突然,她不小心踢到一
個(gè)東西,一摔一下子倒在了她剛才踢到的那個(gè)東西上,她定睛一看,呀!是一大塊人們丟下的漢堡!她們高興極了,大家一起抬著大漢堡走,可開心了!媽媽說道:“小花呀,你以后走路要小心一些,不要摔了,也不要向小鳥這樣,這么驕傲,知道了沒?”
回到家,大家吃著漢堡,小花呆呆地著漢堡,心想:這跤摔得到底值不值?
小學(xué)童話故事作文素材二
深冬,野豬在森林里飽受覓食的艱辛,于是想起自己的遠(yuǎn)房親戚家豬來――吃喝有人伺候,而且除了吃就是睡覺與作樂,那樣的生活不是自己所向往的嗎?不過它馬上又清醒了,有人供吃供喝固然不錯(cuò),但是也是有代價(jià)的,那就是死。人類養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎?想到這里野豬打了寒顫,緊接著是對(duì)家豬的同情,自己覓食固然辛苦,但保住小命更為重要啊。
然而在餓了三天之后野豬又動(dòng)搖了:家豬之所以被殺,那是因?yàn)樗鼪]有反抗能力,而我不一樣啊。我身體強(qiáng)壯。又有鋒利的獠牙,何不混在家豬里先吃上一個(gè)冬天,到時(shí)候再逃出去也未嘗不可啊。當(dāng)晚,它輕易地跳進(jìn)了豬圈。整整一個(gè)冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。
過年了,農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了野豬,膘肥體壯,肉味一定比一般的家豬鮮美,于是準(zhǔn)備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命,然而此時(shí)的它已經(jīng)跳不過豬圈――幾個(gè)月的暴食加上沒有往日在山中的跋涉磨練,它已經(jīng)失去了反抗的能力,只好任人宰割。
小學(xué)童話故事作文素材三
我站在陽臺(tái)上給花澆水。天很冷,太陽很久沒露面了。
“為什么樹上的葉子只剩下這么一些了呢?”“因?yàn)?,冬天來?”,媽媽不知什么時(shí)候站在我身后。風(fēng)一吹,樹葉又落下許多,有些都成“光棍樹”了。
整個(gè)世界像被重新洗了一遍,空氣變清新了,圍著花園的柵欄丟去了以往的灰塵,地上濕漉漉的。遠(yuǎn)處,幾座聳立著的山像被一層薄薄的紗籠罩住了,好美!一只小鳥飛快閃過,是不是這兒太冷,它要去別處墊窩了?
樓下的花園沒人管理,狗尾草長(zhǎng)得老高。雜草堆在草地上,階梯上,甚至陽臺(tái)上。如果這兒屬于我,我一定會(huì)把花園管理的井井有條。在泥土里種上蔥、蒜等。讓綠色充滿家園??上В也皇撬闹魅?。
天空又淅淅瀝瀝地下起了雨,像牛毛,似花針?,F(xiàn)在這會(huì)兒,好安靜啊!只有偶爾響起的裝修聲,沒有以往的熱鬧勁了。因?yàn)槎斓木壒蕟?大家是不是躲在家里,就像爸爸媽媽一樣,打著空調(diào),在臥室里看肥皂劇或者在電腦上看NEA呢?
雨,隨著風(fēng)飄進(jìn)來,撲在我臉上,我感到舒服!寒冷,融化了。
小學(xué)童話故事作文素材四
在一個(gè)原始森林里,一條巨蟒和一頭豹子同時(shí)盯上了一只羚羊。豹子看著巨蟒,巨蟒看著豹子,各自打著“算盤”。
豹子想:如果我要吃到羚羊,必須首先消滅巨蟒。
巨蟒想:如果我要吃到羚羊,必須首先消滅豹子。
于是幾乎在同一時(shí)刻,豹子撲向了巨蟒,巨蟒撲向了豹子。
豹子咬著巨蟒的脖頸想:如果不下力氣咬,我就會(huì)被巨蟒纏死。
巨蟒纏著豹子的身子想:如果不下力氣纏,我就會(huì)被豹子咬死。
于是雙方都死命地用著力氣。
最后,羚羊安詳?shù)仵庵阶幼吡?,而豹子與巨蟒卻雙雙倒地。
獵人看了這一場(chǎng)爭(zhēng)斗甚是感慨,說:“如果兩者同時(shí)撲向獵物,而不是撲向?qū)Ψ?,然后平分食物,兩者都不?huì)死;如果兩者同時(shí)走開,一起放棄獵物,兩者都不會(huì)死;如果兩者中一方走開,一方撲向獵物,兩者都不會(huì)死;如果兩者在意識(shí)到問題的嚴(yán)重性時(shí)互相松開,兩者也都不會(huì)死。它們的悲哀就在于把本該具備的謙讓轉(zhuǎn)化成了你死我活的爭(zhēng)斗。”
生活中的悲哀也常常由此而起。